人教版七年级历史上册(部编版)第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计

第 18 课：东晋南朝时期江南地区的开发课程标准：知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。教材分析： 18 课与 19 课呈现出并列的关系，分别介绍了西晋灭亡后，南方东晋南朝的更迭、经济重心的南移；北方民族政权并列与统一，北魏的孝文帝改革与民族融合。因此，两课内容呈现并列关系。而本课内容显示比较多，既有政治方面又有经济方面，其中还穿插着南北战争，隐含着中国政治格局的走向与发展。学情分析：东晋南朝的历史对于学生而言是比较陌生的，尤其是课本上对于各个线索交织，学生们学习起来会有只见树木，不见森林的疑惑感，所以本课的重点应该放在人口南迁与经济重心南移这一焦点上来。教学目标：知识与技能：1、了解东晋的建立与门阀政治，了解祖逖北伐与淝水之战。知道南朝政权的更迭，掌握东晋南朝时期江南经济发展的原因、表现以及在历史发展中的进步作用。过程与方法 :1、介绍东晋南朝的政治特点，利用图示法帮助学生理清这一阶段的历史发展线索。2、组织学生通过小组合作的方法，去研读史料，分析南方经济发展的原因、表现及影响。情感态度价值观:通过祖逖北伐和淝水之战，去学习古人胸怀大志、报效祖国的爱国主义情怀。认识到南方经济发展在历史长河中的进步作用，能够正确地探讨、探讨问题。教学重点：东晋的政治特点、东晋南朝的更迭。教学难点：江南地区的开发与经济重心的南移。教学过程：一、新课预习1、西晋灭亡后，司马睿在建康 称帝，沿用晋朝国号，史称东晋 。东晋建立，得到了南北士族的拥戴，其中王氏集团起了很大作用，时人称之为王与马，共天下。2、东晋进行了多次北伐，祖逖 、桓温、刘裕等将领的北伐一度收复了北方大片领土，但是由于东晋朝廷内部争夺，使得北伐最终失败。3、东晋灭亡后，在中国南方，先后出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，它们都是以建康 为首都，历史上统称 南朝 。与北方的政权对峙。4、秦汉时期，黄河流域是中国经济重心魏晋以来，大量人口南迁，为长江流域带来了大量劳动力，先进的工具、生产技术、种子，使得自然条件优越的南方迅速发展起来。5、东晋南朝时期，南方经济得到极大的发展，普遍实行麦稻兼作 ，岭南地区种植了双季稻 ，而缫丝织布、陶瓷、冶铁等手工业也有了较大的发展，首都建康更是成为商业大都市。二、新课导入：欣赏东晋的几个片段，领略世人风貌与时代精神。周侯中坐而叹曰： 风景不殊， 正自有山逖仍将本流徙部曲百馀家渡谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信河之异！ 皆相视流泪。 唯王丞相愀然变江，中流击楫而誓曰： 祖逖不至 ,看书竟，默然无言徐向局。客第 1页色曰：当共戮力王室，克复神州，何至能清中原而复济者，有如大问淮上利害，答曰：小儿辈大破贼。作楚囚相对！江！意色举止，不异于常。材料一材料二材料三师：三则材料分别讲述了新亭对泣、击楫中流、下棋如故故事，同学们能够说一说故事的主人公吗？生：王导、祖逖、谢安。师：东晋犹如后世的南宋，北方的大片国土沦陷敌手，也几度北伐，希望被定中原，但是最终失败，令人一声叹，不得不说是哀其不幸的王朝，就让我们学习东晋的建立。东晋的建立与王马共天下王马共天下闻鸡起舞击楫中流下棋如故材料四：元帝正会，引王丞相登御床，王公固辞，中宗引之弥苦。王公曰：使太阳与万物同晖，臣下何以瞻仰！师：阅读材料四，同学们对这样的君臣关系有什么感受？生：皇帝对大臣有很强的感激之情，而大臣对皇帝的热情不敢接受。师：西晋灭亡后，流落到江南的司马宗室一开始并不受士族待见，以王氏为代表的南渡士族竭力拥护司马睿，并最终协助其登基称帝。古人云，投桃报李，如此一来，皇帝将如何对待王氏一门呢？生：给予很大的权力，报答贵族的拥戴之功。师：所以说东晋的政治特点就是门阀政治，继琅琊王氏之后，百年间，颍川庾氏、龙亢桓氏、陈郡谢氏先后成为执政大臣，执东晋执牛耳，而这些士族之间又相互联姻，在政治上互为表里，荣损与共。东晋北伐与淝水之战师：观看图二、图三，能够猜测出其中的故事，两个主人公有什么历史功绩。生：闻鸡起舞、击楫中流，主人公是祖逖和刘琨。师：祖逖和刘琨被誉为东晋初年的军事支柱，西晋灭亡后，刘琨仍然坚持在北方抗击匈奴，不幸失败。而祖逖则挥师北伐，致力收复中原，由于东晋王朝的政治斗争，使得他的努力付之东流。同学们能够从这两位英雄人物身上学习哪些精神？生：热爱祖国、不必艰难、不怕牺牲的高尚品格。南朝的更迭刘裕宋萧道成齐萧衍梁陈霸先陈东晋末年，寒族将领由于军功而崛起，并逐渐控制了朝政，最终刘裕篡位，灭掉了东晋，建立宋朝。其后百年间，权臣有样学样，通过秉持朝政的方式，最终灭掉了前朝建立新朝，宋、齐、梁、陈的更迭，被称为南朝，而北方则是鲜卑人建立的北魏，这个时期被称为南北朝。江南地区的开发阅读史料，分析问题江南地广人稀， 饭稻羮鱼。江南地广野丰， 民勤本业， 一岁自中原丧乱，民离本域，江左造创，豪族无冻饿之人。亦无千金之或稔则数郡忘饥，丝棉布帛之并兼，或客寓流离， 民籍不立。 洛京倾覆 ,家。史记饶。覆衣天下。宋书中州士女避乱江左者十六七。 晋书第 2页材料四材料五材料六师：比较材料四和材料五，其所在的历史时期有什么不同，经济发展方面有什么变化？生：材料四是西汉，材料五是南朝宋，时间不同，有几百年的跨越。西汉时期，南方经济发展落后，没有贫富分化。南北朝时期，江南经济有了显著发展，农业丰收，政府就不就怕自然灾害。师：经济发展有诸多方面的原因，阅读材料六，你认为是主要原因是什么？生：北方战乱，人口南迁，给江南地区带来了大量的劳动力。图一：永嘉南渡图二：青瓷图三：牛车图四：经济重心南移西晋末年，由于北方战乱，形成了永嘉南渡的移民潮，约有100 万人口迁移至南方，位南方提供了大量的劳动力。东晋南朝偏安一隅，统治者不得不推行保境安民的政策，尽量避免战争发生，又加上南方自然条件由于，雨热同期，更是为农业的发展提供了天然条件。师：分析了南方经济发展的原因，那么，同学们南方的发展又有哪些表现呢？生：兴修水利；推广改进犁耕；精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施肥；育秧移栽水稻；麦稻兼作、双季稻；种桑养蚕、培植果木、种植药材。本课小结本节课我们学习了东晋南朝与江南经济的开发，西晋灭亡后，在南北士族的支持下，司马睿在建康建立了东晋王朝，与北方政权几度征战，赢得了淝水之战的胜利，东晋后期，军事将领崛起，操控政权，完成了王朝的更迭，相继建立了宋齐梁陈四个王朝，被称为南北朝时期。东晋南朝时期，随着人口的南迁，江南经济得到发展，使得经济重心开始南移。随堂训练：（） 1、司马睿能够在江南建立东晋，是因为A 、司马睿雄才大略，能征善战B、得到南北大地主的拥护C、淝水之战大败苻坚，使南方局势稳定D 、与北方少数民族达成协议，使之暂不南侵（） 2、东晋、南朝江南地区开发成就不包括A 在太湖、鄱阳湖开垦大量湖田B 普遍种植棉花C在江南地区普遍实行麦稻兼作D 在南方各地新建了许多水利设施（ ） 3、我国老百姓的主食一般呈现出北麦南稻的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是A 人口南迁和民族融合的影响B面食的营养价值高C南方商品经济的发展D 南方人口增多第 3页