七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节复习课件 （新版）新人教版.ppt

人体生命活动的调节 人体生命活动的调节 一、神经调节（主要方式） 二、激素调节 本节授课内容 一、眼的结构及视觉的形成 二、耳的结构及听觉的形成 三、神经系统的组成 四、神经调节的基本方式 反射 神 经 系 统 中枢神 经系统 周围神 经系统 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 脑神经 脊神经 ： 功能是 传导神经冲动 ： 功能是 传导神经冲动 ：功能是 ：功能是 ：功能是 ：功能是 平衡、协调 运动 心跳呼 吸血压 中枢 神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能 具有感觉、运动、语言 使运动协调、准确、维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命 活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还 能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯 干、内脏之间的联系通路 传导神经冲动 传导神经冲动 中 枢 神 经 系 统 周围 神经 系统 脑 大脑 小脑 脑干 脊髓 脊神经 脑神经 神经系统结构和功能的基本单位 细胞体 神经细胞 神经元 树突：接受信息 突起 轴突 ： 传递信息 突起 细胞体 神经元的结构和功能 功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。 四、神经调节的基本方式 -反射 神经调节 基本方式 反射 结构基础 反射弧 反射弧 感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 小结： 简单反射 ： 复杂反射 : 与语言、文字有 关的反射： 与语言、文字无关 的反射： 人生来就有的又称为非条件反射；不受 大脑控制。 (如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射 ) (如“望梅止渴”等 ) (如同学们听到上课铃声， 就会迅速走进教室。 ) 人通过长期生活经验的积累而逐渐形成 的在大脑皮层参与下完成 条件反射的形成 巴甫洛夫的经典条件反射实验 食物 (非条件刺激 ) = 唾液分泌 (非条件反射 ) 声音 (无关刺激 ) = 唾液不分泌 声音 (无关刺激 )+食物 （ 非条件刺激 ） = 唾液分泌 (非条件反射 ) 声音 (条件刺激 ) = 唾液分泌 (条件反射 ) 非条件反射和条件反射的比较 非条件反射 条件反射 形成时间 先天具有 后天获得 神经中枢 大脑皮层以下的 大脑皮层 低级神经中枢 接受的刺激 直接刺激 无关刺激转化 （非条件刺激） 成的条件刺激 神经联系 永久的不消失的 暂时的可消退的 意义 只适应不变的环境 适应多变的环境 望梅止渴 意义 : 人体通过各种简单或复 杂的反射，来调节自身的生 命活动，从而能够对体内外 的刺激迅速作出适当的反应 , 适应复杂多变的环境变化。 习题 1人体生命活动的主要调节方式是（ ） A神经调节 B免疫调节 C激素调节 D二氧化碳调节 2、与动物相比，人类特有的神经中枢是（ ） A、语言中枢 B、视觉中枢 C、听觉中枢 D、躯体运动中枢 3、人的中枢神经系统是指（ ） A、大脑和大脑皮层 B、脑和脊髓 C、脑和脑神经 D、脊髓和脊神经 4、组成脑的三部分结构是（ ） A、大脑、中脑、小脑 B、 大脑、小脑、脑干 C、大脑、小脑、脑桥 D、大脑、小脑、间脑 5、驾驶员醉酒驾车易发生重大交通事故的主要原因是（ ） A 、心脏血管受损 B 、肝脏负担加重 C、慢性酒精中毒 D、中枢神经系统受抑制 6、神经系统中，调节人体生理活动的最高级中枢是（ ） A大脑灰质 B、小脑 C、大脑白质 D脑 7、杂技演员表演走钢丝时，神经系统的哪一部分在起主要的作用（ ） A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓 A A B B D A B 三 、 激素调节 人体内、外分泌腺 人体内、外分泌腺的区别 腺体类别 导 管 分泌物输送 方式 内分泌腺 外分泌腺 直接进入腺体 内的毛细血管 通过导管排出 无导管 有导 管 资料一 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 : 巨人症和侏儒症形成的原因 : 侏儒症 : 幼年时生长激素分泌不足 资料二 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪 。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养 缸的水中放入甲状腺激 素， 。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状 腺激素， 停止了发育，不能发育成蛙 蝌蚪重新开始发育成蛙 则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍 蝇大小。 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考 : 如果甲状腺激素分泌异常时怎样 ? 结论 : 地 方 性 甲 状 腺 肿 资料三 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖， 并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎 缩了，只有内部一团团的细胞 胰岛活着，并且 尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明：可能是胰岛分泌一种能 够调节糖的吸收和利用的物质。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰 岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗 患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的， 胰岛素能调节糖的吸收和利用。 几种激素的作用及缺乏时的病症 幼年分泌不足患 侏儒症 1.促进糖和脂肪的氧化 分解， 2.促进生长发育 （包括神经系统的发 育） 3.提高神经系统的 兴奋性促进新陈代谢， 4.提高神经系统的兴奋 性 1.幼年分泌不足 呆 小症 2.分泌过多患 甲亢 胰岛 调节糖的吸收、利用和 转化 分泌不足患 糖尿病 调节人体的生长发育 (促进蛋白质合成和骨 的生长 ) 成年分泌过多患 肢端肥大症 幼年分泌过多患 巨人症 3.身体缺碘时，患 地方 性甲状腺肿（ “ 大脖 子病 ” ） 分泌过多患 低血糖 激素 名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长 激素 垂体 甲状 腺激 素 甲状腺 胰岛 素 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你 的心理感受及身体状况会怎样？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高 人体的生命活动主要受到 神经系统 的调 节，但也受到 激素 调节的影响。 大脑皮层兴奋 促使 肾上腺素 分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 第 2节 感受器和感觉器官 眼和视觉 10 角 膜 瞳 孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩 膜 虹 膜 眼球的结构 提示：按照从 外到内，从前 向后的顺序观 察 眼球的结构 眼球壁 外膜： 中膜： 内膜： 角膜 巩膜 （无色，透明） （白色，有韧性，即白眼球） 虹膜 （即黑眼球，肌肉膜，有色素， 中央有瞳孔） （黑色，不透光，含毛细血管） 脉络 膜 视网膜 晶状体： 玻璃体： （凸透镜，有弹性，有折光作用） （透明） 视觉的形成 大脑的 视觉中枢 视觉 透过光线： 角膜、瞳孔、玻璃体 折射光线： 晶状体 接受光线形成物象： 视网膜 接受刺激产生兴奋 ： 感光细胞 传导神经冲动： 视神经 形成视觉： 大脑皮层视觉中枢 视觉形成的过程 大脑的视觉中枢 角膜 瞳孔 晶状 体 视网膜上 的感光细 胞 光线 玻璃体 视神经 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但 是她看不见周围的物体，想一想，这种眼 睛可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑正常 视觉的形成 当物体移动了，视网膜上还能有清晰的物象吗？ 睫状体 看近物，睫状肌收缩，晶状体曲度变大 看远物，睫状肌舒张，晶状体曲度变小 近 视 矫 正 远 视 矫 正 近视和远视的形成与矫正 近视 远视 晶状体凸度 过大 过小 物体位置 远处 近处 成像位置 视网膜前 视网膜后 矫正 凹透镜 凸透镜 练一练： 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜 D C B 4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜 C B 听觉形成的过程 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑听觉中枢 1、人产生听觉的大致过程是（ ） A.声波 鼓膜 外耳道 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑 B.声波 鼓膜 外耳道 耳蜗 听觉神经 大脑 听小骨 C.声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑 D.声波 外耳道 听小骨 鼓膜 耳蜗 听觉神经 大脑 2、一同学感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳 炎，这是因为病菌通过（ ）侵入中耳引起的。 A.外耳道 B.咽鼓管 C.喉 D.耳廓 3、如果用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大， 这说明耳廓的作用是（ ） A、产生声波 B、传递声波 C、收集声波 D、感受声波 4、旅客坐在汽车或飞机上时，既是闭上眼睛，也能准确辨 别行驶速度和位置的变化，接受这种刺激的感受器位于 ( ) A、鼓室和半规管 B、前庭和半规管 C、前庭和耳蜗 D、鼓室和耳蜗 C B C C