三年级数学上册第1单元生活中的大数整理与复习教学建议冀教版

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资源描述
整理与复习教学建议教学目标1经历系统复习整理单元知识、巩固教育的全过程。2进一步掌握本单元的所学知识,形成相关技能。3培养回顾总结的习惯,获得学习的成功体验。整理与复习第 1 题,是一个既开放又有挑战性的题。 给学生充分观察、交流的时间,引导学生从数位,数位上的数字表示的意义,数的读法、组成、大小比较等不同的角度,说明数位表中反映的数学信息。第 2 题,先让学生自己完成,交流时重点说一说是怎么比较的。第 3 题,关于近似数和加减估算的综合练习。先让学生说一说从表中得到了哪些数据,想到了什么问题,有什么好的建议。再按书中的要求去解答问题。1 / 3练一练第 1 题,由学生独立完成,然后交流。第 2 题,由学生独立完成,交流时说一说是怎样想的。答案:最接近500 的数是 498,最接近 1000 的数是 992。第 3 题,由学生独立完成,然后交流。第 4 题,让学生自主解答。交流时可以把估算的结果和计算的结果进行比较。2 / 3第 5 题,让学生按题目要求先估算,然后再计算。交流时关注学生估算的书写。数学冲浪让学生独立思考,在方框中填数,交流时重点说一说是怎么想的。3 / 3
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