学前儿童身体及动作的发展

“我的孩子2岁半，喜欢用左手拿勺子吃饭或乱涂乱画，每次看到他用左手拿笔，我就会把笔放到他的右手，可过一会儿再看他，笔又回到左手去了。”在南国健报亲子俱乐部QQ群里，一位爸爸在诉说着他的苦恼，他担心孩子是个左撇子。 学前儿童身体及动作的发展 基本框架（一）新生儿的反射动作 （二）儿童身体及动作发展的原则（三）儿童身体及动作发展的阶段（四）儿童身体基本动作的发展（五）儿童动作技能的发展（六）儿童动作发展的影响因素 新生儿的反射动作 1、原始反射 转头、扭动身体、腿和臂的反射 例如：巴宾斯基反射、游泳反射、抓握反射等 2、生存反射 眨眼反射、瞳孔反射、觅食反射、吞咽反射、吸吮反射（最强的反射之一，吸吮时，其他活动会被抑制） 抓握反射 神秘的游泳反射 幼儿动作发展原则1、头-脚原则（从上到下）：头-颈-肩-腰-腿2、近-远原则（由中心到边缘）：从身体中部开始，越接近躯干部位， 动作发展越早，而肢端较晚。 头和躯干-臂和腿-手指和脚趾3、整体-部分-整体原则（粗细原则）：生理的发展从大肌肉延伸到小肌肉，因此儿童先学会大肌肉、大幅度的粗动作。 学前儿童身体及动作发展的阶段（一）头部（二）躯干部（三）臂和手 1、手的抓握动作的发展过程 2、眼手协调能力 3、五指分化活动（四）腿部 身体基本动作的发展（一）走 促进神经系统发育（二）跑 反映幼儿多种身体机能的提高，有利于增强腿部肌肉力量，提高平衡能力和身体动作的协调性。还可以锻炼幼儿心血管系统和呼吸系统，有助于中枢神经系统功能的完善，提高其对环境的反应能力。（三）跳 促进身体动作的协调，提高大脑皮层运动中枢的发展水平和功能。（四）平衡 平衡感有助于提高幼儿自信心。 学前儿童动作技能的发展 学前期是大量学习动作技能的时期，且对其个性的形成有重大影响。男女儿童在此期间动作上的差异已初露端倪。男孩擅长长肌动作（抛球、上下楼等），女孩擅长短肌动作（单足跳、奔跑等）。 技能发展三大条件： 1、练习机会 2、对学习动作的鼓励 3、可供模仿的正确动作模式 幼儿动作发展的影响因素 1、遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，为运动的产生和发展提供了生理前提。 2、成熟是影响儿童动作发展的重要的因素。全世界各民族儿童，不论其经济条件、文化水平、社会地位如何，动作发展基本上都按同样的顺序达到成熟。 3、长期的动作训练可以加速某些动作的发展。 4、不同的抚养方式可以影响动作发展的速度。 狼孩的故事告诉我们： 环境也是影响幼儿动作发展的重要因素！为孩子创造一个良好的发展环境是每个家长的责任！