家长如何帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活？

家长如何帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活？又是一年九月份，又有一班新生上幼儿园，又一次说“家长如何帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活”这个话题。孩子到3-5岁，就特别渴望与同伴交往，不愿一个人在家独自玩，这说明幼儿已经从个体活动发展到需要有交往的集体生活了。幼儿园就是幼儿的集体所在，但是对孩子来说，从家庭到幼儿园，生活环境发生了巨大的变化。所以有些孩子会不习惯新的环境。同样，家长对孩子的入园，也会产生不适应。最典型表现就是焦虑。孩子哭了没？肯不肯吃饭？有没有受欺负？家长的心里满是问题，在等待中问题越积越多，终于在离开（接到）孩子的那一刻到达了顶峰，父母的难舍难离，焦虑的表情，担忧的目光通过微妙的亲子互动，传递给了孩子：让孩子觉得上幼儿园是非同小可的，是令人担忧的。甚至是可怕的，在陌生的环境中，孩子对环境的判断更多的是参考父母的反应。所以家长和孩子的分离焦虑和对陌生环境的不适应互相强化，导致恶性循环。那么，家长怎样帮助幼儿尽快的习惯幼儿园的生活呢？一、以心理专业的角度提醒您，首先您要了解到孩子入园产生哭闹是很正常的，（并不是幼儿园、老师不好）。孩子自出生起，与父母朝夕相处，建立了牢固的依恋关系，构筑了儿童安全感的基础。入园初期，突然离开了原有的依恋对象，又一时无法与老师建立新的依恋关系，“哭闹”.“逃避入园”是幼儿入园初期最普遍.最典型的情绪反映和行为表现。另一方面，多数孩子在家已习惯众星捧月般的待遇，家长由于心疼孩子，常娇纵迁就，从家中来到幼儿园，从“小皇帝”变为普通一员，心理落差大，常常不适应幼儿园的学习和生活。幼儿在家的生活通常是自由随意的，想吃就吃、想睡就睡、想玩就玩，既没有内容的规定，又没有时间的限制。相对而言，幼儿园的生活显得有组织、有目的，紧凑而有规律，其间还必须遵守相应的常规要求。如专心吃饭，不能边吃边跑边玩；活动时，尽量别东游西逛不干扰他人；“玩具大家一起玩”；“想玩时，不能抢，先商量”等。对幼儿来说，行为举止一旦受到约束，他们就会感到不自在。入园前，孩子在家往往会形成一些特殊的生活习惯，如有的晚睡晚起，有的2、不午睡或午睡晚，有的大人抱着睡或走动着睡，有的吃饭不定点、不定时，有的只吃荤菜不吃素菜或不爱吃面食，大人做饭时专捡孩子爱吃的做，以至孩子偏食挑食。入园后，这些习惯会有所改变，从而导致幼儿的不适应，典型表现哭，也是可以接受的。因为哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是任何帮助他们更快的适应幼儿园生活。二、多与老师交流，共同探讨孩子入园后的种种不适应现象。孩子入园后，一些孩子会出现种种不适应现象，我们做幼儿园的经常见到，家长却是第一次经历，事先多了解一些，不至于太担心。1、接回家吃很多东西。从入园第一天起，绝大部分新生接回家会吃饭较多，这是每年新生存在的共同问题，用有些家长的话说“给啥吃啥，饿得好像在幼儿园一天没吃饭一样”。客观分析：幼儿园、老师是非常重视孩子的吃饭问题的，尽全力让孩子吃好，幼儿园常进班做跟踪调查，看到新生确实吃饭不少，但问题依然存在，多方查资料做调查研究发现：这是孩子入园不适应的表现。（1）孩子上幼儿园后情绪紧张，消耗比以前大。（2）幼儿园吃饭早，11：15中午饭，3：00开始吃午点。（3）幼儿园吃饭时间3040分钟，大部分孩子在家吃饭要超过这个时间，时间长相对吃的较多。（幼儿园制定的吃饭时间是符合科学规律的）（4）有补偿心理，接回家家长可能已准备好孩子爱吃的饭，口味的不同，会令人有食欲。（5）在家孩子一般都吃点零嘴，幼儿园三餐两点相对定时，回家吃东西可以说是一种享受，可以缓解紧张情绪。（6）有些新生比较难喂饭，刚上幼儿园的孩子老师都会喂饭的，每个家庭不同的饮食习惯，使孩子有了饮食的偏好，遇到合口味的，孩子会吃的较多，不合口味的不想吃，老师哄着喂，有的孩子坚决不吃，有些孩子喂到嘴里，一尝味道不对又吐出来，好在幼儿园的饭花样多，不吃一种就多吃另一种，但如果一顿饭中没有合孩子口味的，孩子会吃得较少些。不过请放心幼儿园三餐两点的时间相隔较近，孩子不会饿着的，正餐吃得不好的孩子，起床后的午点餐会让他多吃点。老师和家长有同样的感受：小孩子都要喂一喂，因为孩子吃到肚子里有点饭后，就贪玩不想吃了，大人喂一喂又吃不少。2、生病现象（一般入园后一周或两周之内孩子会生病）客观的分析：孩子生病的原因，是因为集体环境，交叉感染机会多，孩子情绪不安、紧张，抵抗力下降造成的，并不单是喝不上水造成的。在园老师是想尽办法让孩子多喝水，生病是不适应的表现。3、逃避上幼儿园，幼儿上过几天幼儿园后会出现“早晨不起床，不穿衣服，哭闹着不去，上很长时间的厕所等”。部分孩子，家长来接时会呜呜的哭像受了很大的委屈；个别孩子在家还会出现睡梦中哭闹；偶尔大小便在裤上，或大小便异常等等，以上这些都是不适应表现，请家长以平常心对待。三、家长应做到的是端正入园观。要坚持天天送孩子入园，不能舍不得，停停送送反而增加孩子重新适应的负担。有的家长常常骗着孩子去幼儿园，或送到幼儿园后乘孩子不备，偷偷溜走，这样孩子会大哭大闹。父母应该事先和孩子讲明道理和条件，答应什么时候来接一定要做到，不要让孩子失望而影响情绪波动。绝对不能当着孩子的面说幼儿园老师的坏话，更不能以“不听话就要送幼儿园”来威吓孩子。家长应尽可能的建立积极的“亲师关系”加强与教师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。