2023年度中学工作计划（四篇）.doc

2023年度中学工作计划中学工作计划一、指导思想本年度，我校教育工作将继续以_为指导，深入_落实_。以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强校为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以“教育创均创强”为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。二、工作目标1、完善学校各项基础设施建设，进一步提升办学条件；2、坚持育人为先，德育为本，加强对学生的人格素质教育、行为养成教育和心理健康教育，开展“诚信”的主题教育活动；3、以课题科研为抓手，促教育教学质量提升，坚持特色办学；4、加强标准化学校和合格学校的建设，为实现汕尾市华侨管理区教育强区而努力。三、工作措施（一）以德育为主导，加强学生精神文明建设。1、以诚_育，弘扬和培育民族精神为重点内容，坚持“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”，坚持正确灌输与教学渗透相结合、纪律约束与自我约束相结合、思想宣传与环境熏陶相结合、理论教育与活动育人相结合，构建家庭、社会、学校三位一体的立体式管理育人模式。2、加强德育科研，以课题研究为契机，调动广大德育工作者的工作热情，充分挖掘德育资源，发挥课堂教学这一主渠道作用，将思想道德建设渗透到教育教学的各个环节中。继续完善特色班级申报制度。3、加强德育队伍建设，坚持每月一次班主任会议，进一步完善班主任评价制度，建立奖励机制，要努力克服教师中存在的“重教书轻育人”现象。保证有突出贡献的德育工作者受到高度尊重。4、切实加强校园活动文化建设。以课堂为主阵地，主渠道，丰富和活跃校园文化生活，积极开展主题教育活动，强化中学生日常行为规范养成教育和心理健康教育，班主任每月必须召开一次主题班会。办好校园之声广播，每期不得少于_次主题黑板报，做到墙壁说话，环境育人，开展丰富的校园文化活动。坚持升旗活动、班团活动、多彩夕会活动、“课间万花筒”、兴趣小组活动、“流动红旗”评定活动、优质主题班会竞赛活动、节日庆典活动、德育论坛活动一贯制。同时利用重大节日，加强爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育、环境保护教育、法制教育。（二）强化教师队伍建设，加大教师培训力度。1、师德教风常抓不懈，塑造良好教师形象。开展“优化教师心灵，做学生喜欢教师”为主题的师德建设活动，开展教师职业道德自查、反思活动和师德标兵评选活动。2、以培训促发展，提升教师专业化水平。落实以继续教育为主教师培训、提高模式，促进教师专业发展。开展公开课教学交流活动，强化教师基本功训练，不断提高自身业务水平，服务于教育教学。提高教研教改能力，增强教研活动的针对性，树立正确的教学质量观，抓好教学常规的落实工作，提升教学质量。（三）注重综合素质培养，促进学生全面发展。1、抓学生文化知识能力培养的同时，以德育为先导，注重学生个性，发展学生特长，培养学生多方面的综合素质能力，促使学生全面发展。抓好学校各兴趣小组团支部建设工作，丰富学生的课余文化生活，促进学生健康、快乐成长。通过科学管理、系统培训，确保学生学有所成，学有所得，扩大学生的参与面，全方位、多元化地充分挖掘学生个性与特长潜能。2、加强学生会工作的_、指导力度，充分发挥学校群团_的育人功能，鼓励学生参与学校管理，培养一批有战斗力的学生干部，让他们成为学校方方面面的标兵，起到以点带面的作用。（四）加强标准化学校建设，进一步夯实教育强区基础。1、积极响应区教育_教育强区的精神，认真_相关政策与措施。加强学校管理，完善学校各项基础设施，扩大学生活动场地；完成创均创强的建设和改造项目，保障教育教学工作实施。完成校园文化建设，提升办学品味。2、进一步开拓思路，加强与周边单位的协调与沟通，寻求支持，进一步推进各功能室的建设，迎接义务教育均衡发展和教育强区的评估；完善学校心理咨询室建设，将学生心理健康咨询纳入学校常规管理，为学生的心理健康教育提供切实的全方位的服务。（五）树立健康理念，深入开展阳光体育活动。加强学生体育兴趣小组的培训，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，吸引全校学生积极参与到全民健身运动中来。保证使每一名学生做到每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯。（六）加强学校安全管理，维持正常教学秩序。抓好师生的安全教育工作，开展安全教育，让安全教育走进课堂，指导督促使用好中小学生安全常识教育读本，加强对学生的安全教育。同时，坚持每月一次安全大检查，及时消除安全隐患。加大行政、教师值班力度，落实责任，严格管理。新的一年又将有新的机遇出现，但我们直面的更是新的挑战，全体老师将在上级领导正确指导下，在社会各界的大力支持下，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。2023年度中学工作计划（二）-_学年度上学期教学工作计划.doc一、指导思想本学年教务处工作要以_、_、_为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，切实改进教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面实施素质教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。二、工作目标以新课程为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。三、主要工作（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。（1）备课。_教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思，向_分钟要实效。（2）继续抓好“说、上、评”和教学反思。深入课堂听课，及时评课，从听课入手，提高教师讲课水平，突出课堂教学的改革研究。（3）加强理论学习，苦练基本功。每周一次_教研，解决教学中的疑难问题。（二）以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。本学期，校本教研活动注重教师讲课、评课及_教研活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展_备课，同年级组备课，确定_备课的时间，充分发挥_智慧，取长补短。通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。（三）以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。积极_教师参与各种培训活动，给教师创造条件，主动参与中心_的各类听课、培训活动，并要求教师认真做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到自学与_学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。（四）安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。时代在飞速发展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教育一定会在科学发展之路上越走越宽，学校教育的明天一定会更加灿烂辉煌。2023年度中学工作计划（三）_-_学年小学教学教研工作计划指导思想：以_和_为统领，以基础教育课程改革纲要和_省基础教育中长期发展纲要为指导，以“现代学校管理制度构建、课程建设、课堂教学改革、学校文化提升”为重点，学习和借鉴外地的教育教学改革的成功经验，积极探索教育教学改革的新思路、新途径和新方法，构建富有汶阳特色的观念文化、制度文化、行为文化、课堂文化、环境文化、质量文化。工作思路：本学年为“教育教学改革创新年”、“制度建设管理年”，我镇教育科研工作将继续以发展为目标，以质量为中心，以“提高课堂教学的有效性，构建高效课堂”为主题，立足汶阳实际，把握时代信息，坚决执行“规范办学不懈怠，提高质量不动摇，遵循规律_”的行动路线，发挥教研、科研、管理、指导、评价、培训等基本职能，不断提升以教学研究、教育科研、教学改革为主要内容的全镇教育发展核心竞争力，进一步提高教育质量，全面推进我镇教学研究工作稳步发展，努力开创我镇小学教研工作新局面。工作目标1.完善各项管理制度，规范教研活动。加强教学视导，强化业务督查，强化校本教研指导，为提高质量效益提供优质服务。2.抓实教研过程，丰富教研成果。继续深化“共同体”活动，放大共同体教研活动的成果，开展翻转课堂研讨活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。3.依托互联网教育资源，提高教研成效。加大网络教研工作推进力度，提高我镇教学信息化水平。4.着眼教师专业成长，培养教研骨干。创新培养模式，加大典型发现、培养力度，提高教师执教能力和水平，打造名师工作团队，培养出更多的名校、名师、名校长，促进教育教学的内涵发展。5.深化文化建设研究，打造特色学校。一校一特色，一校一品牌；培养充满灵性的学生群体，大面积提高我镇小学教育教学质量。工作要点及措施一、抓住一个中心。全面提高教育教学质量。教学质量是学校的生命线，是立校之本、发展之基。提高教育教学质量，是学校永恒的主题。要深刻理解信息时代的质量内涵，牢固树立学校以质量立校、教师以质量立身的观念，向过程要质量、向科研要质量、向课堂要质量，创新质量提升的措施，减轻学生负担，使打造质量品牌成为学校各项工作的核心，形成“汶阳新质量文化”。1.进一步落实_省普通中小学管理基本规范，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将规范贯穿到教学常规的每一个环节，用规范来要求教师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心意识，不断提高教学质量。2.抓好教学常规的落实，坚持对备课、上课、作业、辅导、单元测试五大环节的日常检查和定期评估。从备课（提高有效性）、上课（体现时代性）、作业（加强精选性）、辅导（注重及时性）、评价（倡导发展性）等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。各校要结合教师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。建立对教学秩序、教研活动、日常办公的督查。加强教研组建设，确立教研组教学质量责任制，落实教研组教研制度、_备课制度，增强团队精神和协作意识，切实抓好每一个教学环节，减轻学生负担，提高课堂效益。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，坚持月考核检查制度，加强教学常规工作的管理与考核。3.加强教学质量监控，建立质量检测新体系。镇教研室将对各学科教学质量进行不定时的检查、监测与指导。教学质量监测将作为对学校、教师教学评估的重要内容，监测覆盖各学科、各年级，监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据。教师设立教师工作手册，加大过程性质量检测，对质量监测、调查结果进行实事求是的分析，及时总结经验、发现差距、寻找对策、促进提升。镇教研室继续做好每学期一次的教学视导工作，突出抓好课堂教学的过程检查评估。学校要落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析。继续抓好小学写字水平抽查、英语口语抽测、读书工程以及各学科教学质量抽测阶段检测及期末考试等，并定期进行教学管理工作调度。二、突出两个重点：学校文化锤炼和翻转课堂深化推进1.重视学校文化建设，积极创建特色学校。坚持“质量立校，特色强校”的目标，走“特色化、个性化、品质化”道路，努力打造肥城特色、泰安精品、省内外出名的特色学校。开展“一校一特色、一班一亮点”的创建活动，深化研究，厚积内涵，塑造特色。今学年，各学校要系统凝练学校文化，从观念文化、课堂文化、环境文化、制度文化、行为文化等方面着手，进而形成“汶阳新质量文化”，形成品牌，打造特色。2.总结经验，深化研究，全面推进“翻转课堂”。本学期继续加强翻转课堂的研究，认真实施翻转课堂的三种样态，对“翻转课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研；认真_教师科学的设计任务单、微视频，使任务单、微视频成为指导学生自学的好帮手；改变教师观念，让学生能自行获取的知识，加大对学生的检查力度，_学生的学习效果；研究学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习；_学困生的学习，帮扶与激励共施，使学困生觉得学习更容易。努力打造“助学型课堂”：尚善助学、厚德助学、乐善助学，形成汶阳特色的新课堂文化。三、搭建三个平台。专业引领平台、学习交流平台、网络教研平台。（一）专业引领平台。_组建专业引领团队。骨干引领。大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。教研员引领。强化教研员学习，教研员要制定个人成长规划，积极参加各级进修、考察和培训，考察培训有反思，改进工作有实效，做自觉、自律、自省的教研员，不断提高教育教学的管理能力、教研工作的执行力和管理效率。为学校和教师的教学服务，为学生的发展服务，为教育行政部门的管理和决策服务。2.明确专业引领的内容阐释教育教学理念采用讲座、学术专题报告、专题理论研讨、教学问题诊断、案例评析、教学专题座谈咨询和引导自学等形式，让教师全面掌握新的教育教学理论。在当前新课程改革背景下，就教学思想理念的引领来说，主要包括：教材内容的理解分析、课程教材教法的分析辅导、课程标准与学科课堂教学问题的评析等等。共拟教育教学方案与教师就某种教育教学内容或现象在共同探讨的基础上，引领教师并与教师共同拟定出教育教学方案。在共同拟定教育教学方案的过程中，既要发挥引领作用，更要指导教师在科学的教育教学理论的指导下，逐步形成具有自身特点和风格的教育教学设计，并使教师学会独立拟定教育教学方案。共同拟定出来的教育教学方案，要符合教育教学科学理论的要求，要有利于教育教学的具体实施。指导教育教学实践尝试引领教师将拟定好的教学方案直接用于课堂教学之中，要让教师在教学实践中尝试实施教学方案，验证教学方案的可行性和有效性。在教师使用共同拟定的教学方案进行教学实践的过程中，要深入课堂，_、考察和记录执教教师的教学行为，并将教师的课堂教学行为与拟定的教学方案进行比较，寻找出与教学科学理论的差距，以备在教师教学尝试之后与教师一起讨论进一步修订方案、改进教学方法和教学行为。引导反思教育教学行为引领者和执教者首先要对自己的教学设计和行为进行自我反思，说明设计思路，找出教学预拟方案与教学行为的不和谐之处，分析原因，寻找解决方案；同时，引领者要让其他参与教学实践活动教师对教学设计和执教教师的教学行为充分发表自己的看法和意见，指出其优点和不足，提出修改建议。在此基础上，要总结大家意见，进一步引导教师将教学尝试行为的反思意见落实到新的教学行为之中，改变原来课堂教学中的不足，把思转化为行。这样经过几次反复，直至创生充满活力的课堂教学环境。（二）学习交流平台-汶阳小学教研继续办好汶阳小学教研，采用学校轮流主办的方式运行，定期出版，每月一期，这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台，让广大教师互学共进。教师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞，引领教师吸取教育前沿理论，指导教师的教学实践。（三）网络教研平台。认真落实肥城市_加强网络教研工作的意见（试行）【_】_号文件精神，继续加强对广大教师的的现代教育技术培训，充分利用好省、市教研网的资源平台，推动网上教研和网络教育资源共享，推进博客教研、_教研，扩大汶阳教育网学科教学群、群、博客群等教研平台，_教学能手、骨干教师参与网络教研活动，最大限度地发挥网络教研的效益，以信息化带动教研现代化。多渠道筹集优质网络教学资源，编织梳理，形成体系。积极推广网络教研和网络教育教学的经验，用网络教研工作带动网络教育教学工作，研究利用网络进行教学、辅导以及家校沟通的办法，指导学校教研和网络教育教学工作，促进教与学方式的转变。四、强化四项工作：队伍建设、校本教研、一师一优课、学生活动（一）抓队伍建设，打造名师团队。1.加强教师基本功训练。各学校要把教师“三字、一话、一画”和“互联网下的信息化水平”的培训、练习、督查工作纳入到常规教学中，学校可以开展“推普周“、“写字月”、“信息化应用周”等多种多样的活动。“写正楷字、说普通话、用互联网”要作为教师上课的最基本要求。2.强化新课程理论和课程标准的学习，提高教师的理论素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（_字以上）。采用讲座、个人反思等形式让教师进行理论学习。要切实让教师有“理论饥渴感”，扎实学习，真正提高教师的素质。学校要制定好理论学习计划，做好学习内容安排、讲座安排，学校领导干部、骨干教师每学期至少进行_次理论讲座。3.提倡教师读书，提高教师文化修养。结合我镇的读书活动，提倡教师与学生共同读书、诵诗，营造书香校园，向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读，建立学习型教师_，学校可以成立教师读书会，推荐配备优秀图书，每月集中交流一次。让教师把读书当成一种乐趣，作为提升个人品味的方式。同时积极引导教师登陆教育网站，利用网络平台与教育专家、名师对话，鼓励教师走上读书、上网、写作的成才成名之路。4.开展教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都_着其中的经验，引发教师的思考，体会着对教育事业的热爱，碰发出教育智慧的火花。骨干教师和青年教师在博客发表的教育故事，上交镇教研室，教研室择优在网站公开发表，供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料，由各单位_教师认真学习，撰写学习体会，促进教师的成长。5.完善教师业绩档案。建立教师业绩档案，记录教师的培训、学习、基本功训练、考核等成长轨迹，总结成长规律，发现培养教学骨干，建立骨干教师群体。各学校要把教师的培训、练习、督查工作纳入到常规管理工作中，建立教师专业发展手册，完善教师素养达标提升档案，保证训练时间。要天天坚持练，专人抓督查、培训，定期搞评比，将教师完成培训和考核情况作为教师资格再注册、教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。今学年拟建立“教2023年度中学工作计划（四）中学工作计划一、指导思想本年度，我校教育工作将继续以_为指导，深入_落实_。以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强校为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以“教育创均创强”为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。二、工作目标1、完善学校各项基础设施建设，进一步提升办学条件；2、坚持育人为先，德育为本，加强对学生的人格素质教育、行为养成教育和心理健康教育，开展“诚信”的主题教育活动；3、以课题科研为抓手，促教育教学质量提升，坚持特色办学；4、加强标准化学校和合格学校的建设，为实现汕尾市华侨管理区教育强区而努力。三、工作措施（一）以德育为主导，加强学生精神文明建设。1、以诚_育，弘扬和培育民族精神为重点内容，坚持“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”，坚持正确灌输与教学渗透相结合、纪律约束与自我约束相结合、思想宣传与环境熏陶相结合、理论教育与活动育人相结合，构建家庭、社会、学校三位一体的立体式管理育人模式。2、加强德育科研，以课题研究为契机，调动广大德育工作者的工作热情，充分挖掘德育资源，发挥课堂教学这一主渠道作用，将思想道德建设渗透到教育教学的各个环节中。继续完善特色班级申报制度。3、加强德育队伍建设，坚持每月一次班主任会议，进一步完善班主任评价制度，建立奖励机制，要努力克服教师中存在的“重教书轻育人”现象。保证有突出贡献的德育工作者受到高度尊重。4、切实加强校园活动文化建设。以课堂为主阵地，主渠道，丰富和活跃校园文化生活，积极开展主题教育活动，强化中学生日常行为规范养成教育和心理健康教育，班主任每月必须召开一次主题班会。办好校园之声广播，每期不得少于_次主题黑板报，做到墙壁说话，环境育人，开展丰富的校园文化活动。坚持升旗活动、班团活动、多彩夕会活动、“课间万花筒”、兴趣小组活动、“流动红旗”评定活动、优质主题班会竞赛活动、节日庆典活动、德育论坛活动一贯制。同时利用重大节日，加强爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育、环境保护教育、法制教育。（二）强化教师队伍建设，加大教师培训力度。1、师德教风常抓不懈，塑造良好教师形象。开展“优化教师心灵，做学生喜欢教师”为主题的师德建设活动，开展教师职业道德自查、反思活动和师德标兵评选活动。2、以培训促发展，提升教师专业化水平。落实以继续教育为主教师培训、提高模式，促进教师专业发展。开展公开课教学交流活动，强化教师基本功训练，不断提高自身业务水平，服务于教育教学。提高教研教改能力，增强教研活动的针对性，树立正确的教学质量观，抓好教学常规的落实工作，提升教学质量。（三）注重综合素质培养，促进学生全面发展。1、抓学生文化知识能力培养的同时，以德育为先导，注重学生个性，发展学生特长，培养学生多方面的综合素质能力，促使学生全面发展。抓好学校各兴趣小组团支部建设工作，丰富学生的课余文化生活，促进学生健康、快乐成长。通过科学管理、系统培训，确保学生学有所成，学有所得，扩大学生的参与面，全方位、多元化地充分挖掘学生个性与特长潜能。2、加强学生会工作的_、指导力度，充分发挥学校群团_的育人功能，鼓励学生参与学校管理，培养一批有战斗力的学生干部，让他们成为学校方方面面的标兵，起到以点带面的作用。（四）加强标准化学校建设，进一步夯实教育强区基础。1、积极响应区教育_教育强区的精神，认真_相关政策与措施。加强学校管理，完善学校各项基础设施，扩大学生活动场地；完成创均创强的建设和改造项目，保障教育教学工作实施。完成校园文化建设，提升办学品味。2、进一步开拓思路，加强与周边单位的协调与沟通，寻求支持，进一步推进各功能室的建设，迎接义务教育均衡发展和教育强区的评估；完善学校心理咨询室建设，将学生心理健康咨询纳入学校常规管理，为学生的心理健康教育提供切实的全方位的服务。（五）树立健康理念，深入开展阳光体育活动。加强学生体育兴趣小组的培训，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，吸引全校学生积极参与到全民健身运动中来。保证使每一名学生做到每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯。（六）加强学校安全管理，维持正常教学秩序。抓好师生的安全教育工作，开展安全教育，让安全教育走进课堂，指导督促使用好中小学生安全常识教育读本，加强对学生的安全教育。同时，坚持每月一次安全大检查，及时消除安全隐患。加大行政、教师值班力度，落实责任，严格管理。新的一年又将有新的机遇出现，但我们直面的更是新的挑战，全体老师将在上级领导正确指导下，在社会各界的大力支持下，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信只要永不满足，与时俱进，我们就一定能够创造华侨中学更加辉煌的明天。中学