成考高起点语文复习[共100页]

高中起点语文复习高中起点语文复习李代萍李代萍1第一部分第一部分基础知识及运用基础知识及运用一、语音一、语音（一）同音字的辨析（一）同音字的辨析特别注意读音相近的字。特别注意读音相近的字。（二）易读错字的辨析（二）易读错字的辨析1、读半边：如畸、毗等。、读半边：如畸、毗等。2、形似字混读：如玷污的玷读成沾、垂涎的涎读、形似字混读：如玷污的玷读成沾、垂涎的涎读成延等。成延等。3、多音字误读：如说、盛、数、校等。、多音字误读：如说、盛、数、校等。4、声调错误：如质量。、声调错误：如质量。2考查形式考查形式1.下列各组词语中，读音全都相同的一组；下列各组词语中，读音全都相同的一组；2.下列各组词语中，与所给注音完全相同的下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组；一组；3.下列各组词语中，读音不完全相同的一组；下列各组词语中，读音不完全相同的一组；4.下列各组词语中，读音全都正确的一组；下列各组词语中，读音全都正确的一组；5.下列各组词语中，读音完全不相同的一组。下列各组词语中，读音完全不相同的一组。3题型分析题型分析例一：下列词语中加点的字，读音全都相例一：下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（同的一组是（）A螳螳臂臂当车当车庇庇护护凋凋弊弊荜荜路蓝缕路蓝缕B蒙蒙头转向头转向牛牛虻虻懵懵懂懂故态复故态复萌萌C欲盖欲盖弥弥彰彰奢奢靡靡静静谧谧风风靡靡一时一时D经年经年累累月月蓓蓓蕾蕾羸羸弱弱光明光明磊磊落落A4例二：下列各组词语中加点的字的读音，例二：下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音不全相同的一组是（与所给注音不全相同的一组是（）A称称称称赏赏简简称称拍手拍手称称快快割据割据称称雄雄B倒倒倒悬倒悬颠颠倒倒倒倒行逆施行逆施本末本末倒倒置置C度度度度量量风风度度度度德量力德量力以己以己度度人人D落落落落寞寞部部落落失魂失魂落落魄魄落落井下石井下石C5例三：下列词语中加点的字的读音，完全正确例三：下列词语中加点的字的读音，完全正确的一项是（的一项是（）A绵绵亘亘（gng）脉脉（mi）络）络妍妍（yn）媸毕露）媸毕露B荟荟萃萃（cu）绯绯（fi）闻）闻醍醍（t）醐灌顶）醐灌顶C点点缀缀（zhu）辞）辞呈呈（chng）残）残垣垣（hun）断）断壁壁D沼沼（zho）泽）泽莅莅（l）临）临鳞次鳞次栉栉（zh）比）比B6例四：下列词语中加点字的读音全都正确例四：下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（的一组是（）A、苗、苗圃圃（p）卓卓越越（zhu）狭狭隘隘（i）荫荫庇（庇（yn）B、忖忖度（度（cn）暂暂行（行（zhn）怪怪癖癖（p）拟拟定（定（n）C、斡斡旋（旋（w）焚焚毀（毀（fn）结结束束（s）菲菲薄（薄（fi）D、摈摈弃（弃（bn）炽炽热（热（ch）掠掠夺夺（lu）冗冗长（长（yng）A71、下列词语加点字的注音完全相同的是（、下列词语加点字的注音完全相同的是（）A裨裨益益俾俾使使婢婢女女稗稗官野史官野史B伶伶俜俜娉娉婷婷聘聘书游目书游目骋骋怀怀C田田畴畴筹备筹备俦俦侣侣踌踌躇满志躇满志D掇掇弄弄啜啜泣泣点点缀缀日夜不日夜不辍辍C82、下列词语中加点字注音全都不相同的是、下列词语中加点字注音全都不相同的是（）（）A磅磅礴礴膀膀胱胱耪耪地大雨地大雨滂滂沱沱B谛谛听听缔缔造不造不啻啻瓜熟瓜熟蒂蒂落落C妖妖娆娆侥侥幸蹊幸蹊跷跷不屈不不屈不挠挠D俊俊俏俏逡逡巡疏巡疏浚浚怙恶不怙恶不悛悛C93、下列词语中加点字的读音不全都相同、下列词语中加点字的读音不全都相同的是（）的是（）A拜拜谒谒哽哽咽咽液液晶弃甲晶弃甲曳曳兵奖兵奖掖掖后进后进B虔虔诚诚乾乾坤坤掮掮客客潜潜移默化移默化黔黔驴技穷驴技穷C山山麓麓贿贿赂赂轱轱辘辘戮戮力同心力同心碌碌碌无为碌无为D阡阡陌陌悭悭吝翩吝翩跹跹谦谦谦谦君子君子牵牵强附会强附会D104、下列加点字的读音，全都正确的一组是（、下列加点字的读音，全都正确的一组是（）教教室室瑕疵瑕疵徜徜徉不落徉不落窠窠臼歌声粗臼歌声粗犷犷AshzchngchokungBshcchngkgungCshctngchokungDshztngkgungB115、下列词语加点的字，每对的读音完全相、下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）同的一组是（）A强强求求纤纤夫夫来日方来日方长长牵牵强强纤纤尘不染拔苗助尘不染拔苗助长长B宿宿仇仇落落笔笔差差可告慰可告慰宿宿将将失魂失魂落落魄魄差差强人意强人意C解解嘲嘲蹊蹊跷跷一脉相一脉相传传押押解解另辟另辟蹊蹊径名不虚径名不虚传传D卡卡片片度度量量方兴未方兴未艾艾关关卡卡置之置之度度外外自怨自自怨自艾艾B126、下列词语中加点字的注音全对的一组是（、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）A忸忸怩怩（ni）龟龟裂（裂（jn）含蓄）含蓄隽隽（jun）永）永B赡赡（shn）养）养缫缫（so）丝）丝嘎嘎（g）然而止）然而止C戏戏谑谑（nu）星）星宿宿（xi）削削（xu）足适履）足适履D皈皈（gu）依）依悭悭（qin）吝天崩地）吝天崩地坼坼（ch）D137、下列各组词语中加点字的读音与所给、下列各组词语中加点字的读音与所给的读音全都相同的一组是（）的读音全都相同的一组是（）A蒙蒙mng蒙蒙古蒙难启古蒙难启蒙蒙坑坑蒙蒙拐骗拐骗B颤颤chn打打颤颤颤颤抖抖颤颤栗声音发栗声音发颤颤C载载zi刊刊载载载载客千客千载载载载誉归来誉归来D间间jin间间歇歇间间作作间间断亲密无断亲密无间间D14二、字形二、字形造成错别字现象的原因：造成错别字现象的原因：（一）同音字相代（一）同音字相代如浪废（费）如浪废（费）急燥（躁）急燥（躁）题（提）纲题（提）纲防（妨）碍防（妨）碍光茫（芒）光茫（芒）既（即）使既（即）使（二）形似字混用（二）形似字混用如迁徒（徙）如迁徒（徙）派遗（遣）派遗（遣）己（己（已）经已）经针炙（灸）针炙（灸）幼（幻）想幼（幻）想唾（垂）涎唾（垂）涎15（三）曲解词义（三）曲解词义如变本加厉（利）如变本加厉（利）按步（部）就班按步（部）就班闻（文）过饰非闻（文）过饰非嘎（戛）然而止嘎（戛）然而止破斧（釜）沉舟破斧（釜）沉舟轻歌慢（曼）舞轻歌慢（曼）舞（四）乱用简化字（四）乱用简化字如舞会写成午会，副（付）食、零（另）如舞会写成午会，副（付）食、零（另）件、油饼（并）、抵（低）押等。件、油饼（并）、抵（低）押等。16考查形式考查形式1.找出有错别字的一组；找出有错别字的一组；2.找出没有错别字的一组；找出没有错别字的一组；3.找出只有一个错别字的一组；找出只有一个错别字的一组；4.找出有两个错别字的一组。找出有两个错别字的一组。17题型分析题型分析用词和成语考查：用词和成语考查：例一：下列组词语中，没有错别字的一组例一：下列组词语中，没有错别字的一组是（是（）A妆束妆束泻漏泻漏林阴道林阴道与时俱进与时俱进B赠养赠养篡改篡改绿茵场绿茵场如火如荼如火如荼C隐避隐避玷污玷污吓马威吓马威反躬自省反躬自省D勾消勾消秸杆秸杆照相机照相机不可理喻不可理喻B18例二：下列各组词语中，没有错别字的一例二：下列各组词语中，没有错别字的一组是（组是（）A贸然贸然函养函养要言不烦要言不烦严惩不待严惩不待B砥砺砥砺於积於积疾恶如仇疾恶如仇振撼人心振撼人心C联网联网牟取牟取不瘟不火不瘟不火明火执仗明火执仗D抹煞抹煞妆扮妆扮兵荒马乱兵荒马乱急待解决急待解决C19用句子考查用句子考查例：下列句子中，没有错别字的一句是（例：下列句子中，没有错别字的一句是（）A面对新情况和新问题，需要深化改革，消除体制面对新情况和新问题，需要深化改革，消除体制性障碍，为加入市贸组织（性障碍，为加入市贸组织（WTO）提供制度上的支）提供制度上的支持。持。B在未来的信息化战争中，军队不再被高山、海洋在未来的信息化战争中，军队不再被高山、海洋阻隔，战场将被智能的、无缝的信息网络连成一体。阻隔，战场将被智能的、无缝的信息网络连成一体。C唱歌跳舞等娱乐活动，早巳不是什么为君子所不唱歌跳舞等娱乐活动，早巳不是什么为君子所不耻的事情，而已成为一种新的文化产业。耻的事情，而已成为一种新的文化产业。D办教育，不能象某些国家那样，高等教育发达，办教育，不能象某些国家那样，高等教育发达，基础教育却很落后，许多人连小学都上不了。基础教育却很落后，许多人连小学都上不了。B201、下列各组词语中，有错别字的一组是（、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A颜色颜色察言观色联合珠连璧合察言观色联合珠连璧合B精彩精彩无精打采奴婢奴颜婢膝无精打采奴婢奴颜婢膝C清秀清秀山清水秀彼此乐此不疲山清水秀彼此乐此不疲D轻慢轻慢轻歌曼舞形象穷形尽相轻歌曼舞形象穷形尽相A212、下列各组词语中，没有错别字的一组是、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（）A砥砺鸿篇巨制成绩斐然要言不繁砥砺鸿篇巨制成绩斐然要言不繁B慰藉计日程功垂拱而治振聋发愦慰藉计日程功垂拱而治振聋发愦C昏聩抱残守缺声誉鹊起贻笑大方昏聩抱残守缺声誉鹊起贻笑大方D痉挛殉私舞弊一如既往不谙世事痉挛殉私舞弊一如既往不谙世事C223、下列各组词语中，没有错别字的一组是（、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A临摹变换莫测脉络融会贯通临摹变换莫测脉络融会贯通B竣工竣工仗义执言仗义执言姆指姆指荒谬绝伦荒谬绝伦C影牒旁征博引辞书沓无音讯影牒旁征博引辞书沓无音讯D裨益湮没无闻裨益湮没无闻坐落坐落矫揉造作矫揉造作D234、下列各组词语中，有错别字的一组是（、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A通缉通缉追溯卑躬屈膝披星戴月追溯卑躬屈膝披星戴月B抉择抉择宣泄貌和神离宣泄貌和神离俯首帖耳俯首帖耳C缴械缴械斜路融会贯通插科打诨斜路融会贯通插科打诨D撤销撤销剧增好高骛远剧增好高骛远趋之若鹜趋之若鹜B245、下列词语中没有错别字的一组（）、下列词语中没有错别字的一组（）A彗星彗星白炽灯白炽灯莘莘学子莘莘学子言者无罪，闻言者无罪，闻者足诫者足诫B艺苑入场券如雷灌耳万事具备，只艺苑入场券如雷灌耳万事具备，只欠东风欠东风C跻身杀手锏响遏行云月满则亏，水跻身杀手锏响遏行云月满则亏，水满则益满则益D精湛孵化器洞若观火瓜熟蒂落，水精湛孵化器洞若观火瓜熟蒂落，水到渠成到渠成D256、下列各组词语中，没有错别字的一组是、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（）A融洽筹划名信片大象的鼻子融洽筹划名信片大象的鼻子能曲能伸能曲能伸B按语沉湎泊来品班马的脑袋按语沉湎泊来品班马的脑袋头头是道头头是道C宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本咬文嚼字咬文嚼字D装帧针贬挖墙角冰糖煮黄连装帧针贬挖墙角冰糖煮黄连同甘共苦同甘共苦C267、下列句子中，没有错别字的一组是（）、下列句子中，没有错别字的一组是（）A近年来，海外学子相继归来报效桑梓，他们近年来，海外学子相继归来报效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中展露头角。在我国对外开放和经济建设中展露头角。B第一次世界大战暴发后，戴高乐随部队奔赴第一次世界大战暴发后，戴高乐随部队奔赴前线，在战斗中因表现出色，曾三次受到佳奖。前线，在战斗中因表现出色，曾三次受到佳奖。C随着春的归来，天地间又弥漫着生气，自然随着春的归来，天地间又弥漫着生气，自然界万物恣意地展现各自的美丽，似乎在共同演界万物恣意地展现各自的美丽，似乎在共同演奏一曲生之欢乐、春之旖旎的交响乐。奏一曲生之欢乐、春之旖旎的交响乐。D我们在成长中，无需在乎人们的记忆，无需我们在成长中，无需在乎人们的记忆，无需追求汉青留名，甚至无需刻意书写历史，只需追求汉青留名，甚至无需刻意书写历史，只需把握好每一个此时此地。把握好每一个此时此地。C27三、近义词三、近义词近义词的辨析近义词的辨析注意：注意：1、词义上考虑轻重不同、所指范围、词义上考虑轻重不同、所指范围不同、语义侧重点不同。不同、语义侧重点不同。2、词的色彩上要考虑感情色彩的不同、语、词的色彩上要考虑感情色彩的不同、语体色彩的不同。体色彩的不同。3、用法上要考虑词语的搭配关系、词性和、用法上要考虑词语的搭配关系、词性和句法功能。句法功能。28辨析技巧：辨析技巧：1、注意与选项搭配的前后词语的提示：、注意与选项搭配的前后词语的提示：如：六月十五那天，天热得发了狂。如：六月十五那天，天热得发了狂。有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹的，有的（坐在车上打盹的，有的（）进小茶馆去喝）进小茶馆去喝茶。茶。A跑跑B溜溜C钻钻D走走C292、应注意词语的形象性。如、应注意词语的形象性。如草地的气候就是奇怪，明明是月朗星的好草地的气候就是奇怪，明明是月朗星的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云好像从平天气，忽然一阵冷风吹来，浓云好像从平地上（地上（）出来似的）出来似的A飞飞B跑跑C拱拱D冒冒D303、注意选择最有、注意选择最有“味道味道”的词语，如的词语，如海水，轻轻地（海水，轻轻地（）细软的沙滩，发出温）细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。柔的唰唰声。A漫上漫上B涨上涨上C抚摸着抚摸着D抚慰着抚慰着4、注意积累常见易混的同义词，如起用、注意积累常见易混的同义词，如起用、启用；检查、检察；扶养、抚养；化妆、启用；检查、检察；扶养、抚养；化妆、化装；权力、权利等。化装；权力、权利等。5、注意选择少见的词语。、注意选择少见的词语。C31在语境中应注意：在语境中应注意：1、多义词在语境中的含义：、多义词在语境中的含义：如熟。如熟。2、词语在语境中的感情色彩。、词语在语境中的感情色彩。如贬词褒用：如贬词褒用：我用儿童我用儿童狡猾狡猾的眼光察觉，她爱我们，并的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。没有存心要打的意思。/几个女人有点失望，几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心狠心贼贼。32褒词贬用：褒词贬用：问问问问精通精通时事的人，答道：时事的人，答道：“那是在学跳那是在学跳舞舞”。还要将脖子扭几扭，实在还要将脖子扭几扭，实在标致标致极了。极了。有些中性词在特定的词境中也常常被赋予有些中性词在特定的词境中也常常被赋予x强烈的爱憎情感：强烈的爱憎情感：在农村，看到一个老农在农村，看到一个老农捧捧起一把泥土，仔起一把泥土，仔细端详，想鉴定它究竟适宜于种植什么谷细端详，想鉴定它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜。物和蔬菜。33例一：依次填入横线处的词语，恰当的一例一：依次填入横线处的词语，恰当的一组是：组是：能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地地_着这个小镇的经济发展。着这个小镇的经济发展。最近上演的表现当代戒毒工作的电视剧最近上演的表现当代戒毒工作的电视剧红处方红处方，_了众多观众。了众多观众。天山最高峰有常年不化的积雪，在阳光天山最高峰有常年不化的积雪，在阳光照射下，闪射出照射下，闪射出_的白光。的白光。A限制限制感染感染剧烈剧烈B限制限制感化感化强烈强烈C制约制约感染感染强烈强烈D制约制约感化感化剧烈剧烈C34例二：下列句子中加点的词，可以用括号例二：下列句子中加点的词，可以用括号中的词替代而不影响原意表达的一句是中的词替代而不影响原意表达的一句是A美俄两个大国在航天（航空）技术领域美俄两个大国在航天（航空）技术领域竞争十分激烈。竞争十分激烈。B中医研究院张院长医道高明，救治（诊中医研究院张院长医道高明，救治（诊治）了很多危重病人。治）了很多危重病人。C市委书记向市民郑重承诺，贪污腐败一市委书记向市民郑重承诺，贪污腐败一经查出，一定严加惩办（惩处）。经查出，一定严加惩办（惩处）。D连日来，旅美、旅日等地的中国侨胞（侨连日来，旅美、旅日等地的中国侨胞（侨民）纷纷集会，对我国政府对台政策白皮民）纷纷集会，对我国政府对台政策白皮书表示支持。书表示支持。C351、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）是（）我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待_之后，即可付诸实施。之后，即可付诸实施。抗击抗击“非典非典”的白衣战士郑重立下誓言，我的白衣战士郑重立下誓言，我们们_，为守护患者不遗余力。，为守护患者不遗余力。必须坚定打击不法商人制假贩假必须坚定打击不法商人制假贩假_暴暴利的犯罪行为。利的犯罪行为。A审定审定许诺许诺谋取谋取B审订审订承诺承诺谋取谋取C审订审订许诺许诺牟取牟取D审定审定承诺承诺牟取牟取D362、依次填入下列各句横线处词语，恰当的、依次填入下列各句横线处词语，恰当的一组是（一组是（）在去年全国普通高校招生考试中，我班成绩在去年全国普通高校招生考试中，我班成绩较为理想，较为理想，_与上届持平。与上届持平。去去_不去北京？我到现在还没有拿定不去北京？我到现在还没有拿定主意。主意。店庆期间，凡购物满店庆期间，凡购物满100元者，本店将元者，本店将_价值价值30元的礼品券一张。元的礼品券一张。A大致大致还是还是敬赠敬赠B大致大致或者或者惠赠惠赠C大概大概还是还是惠赠惠赠D大概大概或者或者敬赠敬赠A37四、成语四、成语1.1.要分辨成语的语义。要分辨成语的语义。2.2.要辨别成语特定的方向性。要辨别成语特定的方向性。3.3.要分析成语所在句子的语境。要分析成语所在句子的语境。4.4.要看成语与其他词语的搭配。要看成语与其他词语的搭配。5.5.要分析成语的感情色彩。要分析成语的感情色彩。6.6.要重视成语所指的对象。要重视成语所指的对象。7.7.要区分成语语义的范围。要区分成语语义的范围。8.8.要注意成语语义与句子有些词语意义重复。要注意成语语义与句子有些词语意义重复。9.9.要注意成语使用是否符合逻辑。要注意成语使用是否符合逻辑。10.10.要明确成语的本来意义。要明确成语的本来意义。11.11.要辨明成语的细微差异。要辨明成语的细微差异。12.12.要弄清成语的来源及其故事的内容。要弄清成语的来源及其故事的内容。38例：下列句子中划线的词语，使用正确的例：下列句子中划线的词语，使用正确的一项是（一项是（）A你放心，你的困难就是我的困难，换房你放心，你的困难就是我的困难，换房子这件事我一定子这件事我一定鼎力相助鼎力相助。B省体操男队新选的五个小队员，都是十省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，五六岁，豆蔻年华豆蔻年华，风华正茂。，风华正茂。C新加坡政府新加坡政府未雨绸缪未雨绸缪地采取行动，抑止地采取行动，抑止了房产价格的飞涨。了房产价格的飞涨。D罗浮宫那些罗浮宫那些琳琅满目琳琅满目、价值连城的旷世、价值连城的旷世奇珍、无不记载着艺术家的成功与荣誉。奇珍、无不记载着艺术家的成功与荣誉。D391、下列成语使用正确的一项是（、下列成语使用正确的一项是（）A他的这篇议论文，中心不突出，论据不恰他的这篇议论文，中心不突出，论据不恰当，简直是不刊之论。当，简直是不刊之论。B他写文章总是文不加点，脂粉凌乱，让人他写文章总是文不加点，脂粉凌乱，让人难以读懂。难以读懂。C在官场干了几十年，王文玉依旧危言危行，在官场干了几十年，王文玉依旧危言危行，不褪共产党员本色。不褪共产党员本色。D近年来，报纸报刊竞相提价，人民纷纷惊近年来，报纸报刊竞相提价，人民纷纷惊呼，洛阳纸贵的现象又出现了。呼，洛阳纸贵的现象又出现了。C402、选出下面一组成语中使用正确的一项是（、选出下面一组成语中使用正确的一项是（）A谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下康、谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下康、梁二人确乎少些刚烈。梁二人确乎少些刚烈。B青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，令人叹中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，令人叹为观止。为观止。C运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。见肘。D梁先生的书法气势磅礴，力透纸背，功力深厚；梁先生的书法气势磅礴，力透纸背，功力深厚；这是他在临池学书数十年中，苦心继承古代优秀这是他在临池学书数十年中，苦心继承古代优秀书艺传统的结果。书艺传统的结果。D413、在下列成语中，选出使用正确的一项是、在下列成语中，选出使用正确的一项是（）A面对无数个因面对无数个因“豆腐渣豆腐渣”工程而无辜丧生工程而无辜丧生的人，面对他们的亲人撕心裂肺的痛苦，的人，面对他们的亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默。我们无法再保持沉默。B他那和颜悦色，平易近人的风度，一下子他那和颜悦色，平易近人的风度，一下子把大家的拘束感驱散了。把大家的拘束感驱散了。C也有那么几位雄才大略的君主，想通过武也有那么几位雄才大略的君主，想通过武力，一统天下。力，一统天下。D他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展厅大门。厅大门。D42五、病句五、病句1.1.留意句中的介词留意句中的介词 2.2.留意句中的程度副词留意句中的程度副词 3.3.留意句中两面性的词语留意句中两面性的词语 4.4.留意句中指代性的词语留意句中指代性的词语5.5.留意否定句和带有否定意义的词语留意否定句和带有否定意义的词语 6.6.留意并列的短语和句子留意并列的短语和句子 7.7.留意句中的留意句中的“是是”字字 8.8.留意句中的特殊短语留意句中的特殊短语 43题型分析题型分析例一：下列各句中，没有语病的一句是（例一：下列各句中，没有语病的一句是（）A春节后，家电产品的价格战愈演愈烈，春节后，家电产品的价格战愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了有的品牌的价格甚至下降了1-2倍。倍。B我们肩负着早日把中国建设成一个富强我们肩负着早日把中国建设成一个富强民主的现代化国家的责任。民主的现代化国家的责任。C我们大家都被这种敲锣打鼓的热烈场面我们大家都被这种敲锣打鼓的热烈场面愣住了，啊，原来他们是在欢迎我们。愣住了，啊，原来他们是在欢迎我们。D当前，我们应该采取各种办法，提高和当前，我们应该采取各种办法，提高和培养中小学教师尤其是青年教师的水平。培养中小学教师尤其是青年教师的水平。B44例二：下列句子中，没有语病的一句是（例二：下列句子中，没有语病的一句是（）A一位蜚声影坛的外国导演近期要来中国一位蜚声影坛的外国导演近期要来中国拍摄一部有关末代皇帝的影片。拍摄一部有关末代皇帝的影片。B去年美国去年美国福布斯福布斯杂志把你排为国内杂志把你排为国内第二首富，你觉得准确吗？第二首富，你觉得准确吗？C她被从树上救下的镜头，是当地电视台她被从树上救下的镜头，是当地电视台的两位记者拍下来的。的两位记者拍下来的。D我此次来京，见到了诸多老师，请教了我此次来京，见到了诸多老师，请教了很多问题，真是获益匪浅。很多问题，真是获益匪浅。A451、下列句子没有语病的一项是（、下列句子没有语病的一项是（）A在外国同事看来，中国人的手机似乎永远保持在外国同事看来，中国人的手机似乎永远保持“正在正在进行时进行时”，即使在办公室开会，有的人也不出去接电，即使在办公室开会，有的人也不出去接电话，而是坐在座位上小声讲。话，而是坐在座位上小声讲。B教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平并逐步提高，晋级增薪制度的具体办的平均工资水平并逐步提高，晋级增薪制度的具体办法由国务院制定。法由国务院制定。C遨游太空的遨游太空的“神州六号神州六号”载人宇宙飞船，包含了许多载人宇宙飞船，包含了许多我国自行研制的世界领先的科技成果，它不能不为国我国自行研制的世界领先的科技成果，它不能不为国人所骄傲。人所骄傲。D由于新买的住房存在严重的质量问题，在与开发商多由于新买的住房存在严重的质量问题，在与开发商多次协调未果的情况下，他只好致信给消费者权益保护次协调未果的情况下，他只好致信给消费者权益保护协会，寻求他们的帮助。协会，寻求他们的帮助。A462、下列句子中没有语病的一句是（、下列句子中没有语病的一句是（）A正因为科学是一把正因为科学是一把“双刃剑双刃剑”，所以，先进的医，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。症束手无策。B与打电话相比，使用短信可以避免因措辞不当带与打电话相比，使用短信可以避免因措辞不当带来的尴尬，也不必因害怕失态而刻意控制情绪。来的尴尬，也不必因害怕失态而刻意控制情绪。C傳雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时傳雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。D北京将以何种方式来展示我们古老民族参与国际北京将以何种方式来展示我们古老民族参与国际现代事务的能力呢？刘淇回应奥运场馆崇洋时说：现代事务的能力呢？刘淇回应奥运场馆崇洋时说：节俭办奥运是我们的一贯原则。节俭办奥运是我们的一贯原则。B473、下列句子中没有语病的一句（、下列句子中没有语病的一句（）A会说会说600多段传统相声，十年如一日坚持在小剧场演多段传统相声，十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历着各种目光的考量。着各种目光的考量。B白芳礼老人在白芳礼老人在74岁以后的生命中，省吃俭用，用蹬岁以后的生命中，省吃俭用，用蹬三轮车积攒的三轮车积攒的35万元资助了近万元资助了近300名贫困学生，自己名贫困学生，自己却一贫如洗。却一贫如洗。C东亚三国近代史东亚三国近代史最大的特点是，编写者不再仅最大的特点是，编写者不再仅仅基于本国立场，而是三国共同编写，很多篇章都仅基于本国立场，而是三国共同编写，很多篇章都是三方讨论后的结果。是三方讨论后的结果。D我们在学校的德育教育工作中，要高度重视中华传我们在学校的德育教育工作中，要高度重视中华传统美德和儒家经典伦理的作用，并赋予其新的时代统美德和儒家经典伦理的作用，并赋予其新的时代内涵。内涵。B484、下列句子中没有语病的一句是（、下列句子中没有语病的一句是（）A首都博物新馆中，一件件精美绝伦的展品看得观首都博物新馆中，一件件精美绝伦的展品看得观众眼花缭乱，同时被它们所折射出北京传统文化众眼花缭乱，同时被它们所折射出北京传统文化的深厚底蕴和艺术魅力深深震撼。的深厚底蕴和艺术魅力深深震撼。B准备捐资准备捐资5亿元免费治疗亿元免费治疗15万白内障者的实业家万白内障者的实业家余彭年，对于某地官员把他捐赠的余彭年，对于某地官员把他捐赠的10台救护车变台救护车变成自己的座驾感到非常气愤。成自己的座驾感到非常气愤。C由于以由于以“八荣八耻八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱为主要内容的社会主义荣辱观源于人民群众的社会实践，容易为人民群众所观源于人民群众的社会实践，容易为人民群众所掌握，所以用它很容易查验领导干部的品格。掌握，所以用它很容易查验领导干部的品格。D如果一群人都在闯红灯只有一个公民停步等候绿如果一群人都在闯红灯只有一个公民停步等候绿灯，而这个仅仅尽了义务的人被当成遵守公德的灯，而这个仅仅尽了义务的人被当成遵守公德的楷模并广为宣传，这就成了一件很滑稽的事情。楷模并广为宣传，这就成了一件很滑稽的事情。D495、下列句子中没有语病的一句是（、下列句子中没有语病的一句是（）A黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的。的。B这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查结果表明中国公众对肺癌认知情况，调查结果表明中国公众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏低。这一致命疾病的关注和了解程度偏低。C由于科学家的不懈研究与实践，一些海洋由于科学家的不懈研究与实践，一些海洋生物的药用价值逐步被人们发现和推广。生物的药用价值逐步被人们发现和推广。D为了能够吸引更多的高科技人才进驻本市为了能够吸引更多的高科技人才进驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将制定高科技园区企业，市政府相关部门将制定为此类人才提供专门的资金支持政策。为此类人才提供专门的资金支持政策。B50六、语段连贯与衔接六、语段连贯与衔接原则：简明、连贯、得体。原则：简明、连贯、得体。考查形式：考查形式：1.1.排序题：给若干句子，按语意连贯要求排成一段话。排序题：给若干句子，按语意连贯要求排成一段话。2.2.嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。句。3.3.承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。解题技巧：关注照应，理顺话题，领会意境，遵解题技巧：关注照应，理顺话题，领会意境，遵循逻辑，感知音韵，排除干扰。循逻辑，感知音韵，排除干扰。51例1填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组的是：去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了！那的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的江面上碧波粼粼。江面上帆影点点碧波粼粼。ABCDA关注照应，排除干扰关注照应，排除干扰52例2、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不算是羞耻。，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；。譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底多读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面少读如果彻底少读而不求甚解世间许多读书人只为装点门面A、B、C、D、理顺话题，排除干扰理顺话题，排除干扰A53例3、为划线处选择适当的句子，是上下文衔接()崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围在一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高耸，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多以萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对面的峭壁上。领会意境领会意境，排除干扰，排除干扰B54例、4把下面句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹的野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。遵循逻辑遵循逻辑排除干扰排除干扰55例5、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语言连贯音节和谐的一组（）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹凤；白云缭绕，层林叠翠；置身山顶俯瞰，槐榆丹凤；层林叠翠，白云缭绕；A、B、C、D、感知音韵感知音韵排除干扰排除干扰D56例：与下面句子衔接合理的一项是（例：与下面句子衔接合理的一项是（）门前是一条河门前是一条河_A.河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。树，山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。B.山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的打谷场。栽着高大的柳树，河边是一个很大的打谷场。C.打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面，打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面，穿堂对着山门。迎门供奉着弥勒佛。穿堂对着山门。迎门供奉着弥勒佛。D.一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。A571填到横线上与上下文衔接较好的一项是填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_，从床下拽出来，送到幼儿园。，从床下拽出来，送到幼儿园。A.妈妈找了好久，最后才发现了他妈妈找了好久，最后才发现了他B.但后来还是让妈妈给找到了但后来还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久，终于把他找到使妈妈找了好久，终于把他找到D.但妈妈毕竟发现了他但妈妈毕竟发现了他B582填到横线上的文句恰当的一项是填到横线上的文句恰当的一项是（）不过仍旧回到不过仍旧回到“风景风景”吧：在这里，人依然是吧：在这里，人依然是“风风景景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的的构成者，没有了人，还有什么可以称道的?再者，再者，_A.不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，是不不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，是不值得怀念的啊！值得怀念的啊！B.内生活极其充满的人作为这里的主宰，难道是不内生活极其充满的人作为这里的主宰，难道是不值得怀念的吗？值得怀念的吗？C.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那么又有什么值得怀念的？那么又有什么值得怀念的？D.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，根本就不值得怀念根本就不值得怀念!C593填到横线上的文句恰当的一项是填到横线上的文句恰当的一项是（）崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的人站人站在它面前，不过是芝麻儿。但人总是踩山于脚下，在它面前，不过是芝麻儿。但人总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王哪怕它是万山之王珠穆朗玛峰。人，为攀登而珠穆朗玛峰。人，为攀登而欣喜；欣喜；_A.山，却缄默不语山，却缄默不语它用自己的筋骨，证明着自己它用自己的筋骨，证明着自己的伟大。的伟大。B.山，却冥然不觉山，却冥然不觉它没有灵性的高大，不过是一它没有灵性的高大，不过是一堆土石。堆土石。C.山，却欣喜万分山，却欣喜万分它以为人的攀登作出贡献而自它以为人的攀登作出贡献而自豪。豪。D.山，却毫不在意山，却毫不在意它相信人永远不会征服自己的。它相信人永远不会征服自己的。B605能与下面文段相衔接的句子是能与下面文段相衔接的句子是（）对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？数学、物理、化学和生物呢？_A.从长远的观点看，我们认为这样做很不恰当。从长远的观点看，我们认为这样做很不恰当。B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。出错误的回答。C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。是肯定的。D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。说：不可以。B616填入文中横线上的句子最恰当的一项是填入文中横线上的句子最恰当的一项是（）科学技术事业的繁荣固然离不开科学工作者的创造性劳动，但科学技术事业的繁荣固然离不开科学工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物，一个国家科学技从根本上说，它是一定经济社会关系的产物，一个国家科学技术的发展是以它的经济、文化、教育水平为基础的，没有坚实术的发展是以它的经济、文化、教育水平为基础的，没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会步。离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢，在这里，缓慢，在这里，_A.我们看到了科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩我们看到了科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。证关系。B.我们看到科学技术工作者的创造性劳动与社会经济发展的辩我们看到科学技术工作者的创造性劳动与社会经济发展的辩证关系。证关系。C.我们看到了科学技术事业繁荣与文化教育水平的辩证关系。我们看到了科学技术事业繁荣与文化教育水平的辩证关系。D.我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩证关系。的辩证关系。D62第二部分短文阅读一、阅读与分析一、阅读与分析（一）筛选和提取文章中的重要信息（一）筛选和提取文章中的重要信息1、扣主旨、扣主旨2、抓、抓“支点支点”3、作比较、作比较4、反干扰、反干扰63（二）理解和把握关键的词语和句子（二）理解和把握关键的词语和句子1、词的理解、词的理解准确理解词语在文中的含义，是阅读的基准确理解词语在文中的含义，是阅读的基本能力之一。本能力之一。2、句子的理解、句子的理解（1）段落或全文的中心语义句。）段落或全文的中心语义句。（2）重要的定义或诠释句。）重要的定义或诠释句。（3）文中引用的名言警句。）文中引用的名言警句。（4）文中比较含蓄、比较深刻的句子。）文中比较含蓄、比较深刻的句子。（5）能够表明文章层次结构功能的句子。）能够表明文章层次结构功能的句子。64（三）分析文章的思想内容及作者的态度（三）分析文章的思想内容及作者的态度1、归纳文章的思想内容、归纳文章的思想内容（1）要联系时代背景和作者的思想发展。）要联系时代背景和作者的思想发展。（2）要从伤口本身出发，客观公道地予以）要从伤口本身出发，客观公道地予以评价。评价。（3）要善于抓住关键性的语句去分析。）要善于抓住关键性的语句去分析。652、概括中心思想、概括中心思想（1）善于抓住中心句。）善于抓住中心句。（2）将多层次的意思集中概括为段意。）将多层次的意思集中概括为段意。（3）全文中心较复杂时，要通过作者对人）全文中心较复杂时，要通过作者对人物的刻画、事件的叙述、景物的描写去体物的刻画、事件的叙述、景物的描写去体味和提炼，要注意议论和抒情的语句。味和提炼，要注意议论和抒情的语句。（4）常犯的毛病：一是大而无当，生硬拔）常犯的毛病：一是大而无当，生硬拔高；二是以偏概全，失之偏颇。高；二是以偏概全，失之偏颇。66（四）分析文章的结构层次和表现形式（四）分析文章的结构层次和表现形式1、分析文章结构、分析文章结构空间式空间式时空交错式时空交错式并列式并列式对照式对照式层进式层进式672、掌握重要的表达方法、掌握重要的表达方法叙述叙述议论议论说明说明描写描写抒情抒情68题型分析题型分析1、筛选和提取文章中的重要信息、筛选和提取文章中的重要信息例：根据下面一段文字，把创造性思维的例：根据下面一段文字，把创造性思维的特点浓缩在下面的句子中间，注意语句通特点浓缩在下面的句子中间，注意语句通顺，填充部分（文字、标点）不超过顺，填充部分（文字、标点）不超过55字。字。69创造思维教学以培养创造性思维为目标。创造思维教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或文化而言具胡新颖性和结果对于思考者或文化而言具胡新颖性和价值；创造性思维是非传统的、具有高度价值；创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。创造性思维是创造性思维是_。一种新颖而有价值的、非传一种新颖而有价值的、非传统的，具有高度机动性和坚持性，而且能统的，具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。清楚地勾画和解决问题的思维活动。702、理解和把握关键的词语和句子、理解和把握关键的词语和句子例：阅读下面一段文字，回答后面的问题。例：阅读下面一段文字，回答后面的问题。读者的读者的“本钱本钱”从何处积累呢？看来主要是从从何处积累呢？看来主要是从A中和中和B上得来。蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认上得来。蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课本。读书、做识了不少事物，所以才能学懂浅近的课本。读书、做学问都必然有一个从少到多、从浅入深的过程。两手学问都必然有一个从少到多、从浅入深的过程。两手空空而想在学术上成为空空而想在学术上成为“暴发户暴发户”，恐怕是不可能的。，恐怕是不可能的。因为学问的增长自有其规律，必须借助已有的知识经因为学问的增长自有其规律，必须借助已有的知识经验、文化积累去吸取新知，乃至创新立说。所以人们验、文化积累去吸取新知，乃至创新立说。所以人们在看书学习中必须致力于消化与吸收，使新知新说和在看书学习中必须致力于消化与吸收，使新知新说和自己原有的修养融合在一起，使之真正化为己有，甚自己原有的修养融合在一起，使之真正化为己有，甚至打上学术个性的印记。至打上学术个性的印记。A：生活：生活B：书本：书本713、分析文章的思想内容及作者的态度、分析文章的思想内容及作者的态度例：阅读鲁迅先生写例：阅读鲁迅先生写螃蟹螃蟹，结合时代，结合时代背景，概括出本文的主旨。背景，概括出本文的主旨。老螃蟹觉得不安了，觉得全身太硬了，自老螃蟹觉得不安了，觉得全身太硬了，自己知道要蜕壳了。己知道要蜕壳了。他跑来跑去的寻，他想寻一个窟穴，躲了他跑来跑去的寻，他想寻一个窟穴，躲了身子，将石子堵了穴口，隐隐的蜕壳，他身子，将石子堵了穴口，隐隐的蜕壳，他知道外面蜕壳是危险的。身子还软，要被知道外面蜕壳是危险的。身子还软，要被别的螃蟹吃去的。这并非空害怕，他实在别的螃蟹吃去的。这并非空害怕，他实在亲眼见过。亲眼见过。他慌慌张张地走。他慌慌张张地走。72旁边的螃蟹问他说：旁边的螃蟹问他说：“老兄，你何以这般老兄，你何以这般慌？慌？”他说：他说：“我要蜕壳了。我要蜕壳了。”“就在这里不好吗？我还要帮你呢。就在这里不好吗？我还要帮你呢。”“那可太怕人了。那可太怕人了。”“你不怕窟穴里的别的东西，却怕我们同你不怕窟穴里的别的东西，却怕我们同种么？种么？”“我不是怕同种。我不是怕同种。”“那你还怕什么？那你还怕什么？”“我怕你要吃掉我。我怕你要吃掉我。”主旨：如果不提高警惕，听信甜言蜜语，就主旨：如果不提高警惕，听信甜言蜜语，就会导致新生事物（或新文化）被扼杀。会导致新生事物（或新文化）被扼杀。73例：阅读下面短文，回答后面的问题。例：阅读下面短文，回答后面的问题。随着发明和发现的产生，随着制度的发展，人随着发明和发现的产生，随着制度的发展，人类的心灵也必然因之而愈来愈开豁，人类的脑子类的心灵也必然因之而愈来愈开豁，人类的脑子也逐渐变大，尤其是大脑部分。在蒙昧阶段，人也逐渐变大，尤其是大脑部分。在蒙昧阶段，人们要从一无所有的环境里想出最简单的发明是极们要从一无所有的环境里想出最简单的发明是极其困难的；在这样一种原始的管理科学条件下要其困难的；在这样一种原始的管理科学条件下要发现任何可资利用的物质或自然力量也是极其困发现任何可资利用的物质或自然力量也是极其困难的。因此当时人类心智发展之迟缓是不可避免难的。因此当时人类心智发展之迟缓是不可避免的。要把这样一些蒙昧初开、野犷难驯的人组织的。要把这样一些蒙昧初开、野犷难驯的人组织起来，形成一个社会，当然也是十分困难的。毫起来，形成一个社会，当然也是十分困难的。毫无疑问，最早的发明项目、最早的社会组织，是无疑问，最早的发明项目、最早的社会组织，是最难于产生的，因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段最难于产生的，因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段所经历的时间是最长的。所经历的时间是最长的。74这一段的意思是（这一段的意思是（）：）：A发明、发现的产生，社会制度的建立，是野蛮发明、发现的产生，社会制度的建立，是野蛮阶段的开始，而在蒙昧阶段，这一切都是困难的，阶段的开始，而在蒙昧阶段，这一切都是困难的，所以蒙昧阶段特别长。所以蒙昧阶段特别长。B发明、发现的产生，社会制度的建立，都开始发明、发现的产生，社会制度的建立，都开始于蒙昧阶段，但由于从无到有是非常困难的，所于蒙昧阶段，但由于从无到有是非常困难的，所以蒙昧阶段特别长。以蒙昧阶段特别长。C在蒙昧阶段，人类无发明、发现和制度可言，在蒙昧阶段，人类无发明、发现和制度可言，而这三者是野蛮社会开始的必要条件，因此二者而这三者是野蛮社会开始的必要条件，因此二者之间有一段相当长的间隔时间。之间有一段相当长的间隔时间。D通过蒙昧阶段发明、发现和建立制度的困难，通过蒙昧阶段发明、发现和建立制度的困难，说明原始人智力发展迟缓的原因。说明原始人智力发展迟缓的原因。B75二、各种文体的阅读二、各种文体的阅读（一）阅读说明文（一）阅读说明文1、把握说明事物的特征。、把握说明事物的特征。2、弄清说明文的顺序。、弄清说明文的顺序。76（二）阅读记叙文（二）阅读记叙文1、必须了解作者的情况以及作者写作的时、必须了解作者的情况以及作者写作的时代背景。代背景。2、要了解关键性词语。、要了解关键性词语。3、要了解文章的结构。、要了解文章的结构。4、分析文章的内容要点和中心思想。、分析文章的内容要点和中心思想。77（三）阅读议论文（三）阅读议论文1、了解写作背景。、了解写作背景。2、把握中心论点。、把握中心论点。3、读懂论据。、读懂论据。4、紧扣语言，理解内容。、紧扣语言，理解内容。78题型分析题型分析在成人高考中，阅读说明文是以四选在成人高考中，阅读说明文是以四选一的形式在一的形式在卷中出现，是必考内容。卷中出现，是必考内容。例：阅读下面的白话文，完成例：阅读下面的白话文，完成1-4题。题。研究表明，成年人约有研究表明，成年人约有5%的人患有的人患有“自体免自体免疫病疫病”。这种病人的自身免疫力不但进攻侵入人。这种病人的自身免疫力不但进攻侵入人体内的细菌和病毒，同时也进攻自身的机体。这体内的细菌和病毒，同时也进攻自身的机体。这会引起终身的炎症，如风湿病。此外，心脏、肾会引起终身的炎症，如风湿病。此外，心脏、肾和肠子也都可能受到攻击，在引发多发性硬化症和肠子也都可能受到攻击，在引发多发性硬化症的情况下，脊髓和脑神经细胞亦会受到破坏，后的情况下，脊髓和脑神经细胞亦会受到破坏，后果可能是瘫痪或失明。果可能是瘫痪或失明。79至今自体免疫病的患者完全治愈还很少见。至今自体免疫病的患者完全治愈还很少见。现在只能用副作用很大的药物来减轻症状。这种现在只能用副作用很大的药物来减轻症状。这种情况将由于研究人员最近提出的一种新方法而得情况将由于研究人员最近提出的一种新方法而得到改善。这种新方法叫做到改善。这种新方法叫做“免疫吸附法免疫吸附法”，它可，它可以从外部消除免疫系统的导向错误。在实施这种以从外部消除免疫系统的导向错误。在实施这种方法时，根据有目的的洗血原则从血液循环中去方法时，根据有目的的洗血原则从血液循环中去掉致病的防御分子。掉致病的防御分子。在治疗过程中，让血液经过一个圆柱体，免在治疗过程中，让血液经过一个圆柱体，免疫系统的不良成员例被吸附在这个圆柱上。充当疫系统的不良成员例被吸附在这个圆柱上。充当“捕捉器捕捉器”的是在羊血中形成的结构，这些结构的是在羊血中形成的结构，这些结构专门捕捉不良的防御分子。经过过滤的血液重新专门捕捉不良的防御分子。经过过滤的血液重新流回患者体内。流回患者体内。“过滤过滤”的原则虽然早就得到应的原则虽然早就得到应用，或者同时把重要的凝血因子也过滤出来了。用，或者同时把重要的凝血因子也过滤出来了。使用新的系统还很少有其他的副作用，如过敏反使用新的系统还很少有其他的副作用，如过敏反应。现在这种新方法只需在临床研究中得到验证。应。现在这种新方法只需在临床研究中得到验证。801、第一段在全文中的主要作用是（、第一段在全文中的主要作用是（）A说明自体免疫病的成因说明自体免疫病的成因B指出自身免疫力对人体的危害指出自身免疫力对人体的危害C提出多种疾病与自身免疫力的关系提出多种疾病与自身免疫力的关系D引出对免疫