二年级语文下《和狼做朋友》教学设计一(一)

2019 年二年级语文下和狼做朋友教学设计一（1）1、认识 9 个字，会写 8 个字。自主积累词语。2、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，感受人与动物的情感。教学重点、难点：1、认识 9 个字，会写 8 个字。2、有感情的朗读课文。教学时数：2 课时教学准备：生字词语卡片，北极狼的资料。教学过程：第一课时一、谈话导入。1、大家喜欢小动物吗？你们有自己的动物朋友吗？你们是怎样和他们成为朋友的？1 / 32、揭示课题，板书课题，齐读课题。3、读了课题，你们有什么疑问吗？二、初读课文，识字。1、用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音。2、默读课文，标明自然段，找出要求认识的字，以及你喜欢的词语、句子和不明白的地方。3、同桌拼读要求认识的字，互相帮助，说识字方法。4、教师抽读生字卡片。开火车。5、找出带有生字的句子读一读。6、指名分段读课文，大家评价。7、同桌互相用自己的话说说这个故事。三、指导写字。1、出示会写字，读一读。2 / 32、教师范写，学生观察生字在田字格中的位置，以及书写笔顺，和要注意的地方。3、你发现了什么？4、学生在小组内说词，看谁说的多。5、学生练写，教师巡视。6、作业展评。作业：1、写字。2、读课文。3、把故事讲给家里人听。3 / 3