谈班主任如何关爱单亲家庭的几个方法

谈班主任如何关爱单亲家庭的几种措施一、理解有哪些是单亲的学生从入班起就开始理解此类学生。通过与学生的交流,还可以从其她学生那里得知。把每个单亲家庭学生的状况跟科任教师阐明,让她们与班主任一起关注这些学生。对这些学生的不良行为做出矫正,定期与家长联系,掌握单亲家庭学生在家中的状况。二、用爱心去化解她们心中的压抑。对这些单亲家庭的孩子来说,最容易受伤的就是她们的心灵。只要我们班主任多奉献出自己的一份爱心,就也许会让她们感觉到幸福。感觉到在这个班级过得快乐。 三、用友谊弥补亲情 学生每天与自己的同窗所处的时间是最长的,那么单亲家庭学生所处的环境,特别是她们与所生活的班集体以及与同窗之间的良好关系对她们来说非常重要。在有良好班风的班级中,单亲家庭学生就会感觉是生活在一种布满真情友爱的集体里,她们自然会感到生活布满阳光,感到自己在不幸之中，又特别幸运。此外,班干部是班主任非常好的助手,教育和协助这些单亲子女离不开班干部。我们班的语文课代表就是单亲家的孩子,她做事很认真，积极负责,并且她的语文成绩也较好,诸多学生都挺佩服她的。但是有一次她也出错了,不想念书了。由于她爸爸始终在外打工，妈妈在她刚出生时就离开了她,她始终与她的爷爷住在一起,她爷爷说什么她也不听。后来我通过我们班的学生与她聊Q,在学生们的深情劝告下,她选择了回来，这仅仅与她不想念书的想法相隔半天。由此可见,这些单亲孩子还是向往集体生活的。 四、多鼓励,多表扬,让她们消除自卑 多数单亲家庭的孩子总是觉得自己不如别人,由于自己不像别人那样拥有美满的家庭。她们常常体现出对什么事都提不起爱好,或不相信自己。班主任可以“委以重任”发明条件发挥她们的才干，如安排值勤、担任科代表、主持班内事务等等,尽最大也许满足她们的心理需求。我班单亲家庭子女中有个男生,在父母离婚后随爸爸生活。她的爸爸常常早出晚归,没时间照顾她。因此,她养成了上网吧的习惯。她上课打瞌睡,学习习惯差,作业也常常不完毕或笔迹潦草,成绩一踏糊涂。而她的爸爸对此除了批评还是批评,甚至对她讲只要她把高中上完就行了,成果使她产生了严重的厌学情绪和自卑心理。我除了在生活上关怀她外,还安排班上的某些任务给她。每天的课表由她写在黑板上,讲台脏了由她来整顿，慢慢的，她感到自己被尊重，被欣赏,徐徐的,她上课也能积极学习了,连学生都感觉她变了,特别是小高考她也顺利通过了。“委以重任”不仅可以协助她们找回自尊,树立自信心,培养责任感，克服自卑感,尚有助于把注意力更多地转移到班级工作和学习中,增进其身心健康成长。 五、教育她们用良好的心态面对生活 班主任应协助她们对这一社会现象有一种对的的结识:父母的事由她们自己去解决,孩子无法左右家庭。有一位学生的父母正在闹离婚，对她的影响非常大,她非常胆怯，每天脑子里就想着父母的事,成绩一落千丈,甚至开始厌学。她积极找我谈心,把自己的状况对我做了一种解说。她胆怯父母离婚,不想做单亲孩子。作为班主任的我及时与她沟通,细心地做工作，还与她的父母沟通。因此当她放月假回家的时候,她发现自己的父母不吵架了，她的心也就放下来了。目前她的成绩又进步了。 六、严格规定,及时与单亲家长沟通 对单亲家庭学生，一定要关爱她们。如果她们犯了错误,也一定要严格地教育和规定,对原则问题不能迁就。有了违纪行为决不能迁就,耐心的思想教育与严肃的纪律解决是不矛盾的,只有这样,才干获得更好的效果。 单亲家庭的家长承受的压力要比双亲家庭的家长大得多,长期的孤单压抑，诸多家长自身的心理不够健康。对孩子的学习动态、思想变化要么一无所知,要么事事关怀。待浮现问题时管教不得法，对学生导致严重的负面效应,特别是性情粗暴,对孩子要么不管,要么毒打,成果，孩子不服教育,形成逆反心理。 班主任应对单亲家长进行必要的家教指引。常常与家长保持联系,可以有效地协助家长形成对的的家庭教育的理念,增进学生的转变和成长。协助家长掌握一定的家庭教育技能，让她们积极做好家庭教育工作。要引导单亲家庭家长,提高家庭教育水平,发明和谐民主的家庭氛围,注重家教理论的学习,加强自身素质的修养,学会与孩子交流,提高家教效果。