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万 有 引 力 定 律 学习目标： 1.了解万有引力定律发现的思路和过程 ， 知道地球上的重物下落与 天体运动的统一性 。 2.知道万有引力是一种存在于所有物体之间的吸引力 ， 知道万有引 力定律的适用范围 。 3.会用万有引力定律解决简单的引力计算问题 ， 知道万有引力定律 公式中 r的物理意义 ， 了解引力常量 G的测定在科学历史上的重大意 义 。 4.了解万有引力定律的发现的意义，体会在科学规律发现过程中猜 想与求证的重要性。 第 3节 重点 1.月 地检验的推导过程。 2.万有引力定律的内容及表达式。 难点 1.让学生把地面上的物体所受的重力与其他星球与地 球之间存在的引力是同性质的力联系起来。 2.对万有引力定律的理解。 重点难点 提出问题 1.明确几个问题 （ 1） 行星为何能围绕太阳做圆周运动 ? （ 2） 月球为什么能围绕地球做圆周运动 ? （ 3） 人造卫星为什么能围绕地球做圆周运动 ? （ 4） 地面上物体受到的力与上述力相同吗 ? 一 、 月 地检验 结论： （ 1） 太阳对行星的引力使得行星保持在绕太阳运行的轨道 上 。 （ 2） 月球 、 地球也是天体 ,运动情况与行星绕太阳运动类 似 ,因此猜想是地球对月球的吸引使月球保持在绕地球运行 的轨道上 。 （ 3） 人造卫星绕地球运动与月球类似 ,也应是地球对人造 卫星的引力使人造卫星保持在绕地球运行的轨道上 。 （ 4） 地面上的物体之所以落回来 ,是因为受到重力的作用 , 在高山上也是如此 ,说明重力必定延伸到很远的地方 。 说明： “ 天上 ” 的力与 “ 地上 ” 的力应属于同一种性质的 力 。 2.请你根据“月 地检验”的原理验证“天上”的力与 “地上”的力是同一种性质的力。 提出问题 一 、 月 地检验 二 、 万有引力定律 提出问题 1.既然太阳与行星间 、 地球与月球间 、 地球与地面物体间 的力遵从 “ 平方反比 ” 的规律 ， 是否任意两个物体间都 有这样的力呢 ？ 二 、 万有引力定律 提出问题 2.万有引力定律的内容 二 、 万有引力定律 提出问题 3.表达式中 G的单位是怎样的 ? 4.万有引力定律的适用条件是什么 ？ 典型 例题 典型 例题 三 、 引力常量的测量 提出问题 1.实验装置与方法 三 、 引力常量的测量 提出问题 2.卡文迪许实验的物理意义是什么 ？ 结论： 卡文迪许测定了引力常量 G， 表明万有引力定律适 用于地面上的任何两个物体 ， 用实验方法进一步证明了 万有引力定律的普适性；同时使得包括计算星体质量在 内的关于万有引力定律的定量计算成为可能 。 巩固练习 1.关于万有引力 ， 下列说法正确的是 （ D ） A.万有引力只有在天体与天体之间才能明显表现出来 B.一个苹果由于其质量很小 ， 所以它受的万有引力几乎 可以忽略 C.地球对人造卫星的万有引力远大于卫星对地球的万有 引力 D.地球表面的大气层是因为万有引力约束而存在于地球 表面附近 巩固练习 巩固练习 布置作业 1、 教材 “ 问题与练习 ” 第 2、 3题 2、 完成 课时学案 中交流讨论的内容
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