大桥镇中学教学常规管理制度

细心整理大桥镇中学教学常规管理制度为了加强教学管理，标准教学行为，保证正常的教学秩序，适应根底教化课程改革的须要，全面推动素养教化,提高教学质量。依据东阿县平凡中学教学常规管理假设干看法试行和东阿县教化局关于加强中学教学常规管理的看法的精神结合我校实际制定大桥镇中学教学常规管理制度。一、 课前准备工作：1、各科老师在新学期开学前应谨慎学习课程标准，并在整个教学过程紧扣课程标准进展教学，加以落实。2、拟定全学期教学准备。各备课组在老师通读、熟读教材的根底上，结合课程标准和学生实际，支配好教学进度，细致拟定本学期教学准备和“寓德于教”准备。3、集体备课。老师含行政领导应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。备课前每个老师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等踊跃绽开探讨，最终结合自己班级实际，优选最正确教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。4、谨慎写好教案。要依据各学科、年段、班级及学生的特点谨慎写好有自己特色的教案，教案表达教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，老师要先“下水”完成，学校教务处对老师教案及作业“下水”完成状况，每学期至少检查六次。二、准备教学工作：1、准备上课，老师必需在预备钟铃响之前到达教学地点。2、做好教学组织工作：1预备铃响后，老师应督促学生入座，安定心情，准备各项学习用品，准备上课。2上课铃响后，老师进课堂；班长口令：“起立”、老师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，老师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。3老师依据班长报告，填好点名册起先上课。3、老师施教中应看法亲切，精神饱满，坚持讲平凡话，讲授要留意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、和谐的气氛，并留意启发引导，调整学生的学习踊跃性。4、板书工整。标准、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合标准，各科老师应谨慎学习国家公布的汉字简化方案，不写错别字。5、端正教态与学态。老师要以身作那么，上课时看法严谨，同时要求学生坐姿端正，留意听讲，踊跃思索，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。6、对个别学生的违规行迹老师应接受灵敏、适当、理智的方式指责订正，不得马虎迁就，幸免课堂上出现顶牛现象。7、不拖课、不占课，督促学生做好“二操一熬炼”。8、谨慎落实省颁课程准备，开足上好各学科课程。9、严格按课程表上课，不得将技能课改上其他课，及随意调课停课。10、下课铃响，老师喊“下课”，班长喊“起立”，老师喊“同学们再见”，学生喊“老师再见”，老师离开教室。三、加强课外辅导，促进学生的开展：1、老师在早读和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、解疑，幸免占用时间作全班性的集体辅导。2、在学习上热忱关怀后进生，帮助他们分析后进的缘由，鼓舞他们树立信念，改良学习方法，赶超班级上的优生。3、对优生在思想与学习上应更严格要求，在学习上进一步指导，踊跃造就与扶持尖子人才。4、踊跃开展家庭访问，了解学生的学习和生活环境、条件、习惯，有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题，家校协作，促进学生进步、提高。四、做好教学效果的检查工作：为了有效地评价和检查老师的教学效果，对布置作业与考试作如下规定：1、各学科应依据自己的实际状况确定统一的作业标准并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生，让学生熟悉和稳固学习学问。2、要精选作业，作业内容必需留意实力的造就与训练，作业份量深广度要适当，可依据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，因材施教，分类推动。3、作业要刚好处理，全面查阅，重点批改。对全部布置的作业，应指定科代表按时收缴登记，发觉拖、缺现象要调查，对抄袭现象要指责订正。已收缴的作业，必需全面查阅，刚好发觉问题，重点批改或轮换批改，刚好讲评，提倡有重点地面批面改。4、造就学生自找差距，自我完善的实力。要求学生刚好订正作业中的错误，老师通过适当方式检查作业订正状况。5、考试的命题，要留意根底，要面对全体，要让大多数学生都能到达合格。6、期中、期末考试可接受教研组、年段命题，分题流水评卷以检查衡量教学效果，但要留意科学命题，谨慎审核，严加保密。7、考试方式要统一，师生都要严格遵守考场规那么，对于违纪作弊的学生，应刚好肃穆指责教化和处理。8、各年段各科单元考要统一进展，同时应做好必要的课堂小测与课堂练习。9、各类考试都要求老师谨慎评卷，刚好发回，谨慎进展讲评，并做好质量分析和查缺补漏工作。要谨慎督促学生订正试卷，谨慎总结教学中存在的问题，不断改良教学方法。五、教书育人、为人师表、以情促教：老师言行举止应作为学生的表率。学生的缺点，老师要热忱恳切地劝导和肃穆耐性地指责教化，不应放任自流，也不应讪笑、挖苦、挖苦学业生，严禁体罚和变相体罚，不得驱除学生出课堂。不管上课还是自修，老师不得看书报、抽烟、带小孩、打毛线、接电话、接待客人等。六、留意教科研工作制度化：1、老师要加强理论学习研讨，提高理论实效，踊跃参加上级组织的接着教化培训，沟通学习心得，了解教化教学动态。2、加强老师队伍建立，提高教化教学质量。3、抓好立项课题探究，踊跃开展课题探究。1抓好立项课题的探究，谨慎做好制定准备、过程管理、阶段小结工作。2围绕新课程改革重新制定新的课题，借助新课题推动新课程，推动学校教学开展。3要求课题组成员围绕课题上好研讨课，大家共同听课、评课并进展反思，以提高教科实效。