高一培养学习计划的主题班会总结.doc

高一培养学习方案的主题班会总结高一学习方案2023(一)与初中相比，高中的学习有一些新的特点：知识量大;学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，假如不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习方案，每天运用方案促进学习目的的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且进步学习效率，减少时间浪费。每个同学的详细情况不同，学习方案也应该因人而异，但在制定方案时应注意以下几点：(1)黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最正确的时间段来安排记忆，进步效率。一般而言，早上6：007：00头脑清醒，记忆效果比拟好，上午、下午都有课程安排学习比拟紧张，中午休息3050分钟可以缓解疲劳，以便下午有充分的精力学习。而每天假如不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。(2)尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最正确感觉也往往不尽一样。有的人的学习最正确时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在理解了自己的最正确学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做，就会获得事半功倍的效果。(3)学习要有时间限制为了进步效率，在制定方案时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目的明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，进步复习效率。同时，每学习完一局部时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。(4)对照方案反省方案一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的方案完成了没有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好时可奖励自己一次;假如完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对方案做出进一步完善，使其更好地促进学习。(5)公开学习方案少数高中生缺乏自我约束才能，这样的同学在制定学习方案后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监视作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没长进了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的方案”。高一学习方案2023(二)古人云：“凡事预那么立，不预那么废。”高中学习内容繁多、时间紧，压力大。要让高一新生尽快适应高中学习生活，班主任应该适时指导帮助学生，制定学习目的和方案。下面就如何制定学习目的谈几点看法。一、学习目的指导学生制定长远目的(人生目的、高中学习目的、学期目的)和短期目的(一周目的、一月目的)。根据学生的自身的情况，制定合适学生的学习目的，并把这个目的分为假设干个小目的，使学生逐步实现各个目的。指导学生针对自身特点，设计实在可行的、可实现的目的体系。二、学习方案指导学生制定长远方案(高中学习方案、学期学习方案)和短期方案(周学习方案、日学习方案：根据学生个人实际情况和特点，做出切合实际的时间安排，清楚地知道在一天、一周内要做什么事情，使自己有条不紊地学习。三、实现目的与方案的建议1、让学生明确目的是我们前进的方向，是自己学习的走向，因此目的应包括所有学科我自己的整体的开展和进步。2、时刻照目的与方案进展自我反省，严格要求自己实行自己的目的与方案。也就是我们的目的与方案一旦制定，就要雷打不动的执行。3、在班级建立学生目的与方案展示栏，公开学生的学习目的与方案。高一学习方案2023(三)过完一个无比有意义的暑假和军训后，高一新学期开场了我首先想到就是制定一个高一新学期学习方案。我信心满满地回到了我读了三年初中的母校，又投入到了高中阶段的学习之中。经过一周的学习，我发现了自己在学习上的时间观念和方案性缺乏，为此制定了一个完善的高一学习方案，以鞭策自己有个好的开场和努力的方向。一、学习目的所有课程尽力上A等级。平时注意预习、抓紧，将所有知识点灵敏掌握。二、详细做法如下1、早上6:20按时起床，首先认真阅读今天的学习方案,做到像在军训期间一样，动作快捷洗漱完毕，开场早读和上学，做到上学不迟到;2、在校期间，上课做好笔记，认真听讲，不开小差，不做小动作，积极主动考虑、提问、虚心请教、不懂就问，记录好每堂课的笔记;3、在校下课后，不与同学吵闹、打架，与同学团结友爱、互帮互助，起到团员带头模范作用。并用自己的实际行动在德、智、体三方面全面开展;4、下午放学回家一定要及时，不在别处逗留，更不要与同学一起在外玩耍或买小摊上的东西吃。要严格要求自己，回家后快速做作业，做题之前，首先复习当日所学知识点和例题，然后一鼓作气吧作业做完,。晚上做题时，适当每隔1小时休息五至非常钟，保证高效率做作业,我平时还要多核同学们交流一下学习方法心得;5、有时间当晚提早预习第二天的课程，并养成自己检查作业的习惯，同时将笔记整理好(仔细认真看一遍和补充缺乏);6、保证每天中午午睡1小时(中午放学也要及时回家吃饭和午睡)。晚上睡觉前将书包与校服整理好，以便早上上学。三、作息时间表1、早上6:20-6:30起床、洗漱。2、6:30-6:50早读(分别读语文和英语)3、6:50-7:00早餐(一定要快速吃完)4、7:00后上学(在学校早读一定要有效率)5、12:10-12:40吃午餐。6、12:50-1:50午睡。7、1:50后上学。8、晚上6:00-6:30吃晚饭。9、6:40-10:00做作业(其间可以休息或洗澡)10、10:00-10:30预习功课。10:30-10:40清书包。10:40睡觉，最迟不超过晚上11:00睡觉。11、尽量不带手机去学校，晚上睡觉关机。四、每天自检，爸爸和大姑监视每周写篇随笔，顺带总结方案落实情况。五、周末好好调整自己在全面完成作业后，安排一定的时间打球、游泳、玩玩滑板多培养自己的兴趣和爱好，并到达锻炼身体的目的。高一学习方案2023(四)高中生每天要学的内容很多，假如不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习方案，每天运用方案促进学习目的的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且进步学习效率，减少时间浪费。每个同学的详细情况不同，学习方案也应该因人而异，但在制定方案时应注意以下几点：学习要有时间限制为了进步效率，在制定方案时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目的明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，进步复习效率。同时，每学习完一局部时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。对照方案反省方案一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的方案完成了没有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好时可奖励自己一次;假如完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对方案做出进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习方案少数高中生缺乏自我约束才能，这样的同学在制定学习方案后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监视作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没长进了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的方案”。黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最正确的时间段来安排记忆，进步效率。一般而言，早上6：007：00头脑清醒，记忆效果比拟好，上午、下午都有课程安排学习比拟紧张，中午休息3050分钟可以缓解疲劳，以便下午有充分的精力学习。而每天假如不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最正确感觉也往往不尽一样。有的人的学习最正确时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在理解了自己的最正确学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做，就会获得事半功倍的效果。高一寒假学习方案周一至周四 ：1、每天在小笔记本上记下1015个单词(包括新旧单词)，利用自己的课余时间将其背熟，一定要掌握，而且经常拿出来复习。2、晚饭前，先翻开平台，在“知识强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容，认真复习，该记住的要记住。3、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的作业。(注意：把回家作业当考试做)4、某一学科的一单元内容完毕，应及时进展总复习，然后完成 “在线测试”里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目及时掌握。5、预习第二天要上课的内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。6、听“同步听力”和“在线听力”1015分钟，培养一种语感。周五：2、将学习过程中留下的问题在“名师答疑”中提问。3、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书(通过平台或自己买的都可以)。周六：1、早上起来先做些运动，锻炼身体，然后朗读英语或语文的文章，把一些该记的内容记住。2、继续完成老师布置的作业。3、下午可翻开“名师面授”，选择一些自己薄弱的知识点听几遍，适当地多做一些在线测试。4、把一周所学的复习一遍，通过“在线测试”栏目来检查自己是否掌握。假如根底不好的科目，学习“知识强化”。5、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑”的“精华区”中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。周日：除做周六的内容外，早晨或下午到分校进展学习方法交流、测试、稳固，晚上预习下周一的课程内容。这些就是关于高一寒假学习方案!高一学生学习方案篇一：高一学生学习方案不觉间我以踏上人生中的新的一段征程，从如今起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。所以，从如今起，我要有一份合理的学习方案来辅导我学习：学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速阅读一遍，理解学习的大致内容及构造，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立考虑，跟得上老师的思维与节奏。课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开场学习时，应该全神贯注于功课，千万不能身在曹营心在汉。养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立考虑等学习恶习。制定可行的学习方案并严格遵守。严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以稳固。背诵所有科目必背的课文。利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。认真上每一节课。集中注意力，考虑老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯穿。学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深化的自省，不骄不躁。积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的大学。这就是我的学习方案书，希望我按照方案书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。篇二：高一学生学习方案与初中相比，高中的学习有一些新的特点：知识量大；学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，假如不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习方案，每天运用方案促进学习目的的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且进步学习效率，减少时间浪费。每个同学的详细情况不同，学习方案也应该因人而异，但在制定方案时应注意以下几点：1黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最正确的时间段来安排记忆，进步效率。一般而言，早上6：007：00头脑清醒，记忆效果比拟好，上午、下午都有课程安排学习比拟紧张，中午休息3050分钟可以缓解疲劳，以便下午有充分的精力学习。而每天假如不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。2尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最正确感觉也往往不尽一样。有的人的学习最正确时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在理解了自己的最正确学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做，就会获得事半功倍的效果。3学习要有时间限制为了进步效率，在制定方案时，要适当给自己压力，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目的明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，进步复习效率。同时，每学习完一局部时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。4对照方案反省方案一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的方案完成了没有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好时可奖励自己一次；假如完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对方案做出进一步完善，使其更好地促进学习。5公开学习方案少数高中生缺乏自我约束才能，这样的同学在制定学习方案后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监视作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：是否别人会笑话自己意志薄弱或者太没长进了，因此就能坚持到底，无论如何，一定要坚持实行自己的方案。篇三：高一学生学习方案古人云：凡事预那么立，不预那么废。高中学习内容繁多、时间紧，压力大。要让高一新生尽快适应高中学习生活，班主任应该适时指导帮助学生，制定学习目的和方案。下面就如何制定学习目的谈几点看法。一、学习目的指导学生制定长远目的人生目的、高中学习目的、学期目的和短期目的一周目的、一月目的。根据学生的自身的情况，制定合适学生的学习目的，并把这个目的分为假设干个小目的，使学生逐步实现各个目的。指导学生针对自身特点，设计实在可行的、可实现的目的体系。二、学习方案指导学生制定长远方案高中学习方案、学期学习方案和短期方案周学习方案、日学习方案：根据学生个人实际情况和特点，做出切合实际的时间安排，清楚地知道在一天、一周内要做什么事情，使自己有条不紊地学习。三、实现目的与方案的建议1、让学生明确目的是我们前进的方向，是自己学习的走向，因此目的应包括所有学科我自己的整体的开展和进步。2、时刻照目的与方案进展自我反省，严格要求自己实行自己的目的与方案。也就是我们的目的与方案一旦制定，就要雷打不动的执行。3、在班级建立学生目的与方案展示栏，公开学生的学习目的与方案。篇四：高一学生学习方案1、全面分析p ，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、开展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最正确才能。2、结合实际，确定目的。订方案时，不要脱离学习的实际，目的不能定得太高或过低，要根据：(1)知识、才能的实际；(2)缺欠的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目的，以通过自己的努力能到达为宜。3、长方案，短安排。要在时间上确定学习的远期目的、中期目的和近期目的。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目的。学习目的可分为：(1)掌握知识目的；(2)培养才能目的；(3)掌握方法目的；(4)到达成绩(分数)目的。长方案是指明确学习目的，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指详细的行动方案，即每周每天的详细安排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订方案时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5、方案要全面，还要与班级方案相配合。方案里除了有学习的时间外，还要有进展社会工作、为集体效劳的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即根本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和进步。补课是指弥补自己学习上的缺欠；进步是指深化钻研，开展自己的学习优势或特长。不管是补课还是进步，最好要围绕一个专题进展，这样做，学习比拟容易见效果。自由学习时间内所获得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习方案的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排方案时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比方，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8、进步学习时间的利用率时间是珍贵的，自觉进步时间利用效率，是每个中学生学习上进展自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比拟愉快，注意力比拟集中，时间较完好时，可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以进步时间的利用率。9、方案要留有余地。10、注意效果，定期检查，及时调整。检查内容：(1)方案中的学习任务是否完成？(2)是否根本按方案去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏向，分析p 原因，以利改良。从而实现自我管理，自我控制，自我鼓励、自我调整。篇五：高一学生学习方案一、立志是学习动力的泉立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向将来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。二、跨越好从初中到高中的学习台阶初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识根底。但是，跟初中比拟起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的进步。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和才能两大台阶。高中的知识内容与知识构造与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大进步。在才能方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维才能、逻辑推理思维才能、分析p 综合才能、自学才能等等都要求有较大的开展和进步。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。三、寻找一套合适自己的学习方法1.努力做到全面开展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面开展。就学科学习来说，也要全面开展。语文、英语作为语言文字的根本工具，数学作为运算的根本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的根底，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的进步，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别才能的开展，都是不可缺少的。2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。读书破万卷，下笔如有神。作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进展广泛的课外阅读。(1)正确使用课本 课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，进步听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进展深化理解、分析p 综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此根底上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。(2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学才能，还应进展广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有好处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活泼你的思维。主题班会活动方案主题班会活动方案一：一年级主题班会方案 新的学期开场了，一年级的学生到了一个关键时期，学生对许多事物都有好奇心，但他们区分事非的才能非常弱。为了让他们安康快乐的成长，根据学校德育方案和工作安排，制定本级部班会方案如下： 第一周：学生刚从快乐的假期中回来中，还不能很好的投入到学习中去。为了稳定学生情绪，形成集体意识，鼓励学生树立学习目的召开以“新学期真快乐”为主题的主题班会。 第二周：召开“我们只有一个地球”主题班会。 第三周：召开“弘扬民族精神，做文明学生”主题班会。 第四周：结合学校平安教育召开“交通平安”主题班会。 第五周：召开“常规教育”主题班会活动。 第六周：召开“感恩教育”主题班会。 第七周：召开“饮食卫生”主题班会。 第八周： “日常文明习惯的养成”主题班会。 第九周：召开“没有规矩不成方圆”为主题的班会。 第十周：期中临进，召开“平安在我心中”主题班会。 第十一周：召开“防震救灾，珍爱生命”主题班会。 第十二周：召开“对未成年人不良行为的预防”主题班会。 第十三周：召开“文明，从细节做起”主题班会。 第十四周：召开“法律就在我们身边”为主题的班会。 第十五周：召开“平安教育”主题班会。 第十六周：召开“珍爱生命，防火自救”的主题班会 第十七周：进展心理安康教育，召开“心理安康”主题班会。 第十八周： 进入期末，总结前段情况，鼓舞学生势气，进入期末复习。 以上为我们级部的班会方案，在实际教学中，我们将结合学生出现的情况及时进展调整 主题班会活动方案二：横涧乡戴家小学2023年上半年主题班会活动方案6754字 把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。因此，培养学生良好的行为习惯和健全的性格，对于一个学生的成长起着决定性的作用。在新的学年里，我们将把学生“两个习惯的培养”作为学校各班级主题班会的主要内容，以教体局提出的“两个习惯养成”教育考评细那么为指导，实在把两个习惯养成教育作为学生管理的得力措施，进一步进步我校教育教学质量。 一 充分认识习惯的重要性 习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射 从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。假如不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。它不需要人们去监视、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。 培养好习惯的关键期：小学阶段。 小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最正确期。据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成假设天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开场。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都归还不清它的债务。 蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生那么说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。” 教育的核心是培养人的安康人格，而培养安康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育理论中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。 二、习惯养成教育的内容： 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，并提出详细要求，详细内容如下： 一小学生学习习惯养成教育内容 第一 学会倾听的习惯 如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进展。 1、上课不做小动作，不玩玩具及学惯用品，不做与学习无关的事。2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。 第二 擅长考虑的习惯 擅长考虑，主要是指表达在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于进步学习质量，有利于培养人的才能，尤其是有利于增强人的发现、创造和创造才能。 4、上课专心听讲，认真考虑，积极发言。5、擅长发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。6、课前预习知识，不明白的问题提早做好标记。 第三 敢于提问的习惯 “提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开场。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。 7、勤于考虑，敢于质疑，与人交流，不怕说错。8、发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。 第四 与人合作的习惯 合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流才能，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。 9、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。10、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。 第五 自主读书的习惯 阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的开展有着极其重要的意义。 11、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。 12、乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。13、不阅读不安康书籍，不看不安康光盘，不阅读不安康网站。14、保护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 第六 认真书写的习惯 认真书写不仅能进步作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。 15、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。16、书写端正大方，保持卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要标准，格式要美观。 第七 自评互评的习惯 在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会鼓励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，引发学生对自己或别人的反思，到达取人之长、补己之短的目的。 17、在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会鼓励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。 第八 搜集资料的习惯 搜集资料是一种根本的学习技能和习惯。 18、能利用查阅图书、上网阅读、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。19、对搜集的各种资料能进展分析p 、归类、整合。 第九 动手操作的习惯 新课程特别强调要培养学生的动手理论才能，让学生养成动手操作的好习惯。 20、学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。 第十 按时完成作业的习惯 认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、稳固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。认真、独立、按时地完成作业，对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。 21、能复习稳固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。22、注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种才能。 二小学生行为习惯养成教育内容 第一 举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 23、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。24、见到老师、客人主动问好。25、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。26、在承受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。26、向别人请教，态度要诚恳。27、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。28、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。29、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。 第二 老实守信的习惯 对一个人来说，“老实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。 30、老实守信，说了就要努力去做。31、容许的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。32、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 第三 尊重别人的习惯 要想赢得别人的尊重首先要尊重别人。与受人尊重一样, 尊重别人是我们的需要。 33、耐心听别人说话，不随意打断别人说话。34、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。35、听到别人的批评时，不要冲动，平静地听他把话说完。36、不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了别人要及时抱歉。 37、未经允许，别人的东西不乱动。38、学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随意告诉别人。 第四 守时惜时的习惯 要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。 39、晚上按时睡觉，早上按时起床。 40、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。41、回家后，马上完成老师布舲的作业，当天事当天毕。42、做事有方案，不盲目、不拖沓 。 第五 懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的表达, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。 43、听从父母、老师的教导，不顶撞父母、老师。44、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。45、主动替父母干一些力所能及的家务活。46、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。47、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。 第六 节俭节约的习惯 节俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成节俭节约的好习惯刻不容缓。 48、爱惜学惯用品，不在课本上乱写乱划，不随意撕扯作业本。 49、不随意向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。50、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。51、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。52、对自己、别人、集体的财物要保护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 第七 遵守秩序的习惯 规那么和秩序是社会公共生活中的根本准那么。没有秩序, 任何集体活动都无法开展。 53、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。54、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。55、购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位舲就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。 56、保护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。 第八 勤于动手的习惯 自己动手可以进步学生自理自立才能。 57、自己的事情自己做，自己整理书包、拾掇房间叠被褥，自己洗衣物。58、利人利已，用过的东西放回原处。 第九 锻炼身体的习惯 安康的身体，是学习、工作、成才的根底。锻炼身体不但能让身体结实安康, 还能磨炼人的意志。 59、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。60、学习运动常识，做好自我保护。61、在运动中要听从指导老师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 第十、讲究卫生的习惯 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既表达了良好的个人相貌，又包含了对别人的尊重。 62、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。63、饭前便后洗手。64、定期整理和清洗书包。65、保护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。66、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。67、不吃变质食物，不喝生水。 三、习惯养成教育主题班会的施行步骤： 一宣传发动阶段2月18日2月20日： 1、召开全体老师会。进步老师认识，在思想上统一。 2、召开学生发动会。学习教体局提出的两个习惯养成文件，小学生守那么和小学生日常行为标准，学生能背诵双十条内容，初步制定各班要到达的目的。 3、各班召开第一周两个习惯养成教育发动主题班会。 二分步施行、强化整改阶段2月4月： 各班认真按照两个习惯细那么， 第二周 1、学会倾听的习惯 1、举止文明的习惯 第三周 2、擅长考虑的习惯 2、老实守信的习惯 1、学会倾听的习惯 1、举止文明的习惯 第四周 3、敢于提问的习惯 3、尊重别人的习惯 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯 第五周 1、对前段的整改内容进展检查评比。2、各班及学校召开交流会。 第六周 期中检测 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯 第七周 与人合作的习惯 守时惜时的习惯 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯 第八周 自主读书的习惯 懂得感恩的习惯 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯4、与人合作的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯4、守时惜时的习惯 第九周 认真书写的习惯 节俭节约的习惯 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯4、与人合作的习惯5、自主读书的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯 第十周 自评互评的习惯 按规那么行动的习惯 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯4、与人合作的习惯5、自主读书的习惯6、认真书写的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、节俭节约的习惯 第十一周 1、对前段的整改内容进展检查评比。2、各校及教办召开交流会。 第十二周 搜集资料的习惯 自己勤于动手的习惯 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯4、与人合作的习惯5、自主读书的习惯6、认真书写的习惯7、自评互评的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、节俭节约的习惯7、按规那么行动习惯 第十三周 动手操作的习惯 积极锻炼身体的习惯 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯4、与人合作的习惯5、自主读书的习惯6、认真书写的习惯7、自评互评的习惯8、搜集资料的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、节俭节约的习惯7、按规那么行动习惯8、自己勤于动手的习惯 第十四周 按时完成作业的习惯 自觉讲究卫生的习惯 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯4、与人合作的习惯5、自主读书的习惯6、认真书写的习惯7、自评互评的习惯8、搜集资料的习惯9、动手操作的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、节俭节约的习惯7、按规那么行动习惯8、自己勤于动手的习惯9、积极锻炼身体的习惯 第十五周 1、对前段的整改内容进展检查评比。2、各班及学校召开交流会。3、表彰、奖励。 主题： 1、学会倾听的习惯2、擅长考虑的习惯3、敢于提问的习惯4、与人合作的习惯5、自主读书的习惯6、认真书写的习惯7、自评互评的习惯8、搜集资料的习惯9、动手操作的习惯10、按时完成作业的习惯 1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重别人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、节俭节约的习惯7、按规那么行动习惯8、自己勤于动手的习惯9、积极锻炼身体的习惯10、自觉讲究卫生的习惯 此阶段，各班要做好： 1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，进步道德认识程度，勤奋向上，自尊自爱。 2、注意在学科教学中，进展养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生开展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。各班平日：坚持诵读诗文训练、三笔字训练和口算练习。每周：写一篇日记或阅读笔记。每月：进展一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。 3、针对缺乏，矫正培养。各班对照施行细那么，查找缺乏，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进展矫正培养，使每个学生在原有根底上有所进步。力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民 4、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，不断通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添荣耀、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，稳固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。 5、组建“侦察队”，指定施行方案。以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生、个人卫生、饮食卫生、举止文明、节俭节约、按规那么行动等方面，找出普遍存在、最需克制的生活陋习。 6、根据学生的年龄特点，寓教于乐。可采用竞赛、演讲、经历交流等形式，引导队员熟记双十条内容。 7、培训学生骨干，自觉执行细那么。对局部较差的学生进展强化训练。 8、表彰、奖励。学校将每月组织一次评比检查。学期完毕，学校对检查评比进展表彰，评选优秀老师、优秀学生及先进班集体。 本阶段注意材料的搜集和整理。其主要材料有：1班级好习惯集锦。2不良习惯的矫正个案。3在活动中改正快，表现突出的同学和班级4良好习惯养成记录簿：我改掉了哪些坏习惯。5老师的反思6班主任经历交流材料。7班级主题班会记录 为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将每月进展一次检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此催促活动落到实处。 四、习惯养成教育评价方法 建立评估制度。每周根据各办召开主题班会情况和学生表现，由班主任填写好两个习惯周评价表，评出两个习惯标兵，学校给予物质和精神奖励。并在学期底评出两个习惯养成模范班级。 主题班会活动方案三：学雷锋主题班会活动方案1470字 一、活动目的: 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几那么雷锋日记和学习雷锋好典范这首歌的录音带。 三、活动安排程序： 欣赏图片- 生平简介-雷锋日记-雷锋故事-听一听歌曲-学会唱歌-精神大讨论-代表发言-要求行动-总结归纳-谈一谈体会 四、 详细活动过程： 1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 陶冶学生情操-勤简朴素、助人为乐、全心全意为人民效劳 2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的理解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫困的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。为此，他屡次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他分开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财富。比方：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。”这就是雷锋精神的本质。这种伟大精神过去、如今和将来都是教育和鼓励人们前进的珍贵的精神财富。 4、 请假设干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。 助人为乐的雷锋故事 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，拾掇小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 5、 考虑：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ 提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士。 播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好典范，要求学生学会唱这首歌。 学习雷锋好典范歌词 学习雷锋好典范 忠于_忠于党 爱憎清楚不忘本 立场坚决斗志强 学习雷锋好典范 艰辛朴素永不忘 愿做_螺丝钉 集体思想放光辉 学习雷锋好典范 _的教导记心上 全心全意为人民 共产品德多高尚 学习雷锋好典范 毛_思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上 6、 全班分为假设干小组，进展剧烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 五、 活动总结： 1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好典范，接过雷锋手中的枪，继承_英雄的荣耀传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 2、请个别同学来谈谈自己的体会。 高一培养学习方案的主题班会总结内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:一学期的主题班会方案第 41 页 共 41 页