2022《爱的教育》读后感

2022爱的教育读后感 认真读完一本名着后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才适宜呢？下面是小编精心整理的2022?爱的教育读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。2022?爱的教育读后感1当一缕缕爱的春风飞出向你的身体，直扑你的心房，你是否感到和煦，受到教育?爱的教育讲述的故事正是如此。在?爱的教育中，有一段故事令我印象深刻。在一个雪天，加罗菲在玩雪球，一不小心就打到了一位老先生的眼镜，而眼镜碎了，伤到了那位老先生眼睛。而在这时候，加罗菲能在加罗内的陪伴下，去向老先生抱歉。再后来，还送去了一本精美的集邮册换取那位老先生宽恕，那可是他最重要的东西啊!这是一个多么有诚信，多么老实的人啊!犯了错还敢于去认错，这一点，我做得到吗在生活中，人往往犯了错，都会不敢去成认。但我却敢，为什么我敢呢，因为我看了?爱的教育后，受到了启发。那是一个寒冷的冬夜，我在外面单独游荡，突然想起，妈妈让我去买作业，我就踏进了一条沉寂的小路。看着我的影子慢慢地移动，忽然，一行字映入了我的眼帘查理书店。到了，到书店了，我推开书店惨重的门，买了书，把书放进袋子就离开了书店。在昏黄的路灯下，我翻开了袋子，想看一下有没有漏掉没有买的书，结果我发现袋子里多了一本书，那是一本我非常喜欢的书，我一直想拥有的一本书。可如果留下来就是偷窃啊!我一直在犹豫，忽然，我想起了?爱的教育中的故事，做人要老实啊，于是我便返回了书店。回到了书店，我和老板说了事情的经过，并把书还给了老板，还和他道了歉，老板并没有关生气，还用手摸了下我的头，说：“你真是个好孩子。我脸红了，只有老天才知道我刚刚心里在想什么。?爱的教育使我受到了很多教育，并让我有了敢于成认错误的勇气。?爱的教育使我难忘终生，受益无穷2022?爱的教育读后感2当我第一次看见?爱的教育这本书的名字时，脑海里立刻产生了疑问爱是教育出来的吗在我的认知里，爱应该是一种条件反射，它是受到生活的.影响，从而让我们慢慢感受到的。可这不是教出来的呀!带领疑问，我轻轻打开了书的第一页不知不觉中?爱的教育这本书被我看完了，书本里面的每一个画面似乎都散发着魔力似的把我征服了，令我产生了一种迫不及待想要把这整本书吞下肚子的感觉。一遍读完还想再读一遍，那一个个感人的故事带领我去领悟，带领我去感动。因为，爱是令人感动的!书中的每一篇日记都记录着小安利柯对社会的了解和感触，他的身边最不短少的就是爱。因为在他的身边总是围绕着各种各样的爱：父母对子女的爱，老师对学生的爱，亲友之间的爱爱，一个多么闪亮、多么令人钟爱的字眼。书中的每一章每一节都把“爱表现得淋漓尽致、深入骨髓。在最朴实的字里行间中，作者融入了人世间最伟大的爱。也只有拥有一双爱的眼睛才能发现小安利柯是多么善良、多么有爱的人啊!因为爱是一种教育!在我们的日常生活中，这样的爱并不少见，只是我们没有认真去察看这个世界。也许，在某个街道，摔倒的老人被“红领巾扶起来;课堂上，老师向回答下列问题的学生投来激励的目光;妈妈早早起床，为我们做好可口的早餐这都是爱!即使这些事情微缺乏道，但也是爱的体现，因为人生如花，而爱便是花的蜜。爱，确实不是教育出来的，因为润物细无声。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。2022?爱的教育读后感3读了?爱的教育这本书使我感受很深，它里面的内容写得十分真实，让我看得入神入肺。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀!在学校老师的关心和激励之下，同学之间互相帮忙的气氛里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊!爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔走，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。读完这本书我也感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的根底。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱那么爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的根本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读