《三角形的分类》教学设计

三角形的分类教学设计教学目标：通过学习，使学生理解并掌握等腰三角形、等边三角形的概念，知道这两类三角形各部分的名称。教学重点：正确理解各个概念。教学过程：一、简要复习 上节课我们学习了有关什么的知识？二、教学新内容1、 引入：今天这节课我们继续来学习有关三角形的知识。在老师讲之前，有两个要求：（1）请同学们先自学，在自学的过程中，请你边看边划出你认为重点的地方。（2）不理解的地方作出记号，等一下提出来。2、 学生自学76-77（） 两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底。两腰的夹角叫做顶角，底边上的两个角叫做底角。（） 等腰三角形是轴对称图形，底边上的高就是它的对称轴。（演示：对折后变成了什么三角形？说明了什么）（重点理解轴对称图形和对称轴的意思，并举例说一说还有哪些图形是轴对称图形。）问：它有几条对称轴？（等腰三角形只有一条对称轴）、请你试着用一个图来表示三角形、等腰三角形、等腰三角形之间的关系，并说出这样画的理由。（如果生不会，则由师引导画出。）从图可以得到：等腰三角形是特殊的三角形，而等边三角形又是特殊的等腰三角形。三、练习、78 第1、2、4、5题、填空。（）两条边相等的三角形，叫做（）三角形。（）三条边相等的三角形，叫做（）三角形，又叫（）三角形。（）等腰三角形有（）条对轴称，等边三角形有（）条对轴称。（）等腰三角形是特殊的（），而等边三角形又是特殊的（）。、判断（） 等腰三角形肯定是等边三角形。（） 等边三角形肯定是等腰三角形。、思考题：请你任意画一个等腰三角形和一个等边三角形，并说出你的画法。四、总结。