九年级语文上册同步学习自我小测：19范进中举

最新初中精品教育资料，仅供参考学习！九年级语文上册同步学习自我小测：19 范进中举1下列加点字的注音完全正确的一组是（）A长 亲（ zhng）亲家（ qng）B相 公（ xi ng）腆着（ ti n）C解 元（ ji ）星宿 （xi ）D轩敞 （chng）锭子（ dng）斟酒（ shn）亲人（ qn）啐（cu）带挈 （qi ）拙病（ zhu）住一宿 （xi ）绾（gun）兀自（ w）2根据括号内的提示，在横线上填写词语。（ 1）范进 _（连连答应，形容十分恭顺），叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。（ 2）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个_（形容骂得痛快淋漓）。（ 3）你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！_（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！（ 4）纽约时报称，的春节联欢晚会长达5 个小时的豪华演出，其观众人数_ （形容事情很容易）地超过美国收视冠军“超级碗”橄榄球赛，甚至能与足球世界杯决赛一较高低，堪称真正的“超级晚”。3下列句子中的标点使用有误的一项是（）A正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。B那邻居飞奔到集上，一地里寻不见。C范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”D范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”4根据课文内容填写动词。（ 1）屠户横披了衣服， _着肚子去了。（ 2）范进抱着鸡，手里插个草标，一步一_的，东张西望，在那里寻人买。（ 3 ）屠户把银子 _ 在手里紧紧的，把拳头_ 过来，道：“这个，你且收1 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！着”范 道：“若用完了，再来 老爹 来用。”屠 忙把拳 _了回去，往腰里 _。5指出下列 句运用的描写方法。（ 1）辞了丈人回来，自心里想：“宗 我火候已到，自古无 外的 人，如不 去考他一考，如何甘心？”（）（ 2）范 人先走，屠 和 居跟在后面。屠 女婿衣裳后襟 了 多，一路低着 替他扯了几十回。（） 下面的文字，完成第6 9 。范 不看便 ，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！” 着，往后一交跌倒，牙关咬 ，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了 来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分 ，就往 外 跑，把 人和 居都吓了一跳。走出大 不多路，一脚踹在塘里， 起来， 都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一 道：“原来新 人 喜 了。”老太太哭道：“怎生 苦命的事！中了一个甚么 人，就得了 个拙病！ 一 了，几 才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了 的病！却是如何是好？”众 居 道：“老太太不要心慌，我 而今且派两个人跟定了范老 。 里众人家里拿些 蛋酒米，且管待了 子上的老爹 ，再 商酌。”6 段主要描写了什么 面？7 段通 多种描写，刻画了范 中 的丑 ， 写出关 的 。（ 1） 言： _（ 2） 作： _（ 3）外形： _8“好了！我中了！”道出了 衷功名的范 此 什么 的心 呢？ 要 明。（不超 40 字）9描写范 喜极而 的 程，作者巧妙地运用了 面烘托的手法。按要求写出相 的 句。（ 1）烘托范 昏厥 人情景的是：_2 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！（2）烘托范进疯走狂奔的是：_类文阅读阅读下面的文字，完成第10 13 题。周进在省城要看贡院 ，不想才到天字号 ，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。金有余道：“贤东！我扶着他，你且到做工的那里借口水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，他犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，不觉伤心起来。”只因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生 也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在意我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。自古道：“人逢喜事精神爽。”周进进场，那七篇文字，做的花团锦簇一般。放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢。里官吏拿晚生帖子上门来贺。的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋，和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼3 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！是不消说了。（选自儒林外史，有删改）注：贡院：明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。天字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间，“天字号”即第一号。监生：初由各省学政从秀才中考试选拔。明清时期规定，凡向官府捐献一定数额钱粮者，也可获得监生资格，即可参加乡试。10范进中举后发疯突出“_”，是 _ 极而疯；周进中举前发疯突出“_”，是_ 极而疯。（各填一个字）11品味文中画线处写周进的几次“哭”。（ 1）第一段中，周进家又不曾死了人，为什么“号啕痛哭”？（ 2）第二段中，周进听了金有余的话后，为什么“又放声大哭起来”？（ 3）第三段中，周进听了众人的话后，为什么“不再哭了”，还“同众人说说笑笑”？12第四段“那七篇文字，做的花团锦簇一般”与第二段哪些句子相照应？13第四段写了众人前来贺喜，结合周进中举前后的情况，说说其对表现主题的作用。14有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：诸葛亮忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则短评。范进关羽孙悟空15走近名著。“东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞古今，聊斋史记西厢镜。”这是一首高度概括我国古典文学名著的诗。其中的“儒林”指的是_的 _ ，我们曾学过的 _就节选自此书。16临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的？参考答案1 C解 析 ： A 项 中 的 “ 斟 ” 读 音 应 为 “zhn”； B 项 中 的 “ 相 ” 读 音 应 为“xi ng”；D项中的“绾”读音应为“wn”。2（ 1）唯唯连声（ 2）狗血喷头（ 3）不三不四（ 4）轻而易举4 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！3 A解析： A 项中“二报”与“三报”间的逗号应为顿号。4（ 1）腆（2）踱（ 3）攥舒缩揣5（ 1）心理描写（ 2）动作描写6范进中举喜极而疯。7（ 1）“噫！好了！我中了！”（2）拍、笑、跑。（3 ）头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。8宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。9（ 1）老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。（2）众人拉他不住。10笑喜哭悲11（ 1）苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，触景生情，不觉伤心起来。（ 2）因为金有余的话又勾起他的伤心事。（ 3）众人见他有才学却进不了考场，就为他捐了一个监生，让他有机会进考场，他觉得自己的愿望可以实现了。12“毕竟胸中才学是好的。”“他才学是有的，怎奈时运不济！”13 解析： 周进中举前后众人的表现形成了鲜明的对比，以此来揭露科举制度对社会的危害。参考答案： 周进因为家里穷，无法进入考场，这些人不来资助，周进中举后他们却涌来贺喜，这说明了科举制度不但毒害了读书人，也毒害了其他人，揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸，揭露了整个社会的炎凉世态。14 解析： 抓住人物最主要的特点进行评论，语言要简明通顺。答案示例： 范进中举而疯，科举制度的牺牲品。关羽忠义的象征，神勇的代表。孙悟空神通广大的猴王，勇往直前的行者。15吴敬梓儒林外史范进中举16示例：爸、妈，我知道你们关心我，可你们这样做不仅会影响到我的学习，无形当中也给了我很大的压力。请相信我，我一定会全心全力复习迎考的，你们也不想我因为外界干扰而影响学习吧。5 / 5