湘美版美术三下第11课《一路轻骑》ppt课件3.ppt

义务教育教科书 美术 （湘版）三年级下册第 11课 返回封面 观察自行车的样子 画出自行车的细节 这样画一辆自行车 观摩同学画的自行车 观察骑自行车的样子 一路轻骑的图片和优秀作业参考 返回 熟 悉 自 行 车 返回 座子 齿轮链条 1.分得很开的两个车轮在一条水平线上。 2.连接两个大车轮的车架、车把等部件呈一个大的三角形。 3.脚蹬处的圆形齿轮和座子在一条斜线上。 返回 自行车整体大概的样子就是这样的 返回 返回 返回 从 不 是 正 侧 面 的 角 度 看 自 行 车 时 整 体 样 子 会 有 很 大 的 变 化 。 近 处 的 （ 轮 子 、 车 架 ） 显 得 大 远 处 的 显 得 小 。 圆 形 的 部 件 成 了 椭 圆 形 状 。 返回 一、 二、 这种因观察方位、角度不同而产生的视觉变化叫“透视”。 返回 我们要画出自行车的“透视感”和“立体感”就必须画出“看到的样子”来。 首先需要我们观察、概括，用曲线条表现部件的结构、转折和遮挡关系。 返回 复杂的结构和部件细节要概括、简约地画出它的外形。 返回 自行车车轮必须用许多条 不同的线条表现它的金属部分 和橡胶轮胎部分。否则，看起 来会像没有橡胶部分或是轮胎 没气的样子。 要表现出轮胎上的花纹， 可以用锯齿形的线条表现，或 画出些花纹。 返回 画部件细节时要弄清哪 些在前面，哪些在后面。在 画有些螺丝部件和弹簧的时 需要动动脑筋。 返回 一辆完整的自行车就是这样画出来的。 (鼠标单击画面 6次播放。 ) 返回 画面构图饱满，有较好的透视立体感，显得很生动。 返回 返回 画出了看到的样子，非常概括简约。用了油画棒填色。 返回 比前一幅多了一些细节，显得更丰富。把落款写在车轮旁边是老师指导的。 返回 车轮、脚蹬等部件有了个性化的表现，是学生自己动脑筋的结果。 返回 大家说说这辆自行车画得好的地方有哪些？（ 1、 2、 3、 4） 返回 这一辆自行车画得好的地方有哪些？（ 1、 2、 3、 4） 。 返回 学习活动一： 选择一个角度对自行车写生，画 出自行车的完整结构。 返回 1、 画骑自 行车的形态 时要注意人 体、头部与 自行车的大 体倾斜程度。 2、还需要 把握人的手、 脚、臀部与 车把、踏板、 座子的接触 关系。 返回 3、从侧面 来看，头部 和两个车轮 的中轴构成 大体的三角 形。 4、画出臀 部座子下的 腿的弯曲和 踏板处的脚 的着力点， 骑自行车的 形态便会显 得生动。 返回 成 人 骑 车 也 是 头 部 和 两 个 车 轮 的 中 轴 构 成 大 体 的 三 角 形 。 返回 农村中小学生成群结队骑着自行车上学、回家的情形别有一番风景。 仔细看看，骑车正面与侧面有哪些不同？ （ 1、 2、 3、） 返回 画骑车姿态的参考图 返回 构图较好，主题突出，有遮挡关系，有环境物。 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 学习活动二： 画一幅骑自行车的记忆画，并添加 出场景。