绘本阅读教案鳄鱼怕怕

绘本阅读教案 鳄鱼怕怕、牙医怕怕（一）一、活动目标： 1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。 2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 二、活动准备： 1、鳄鱼怕怕、牙医怕怕绘本及PPT课件。 2、鳄鱼头饰和医生帽子若干。 三、活动过程： （一）出示鳄鱼，引出课题： 师：“有一位鳄鱼先生一直用手捂着嘴巴，我们一起问问他吧，鳄鱼先生你怎么啦？”（我牙疼，打算去看医生，可是好怕哦！）“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫鳄鱼怕怕、牙医怕怕！” （二）共读绘本，猜测联想： 第一遍看绘本PPT：引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后教师用书上的文字逐一讲述。 重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？（勇敢面对可怕、困难的事情，并坚持把它克服。）牙补好了，鳄鱼会怎么说？牙医呢？（哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦！） （三）学习对话，体会心理： 1、提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？ 2、师：我们一起再来看一遍故事书吧。 3、第二遍看绘本PPT：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分（教师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话）重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。 4、提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的？（一样的） 5、第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现。 （四）懂得爱牙，天天刷牙： 1、鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西） 2、师：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口） 3、我们的目标是没有蛀牙！绘本阅读：鳄鱼怕怕牙医怕怕（二）活动目标： 1、仔细观察画面，能用语言大胆表述自己对画面的想法。 2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。 3懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动准备： 绘本PPT 活动过程： 一、出示鳄鱼，回忆经验，调动兴趣。 1、出示鳄鱼图片引出故事。 师：（图1）小朋友，今天杨老师带了位特殊的客人来，看，是谁呀？原来是一条鳄鱼。可是你看鳄鱼怎么了？（牙疼）你是从哪里看出来的？（捂着嘴）那鳄鱼牙疼该怎么办？（看牙医） 2、观察封面。师：是啊，今天杨老师就带来了一本关于鳄鱼和牙医的书，名字叫鳄鱼怕怕牙医怕怕。那鳄鱼怕什么，牙医又怕什么呢？让我们一起走进这个故事吧！ 二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。 (一)补牙前 (1)师：小鳄鱼的牙齿疼了好多天，他要去哪里？（看牙医），你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志。）你们看过牙医吗？看牙医的时候心情怎么样？（很害怕）看牙医是一件可怕的事情。那你觉得鳄鱼他想去看牙医吗？（不想）那他能不去看吗？为什么？鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。” （2）师：咚咚咚，门外响起了敲门声，是谁在敲门？（鳄鱼）你是怎么知道的？（我看到门口有鳄鱼的影子）牙医在做什么？（在整理东西）你能看出他的心里在想什么吗？牙医想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”为什么牙医非看不可？（给病人看牙齿，是他的工作呀！）（语气：害怕，坚定的责任心）请个别小朋友来学一学牙医，表演一下。 （3）师：于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？（很害怕）你是从哪里看出牙医害怕的？（它的眼睛睁得大大的，嘴巴也张开了，身体往后倒，手里的东西握得紧紧的）牙医非常的害怕，说：“啊，我一定得去吗？”牙医是怎么说的？（个别幼儿模拟）鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？（也很害怕）你从哪里看出来的？（它的眼睛睁得大大的，嘴巴也张开了、尾巴也颤抖了起来。）原来鳄鱼也吓了一跳，说：“啊，我一定得去吗？”鳄鱼说了什么？（幼儿模仿）（语气：疑问）那杨老师请你们来模仿一下害怕的鳄鱼和牙医，好吗？ (5)师：鳄鱼坐到了椅子上，准备开始补牙了，你猜猜看这个时候他心里会想什么？ “我好害怕。”鳄鱼害怕什么？（害怕补牙时的痛）牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？牙医心想：“我好害怕。”牙医又怕什么呢？（被鳄鱼咬到）谁来学一下牙医害怕的样子呢？ （6）师：小朋友，你们发现了没有？原来鳄鱼和牙医说的想的是一样的。 （二）补牙时（1）鳄鱼和牙医虽然都非常地害怕，但他们都选择了勇敢的面对。鳄鱼张开嘴巴说：我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。鳄鱼是怎样鼓励自己的？（3）鳄鱼最坏的打算是什么？（补牙的时候很疼。）牙医做的最坏的打算是什么？（被鳄鱼咬到。） （4）牙医的电钻响起来会发生什么事？（鳄鱼被牙钻弄痛了，牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了）牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了，大叫起来， 哎哟！鳄鱼被牙钻钻痛了，也大叫起来，“哎哟！” （5）鳄鱼捂着嘴巴想：这是一件多么可怕的事！牙医捂着手腕想：这是一件多么可怕的事！ 鳄鱼为什么会咬牙医的手呢？原来鳄鱼被牙钻弄痛了，所以才咬牙医的手。 （6）鳄鱼的牙齿补好了吗？（没有）所以牙医再一次把手伸进了鳄鱼的嘴巴，这次牙医把手伸进鳄鱼的嘴巴和上一次有什么不一样？（牙医用一只手扶着鳄鱼的上颚）牙医会想什么呢？牙医想：“但是生气是没有用的，不用太久了吧。”鳄鱼会想什么呢？ “但是生气是没有用的，不用太久了吧。” （三）补牙后牙齿补好了，他们的表情是什么样了？ （7）鳄鱼的牙齿终于补好了，鳄鱼会对牙医说什么？ 三、完整欣赏故事,鼓励幼儿边欣赏边用相应的语调和肢体语言表达出来。 1、师：下面请小朋友跟着杨老师一起来看着图画把这个故事来讲一遍，要边讲边做动作哦！ 2、小朋友们讲得都很棒，那我们一起来合作表演这个故事，好吗？杨老师扮演鳄鱼，小朋友扮演牙医，好吗？ 四、结束活动、体验生活。 师：鳄鱼的牙齿怎么会蛀疼的？（不刷牙、吃糖多、睡觉前吃东西等等。） 师：所以我们一定不要忘记刷牙哦，我们应该怎样保护我们的牙齿呢？(懂得爱牙，每天刷牙，饭后漱口。)绘本阅读 鳄鱼怕怕 牙医怕怕（三） 一、活动目标：1、乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。3懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动预备：绘本PPT活动过程：一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境。1、出示鳄鱼图片引出故事。师：（打开PPT看图1）小朋友，今天老师带了位特别的客人来，看，是谁？原来是一只鳄鱼。出示图片让幼儿仔细观察：可是你看它是什么表情呢？他为什么会伤心呢？师：对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢？2、观察封面。（看图2）师：今天老师就带了本关于鳄鱼的书来，看看他旁边还有谁？原来这本书讲的就是鳄鱼和牙医的故事。书的名字叫鳄鱼怕怕牙医怕怕。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？是这样子的吗？我们一起来看看书吧！二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性。（图片3、4）：小鳄鱼怎么了？(牙疼了。)他要去哪里？（看牙医。）你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志。）谁看过牙医？说说感受（牙医的工具）你觉得它想去看牙医么？(幼儿讨论)鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他但是我非看不可。”问：“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。（语气：害怕，略显无奈）（图5）咚咚（点击敲门声链接），这是什么声音？（敲门声。）是谁在敲门？（鳄鱼）你是怎么知道的？（刚才鳄鱼站在诊所门前了或者我看到门口有鳄鱼的背影了。）牙医在做什么？（在整理自己的东西。）你能看出他的心里在想什么？牙医想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”为什么牙医非看不可？给病人看牙齿，是他的工作呀！（语气：害怕，坚定的责任心）请个别小朋友来学一学牙医，表演一下。（图6）于是牙医打开门一看他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？（它的眼睛睁得大大的，嘴巴也张开了。）（个别幼儿模拟）鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？你从哪里看出来的？（同牙医。）原来鳄鱼也吓了一跳，他们嘴里都发出了“啊”的一声，学一学。（图7）和上一副图相比牙医和鳄鱼有什么变化？（牙医退到椅子后面，鳄鱼躲到树后面了。）他们为什么要躲起来？（他们都很害怕。）是的，鳄鱼说“我一定得去吗？”鳄鱼说了什么？（幼儿模仿）（语气：疑问）那老师来念旁白的部分，男孩模仿鳄鱼、女孩模仿牙医，好吗？（图8）师：鳄鱼坐到椅子上，可心里却想 “我好害怕。”鳄鱼害怕什么？牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？牙医心想：“我好害怕。”牙医又怕什么呢？谁来学一下牙医害怕的样子呢？（语气：虚弱，发抖）（图9）鳄鱼张开嘴巴说：我一定要勇敢！鳄鱼是怎样鼓励自己的？（个别幼儿来，并模仿）鳄鱼说的时候是非常刚强的，我们一起来试一试。那牙医会用什么话来鼓励自己呢？牙医卷起袖口鼓励自己说：我一定要勇敢！我们也一起来学学它吧。（语气：坚定）（图10）鳄鱼说：“我做好最坏的打算了”。鳄鱼最坏的打算是什么？（补牙的时候很疼。）牙医也说：“我做好最坏的打算了”牙医做的最坏的打算是什么？（被鳄鱼咬到。）（图11、12）牙医的电钻响起来会发生什么事？（鳄鱼被牙钻弄痛了，牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了）原来牙医被鳄鱼的嘴咬痛了，喊“哎哟，这是一件多么可怕的事！”牙医是怎么喊的？我们一起来学学。鳄鱼为什么会咬牙医的手呢？原来鳄鱼被牙钻弄痛了，所以才咬牙医的手。鳄鱼喊“哎哟，这是一件多么可怕的事！”我们也一起学学。（语气：惊愕）（图13）鳄鱼被弄痛后，想：“不用太久了吧。”牙医会想什么呢？牙医想：“不用太久了吧。”（语气：无奈）（图14）终于好了，他们的表情是什么样了？（图15）牙齿补好了，鳄鱼会对牙医说什么？鳄鱼有礼貌的说：“多谢您啦！明年再见！”牙医会怎么说呢？牙医也有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”（图16）鳄鱼明年真的想再见到牙医么？其实他想：“我明年真的不想再看到它。”牙医明年想再见鳄鱼么？其实他想：“我明年真的不想再看到它。”（图17）假如你是医生，为了让鳄鱼的牙齿不再疼，会对他说什么？牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，说：“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼会怎样回答呢？鳄鱼说：“所以我一定不要忘记刷牙。”（语气：负责任）三、第二遍看绘本PPT，理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程。四、结束活动、体验生活。鳄鱼的牙齿怎么会蛀疼的？（不刷牙、吃糖多、睡觉前吃东西等等。）所以我们一定不要忘记刷牙哦，我们应该怎样保护我们的牙齿呢？(懂得爱牙，每天刷牙，饭后漱口。)我们今天看的故事就在这本绘画书上，绘画书真好看，下次我们再一起看更多好看的图画书。绘本阅读 鳄鱼怕怕 牙医怕怕（四）活动目标：1、理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。2、能积极用不同的语调为画面配音，并运用肢体语言来表现作品中人物的心理。3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备：鳄鱼怕怕牙医怕怕PPT。牙医帽子、鳄鱼头饰活 动 过 程：一、出示鳄鱼，激发幼儿的学习兴趣。1、播放“动物世界鳄鱼”视频，使幼儿感知鳄鱼的特性（庞大的身体、锋利的牙齿、凶猛的爬行动物）。2、出示故事中的鳄鱼图片引出故事，从而引导幼儿尝试自己归纳故事。（让幼儿重点观察鳄鱼是什么表情呢？他为什么会伤心？）师：这只鳄鱼先生，最近生了一场大病，你们知道是什么病吗？3、出示封面，介绍绘本名称。书的名字叫鳄鱼怕怕牙医怕怕。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？是这样子的吗？我们一起来看看书吧！二、通过观看画面的情节，分析人物的心理，引导幼儿用不同的语调及相应的肢体语言来表现。1、通过看图片，学习用不同的语调进行人物对话，并且能用相应的肢体语言表现出来。补牙前(1)师：“鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想：”“你们猜它心里会想什么呢？”鼓励幼儿大胆猜测。鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他但是我非看不可。”问：“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。（语气：害怕，略显无奈）(2)师：咚咚门外响起了敲门声，是谁？如果你是牙医，知道是鳄鱼来了，你会怎么想？牙医想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”为什么牙医非看不可？给病人看牙齿，是他的工作呀！（语气：害怕，坚定的责任心）补牙时(1）师：于是牙医打开门一看他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？牙医打开门一看，“啊，我一定得去吗？”牙医是怎么说的？（个别幼儿模仿）鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？你从哪里看出来的？原来鳄鱼也吓了一跳， “啊，我一定得去吗？”鳄鱼说了什么？（幼儿模仿）（语气：疑问）那老师来念旁白的部分，你们来模仿害怕的鳄鱼和牙医，好吗？（2）师：鳄鱼坐到椅子上，可心里却想 “我好害怕。”牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？牙医心想：“我好害怕。”谁来学一下牙医害怕的样子呢？（语气：虚弱，发抖）小朋友，你们发现了没有？原来鳄鱼和牙医说的想的是一样的。（3）鳄鱼张开嘴巴说：我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。鳄鱼是怎样鼓励自己的？（个别幼儿来，并模仿）鳄鱼说的时候是非常坚强的，我们一起来试一试。那牙医会用什么话来鼓励自己呢？牙医卷起袖口鼓励自己说：我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。我们也一起来学学它吧。（语气：坚定）牙医做的最坏的打算是什么？那鳄鱼呢？（4）这会儿发生了什么事？（鳄鱼被牙钻弄痛了，牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了）原来牙医被鳄鱼的嘴咬痛了，喊“哎哟，这是一件多么可怕的事！”牙医是怎么喊的？我们一起来学学。鳄鱼为什么会咬牙医的手呢？原来鳄鱼被牙钻弄痛了，所以才咬牙医的手。鳄鱼喊“哎哟，这是一件多么可怕的事！”我们也一起学学。（语气：惊愕）（5）鳄鱼被弄痛后，想：“但是生气是没有用的，不用太久。”牙医会想什么呢？牙医想：“但是生气是没有用的，不用太久。”（语气：无奈）补牙后（1）鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医什么呢？鳄鱼有礼貌的说：“多谢您啦！明年再见！”鳄鱼明年真的想再见到牙医么？其实他想：“我明年真的不想再看到它。”牙医会怎么说呢？牙医也有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他想：“我明年真的不想再看到它。”（语气：很有礼貌，口气温和）（2）如果你是医生，为了让鳄鱼的牙齿不再疼，会对他说什么 ？牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，说：“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼会怎样回答呢？ 鳄鱼说：“所以我一定不要忘记刷牙。”（语气：负责任）2、带领幼儿再一次欣赏，鼓励幼儿边欣赏边用相应的语调和肢体语言表达出来。(把鳄鱼、牙医害怕的样子做出来。)三、尝试表演，并体验阅读乐趣（体验用不同的语气表现不同人物的心理）1、表演故事：幼儿准备（二人一组商量，一个人扮演鳄鱼、一个人扮演牙医，大胆地表演故事）。汇报表演（个别小组戴上头饰上台）评议（是否演出鳄鱼和牙医各自害怕的心理）四、伴随着刷牙歌结束、体验生活。鳄鱼的牙齿怎么会蛀疼的？所以我们一定不要忘记刷牙哦，我们应该怎样保护我们的牙齿呢？(早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西。)我们的目标是没有蛀牙