陕教版九年级道德与法治上册31违法必究教案

九年级道德与法治导学案主备人：复备人：审核人：年级九年级学科政治课题3.2违法必究课型授新课教知道任何违法行为都要承担法律责任，严重情况下还会受到法律制裁学懂得刑事制裁的含义和刑罚种类目理解无罪推定和罪刑法定两个基本原则的精神实质标教学重点教 学难点违法行为与法律责任；刑事制裁、民事制裁和行政制裁刑事制裁、民事制裁和行政制裁一、导入新课同学们，上节课我们学习了“法不可违”这一框题内容，知道了什么是违法教学行为；明白了违法行为根据违反法律的类别不同，可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。那么，同学们想一想，该如何处罚违法行为呢?学生交流讨论。教师归纳，导入新课。过二、讲授新课程第一环节活动：抢劫要受刑事处罚用 PPT 展示教材第 3334 页“情景问答”活动中的案例。请一名学生朗读案例。设问：通过马某等四人受到法律惩处的案例，我们从中得到什么教训？第 1页四人一组进行交流，说出自己的感受。教师小结： 马某等四人因犯抢劫罪而受到刑事处罚。 任何违法行为都要承担相应的法律责任，严重的还会受到一定的法律制裁。阅读教材第34 页“知识窗” ，了解法律责任与法律制裁之间的联系。第二环节教师：我们在上一节课学习了违法行为包括刑事违法行为、 民事违法行为和行政违法行为。这一节课，我们又接触到了“法律制裁”这一概念。那么，不同的违法行为会受到什么样的法律制裁呢？用 PPT 展示与教材第 34 页相关的内容。教师小结：根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为刑事制裁、民事制裁和行政制裁。阅读教材第 34 页“感悟名言” 。讨论：这一名言揭示了一个什么样的道理？教师点拨。第三环节阅读教材第 35 页“情景问答”活动中的案例。用 PPT 展示表格，让学生对照案例填表。违法事实违反法律法律制裁刑罚种类教学请一名学生上台填写，其他学生补充。教师小结。讨论：小间及其朋友的行为构不构成犯罪，为什么？学生讨论，教师小结。教师小结：小国及其朋友的行为构成犯罪，判处他们有期徒刑表明他们受到过了刑事制裁。刑事制裁，也称刑罚、刑事处罚、刑事处分，是人民法院对触犯刑程法，实施犯罪布为的人给予的法律制裁。刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。我国刑罚分为主刑和附加铺两类。阅读教材第35 页“知识窗” ，了解主刑和附加刑包含的具体内容。第四环节第 2页阅读教材第36 页“情景问答” 活动中的刑案庭审格局示意图及相关文字材料。讨论：两幅不同的刑案庭审格局示意图说明了什么?学生讨论交流。教师小结：对犯罪分子加以惩处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，另一方面，可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用。由于刑事制栽是最严厉的法律制裁手段，所以，必须以事实为依据，以法律为准绳。在实施过程中，强调无罪推定和罪刑法定的基本原则。阅读教材第36 页正文第二段。讨论：无罪推定和罪刑法定原则有何现实意义？教师小结 ：无罪推定和罪刑法定原则，体现着对人的自由和权利的尊重，表明了不断完善对人权的保护。阅读教材第 35 页“知识窗” ，结合相关法律条款，了解无罪推定和罪刑法定原则的内涵。课堂总结通过今天的学习，我们如道法律制裁包括刑事制裁、民事制裁和行政制裁三种，而且我们重点学习了刑事制裁的含义、特征和刑罚类型。在实施刑事制裁的过程中，强调无罪推定和罪刑法定原则。这一原则，体现着对人权的保护，是社会主义法治进步的表现。板书设计法律责任的含义违法行为与法律责任法律制裁的含义以及种类违法必究刑事制裁含义、性质、种类依据以及基本原则民事制裁的含义以及内容民事制裁和行政制裁行政制裁的含义以及内容第 3页作业布置1. 下列对违法行为的认识中，正确的是（）A. 不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为B. 违背社会规则的行为C.违法行为仅仅指违反民法的行为D.犯罪不是违法行为2. 对于民事违法行为、行政违法行为以及刑事违法行为，下列说法中正确的有（ ）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻民事违法行为和行政违法行为所受到的处罚是一致的刑事违法行为是违法行为中性质较严重的一种三种违法行为均受刑罚处罚A. B.C.D.2、. 阅读材料，回答问题。汪某因好奇吸了一口毒品，然后却一发不可收拾，甚至发展到注射毒品，最后被公安机关拘留并强制戒毒；吴某，因贩卖毒品，被当地人民法院判刑。（1) 汪某和吴某的行为分别属于什么违法行为？（2)请你比较这两种行为的异同点教学反思第 4页