苏教版突破练习六年级下学期语文期末试卷

苏教版突破练习六年级下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 根据声母写词语。他 _（y r ）辞去了城里舒适的工作，到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分 _（j k ），但他从未后悔过。他常常 _（ml ）自己，要坚定不移地朝着认定的人生_（ m b）奋进，要使山村的孩子学好文化知识，走出大山。每当_（l l ）的国歌奏响，他就 _（ch d）忘掉了疲劳，忘掉了困难，和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中，他是世界上最有学问、最可爱、最有_（ m l ）的老师。2.下面划线字的注音完全正确的一组是（）A . 蒸发（zhng）翡翠（hi ） B . 瞅一眼（qi ）鼎盛（dng） C .抹平（ m） 搅拌（ ji o）D . 瓜藤（ t ng）逆行（ l ）3. 根据课文内容和自己的理解填空。1. （1）明月别枝惊鹊， _。（西江月 夜行黄沙道中）2. （2）草长莺飞二月天， _。（村居）3. （ 3）我们爱你桂林山水的_，杭州西湖的_，黄山、庐山的 _，长江、黄河的 _。（我们爱你啊，）4. （4）小山似的涌浪像 _，从北边的天际 _、_地扑向堤岸， _的浪花，发出 _，有时竟把 _掀到十几米远的马路中央。 （烟台的海）5. （5）在语文学习过程中，我们认识了 _的巴金，_的海伦凯勒， _哈尔威船长， _的人民子弟兵；欣赏到 _黄果树瀑布， _兵马俑；读了最大的麦穗一文我明白了 _。4. 下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（）A . “神舟十号”载人飞船发射成功了！ 全人感到无比激动和骄傲。（骄傲：自豪） B . 你这次的服装设计独出心裁 ， 令人眼前一亮。（独出心裁：新裁剪好的，独此一件） C . 此不为远者小而近者大乎？（为：是） D . 我们做事要专心致志。（致：集中）5.根据句意，选填词语最恰当的一项是（）观众们 _走进体育馆观看比赛。首先进行的男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时， 两个运动员 _打了十几个回合才见分晓。接着，_进行女子双打比赛。 运动员们高超精湛的球艺博得观众的喝彩，掌声_了整整一分钟。A . 陆续 持续 继续 连续 B . 陆续 连续 继续 持续 C . 继续陆续 连续 持续 D . 继续 连续 持续 陆续6. 给下列的俗语、歇后语和名言依次填上意思相近的词语， 正确的一项是（）三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。_十五个吊桶打水七上八下_知之为知之，不知为不知，是知也。_千里送鹅毛礼轻情义重。_A忐忑不安实事求是雪中送炭集思广益1 / 4B集思广益忐忑不安实事求是雪中送炭C集思广益忐忑不安雪中送炭实事求是7. 打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空1. （1）_，万里长征人未还。2. （2）绿遍山原白满川， _。3. （3）见 _以知 _，见 _以知 _。4. （4）朋友辞行可用诗句说：“ _”。5. （5）写一句三国歇后语： _。6. （6）三国演义、西游记、_、_是我国四大古典名著。7. （7）看到梅花我会想起“ _”这句诗。8. （8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了 _、_这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。9. （9）桃花一簇开无主 _，写出了桃花的艳丽。10. （10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指， _。”8. 请根据要求完成句子考查1. （1）修改病句哥哥最喜欢打篮球和足球。2. （2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？3. （3）根据场景补充的人物语言学校正在实施 20+20 亲近母语，提升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“ _”4. （4）实现“梦”的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（加上关联词，把两个小句子合成一句话）5. （5）下面的句子所运用的说明方法是 _地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。9. 判断正误。1. （ 1）“你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”意思是说：你连一间小小的屋子都不扫，是不可以去扫天下的。2. （2）跳水的作者是俄国的列夫托尔斯泰。 在文中，作者批评了船长用枪指着儿子， 逼儿子跳水的错误做法。3. （3）大自然的秘密告诉我们：人是万物之灵，所以人不用遵循大自然的规律。4. （4）成吉思汗和鹰中，成吉思汗从怒而杀鹰的教训中，悟出了一个道理：永远不要在发怒的时候处理任何事情。10. 下列句子排序正确的一项是（ ）它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？一粒种子的力量如此之大，如此如此。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。A . B . C . D . 2 / 411. 匆匆的作者是 _， 火柴的小女孩的作者是 _。二、阅读理解 (30 分 )12. 下文，回答 自孔子游春孔子凝望着泗水的 波，意味深 地 ：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或 ，流必向下，和 温柔，它好像有情 。水穿山岩， 石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能 垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1. （1） 系上下文，“奔流不息”的“息”可以解 _；“或方或 ”的“或”可以解 _。2. （ 2）孔子 到水的德行，我会自然想到一句广告 _；孔子 水有志向，我会自然地 想到一句成 ：_；孔子 水“流必向下”，我又会自然想到一句 ： _。3. （3） 段 中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再 充一点 ？4. （4）孔子借水 人， 人深思，他 大的人格和高超的教育 于此可 一斑。孔子的确是一位 _的老 啊！（从文中找一个 填在横 上）5. （5）你是不是想到了孔子的一些名言？ 填一填吧。学而不思 罔， _。三人行， _。温故而知新， _。知之 知之， _。13. 下文，回答 因斯坦是一位 大的科学家。他从小就喜 研 ，做那些需要 筋、花气力才能做好的事情。 因斯坦 5 的 候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南 他玩。他拿着 来 去， 里面的小 是指着一个方向。他想看看是什么 西吸着小 ，打开一看，什么也没有 。 道是小 在作怪 ？他开始 科学 生了 ( 趣 好 ) 。 因斯坦上了小学，因 他很少 ，有的同学笑他笨，老 也不大喜 他。有一天上手工 ， 大家都把自己的作 交 了老 ， 老 在一大堆泥 子、布娃娃、蜡水果等作 中，拿出一个很不像 的小板凳，生气地 ：“你 么糟糕的板凳？”孩子 都笑了起来， 因斯坦却低下了 ， 后来他站起来小声地 ： “有的。”同学 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着 因斯坦，只 他从 桌里拿出两个更不像 的小板凳， 在桌子上， 老 是我第一次和第二次做的交 您的是我第三次做的老 看他 真，从此改 了 他的 度。1. （1） 括号中合适的 。 生了 _ ( 趣 好 ) ( 惊奇奇怪 ) _ 地看着2. （2）在文中找出下列 的反 。 _渺小 _3. （3）开始老 不大喜 因斯坦，因 _，后来老 改 了 他的 度，因 _。4. （4）“孩子 都笑了起来， 因斯坦却低下了 ”你知道 是怎么回事 ？5. （5）在文中最后一段中没有 点的加上 点。3 / 4同学们 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说 _老师 _这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。14. 阅读下文，回答问题迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。虽然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。不知过了多久， 手电筒的光暗下去时， 他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走， 走来走去，才发现迷路了。每一个岔路口都有标记， 每一条通道都似曾相识， 他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运等待着他们。终于，他们的手电筒全熄灭了， 周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。沉默了会儿， 领队忽然问谁有打火机， 有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。 大家仿佛看到了希望，可是，打火机里的汽油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。领队忽然脱光上身， 站在岔路口，静静地感觉那极微弱的风，其他人纷纷效仿。就这样，他们又走了许久。风渐渐大了起来，终于，他们找到了出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，我们只有迎向生活的风雨，才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。1. （1）选择划线多音字的正确读音。兴奋 _（xngxng）似曾相识 _（shs）屏住呼吸 _（bngpng）磨难 _（nnnn）2. （2）“一群探险者听说某地新发现一个岩洞， 立即就赶去探险”这句话表现了探险者们 _的心情，其中“_和_”这两个词是关键词。3. （3）认真阅读第段，回答下面的问题。探险者遇到的困难是什么？哪句话最能表现探险者们的害怕？4. （4）探险队员们是怎样找到出口的？5. （5）联系生活实际，说说你对最后一句话的理解。三、写作 (30 分 )15. 去年唐莉参加市作文大赛，名落孙山，她很沮丧。语文老师只对她说了一句话：“这会过去的。”今年，她又参加市作文大赛，获得一等奖，她可高兴了。这时语文老师还是只对她说了一句话：“这会过去的。”请问，语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？4 / 4