二年级下册语文作业本答案

二年级下册语文作业本答案【篇一：二年级上册语文作业题答案】作业练习册 1月9日云台中心校二年级语文组 .91 -第一单元识字1 第一学时 一、组词 宜(合宜 ） 实（ 真实)色（彩色 ） 华(中华 ) 层（ 楼层 ） 谷(谷子 ) 金( 金色 ） 尽( 竭力 ）丰( 丰收 ）壮（ 强健 ）二、填填记记 1、_进球时节 _景色宜人 _层林尽染 叠翠流金_天高云淡 大雁南飞 _秋高气爽 山河壮美五谷丰登 _瓜果_飘香 第二学时 一、对比组词 状( 形状 ) 华(华北 ）金（ 金子 )壮（ 壮大 ） 花( 鲜花 ) 全（ 安全 )二、照样子,去掉偏旁写新字,再组词例:宜且（并且）实 头 ( 光头）华 化 （ 文化 ） 层 云 （ 彩云 )壮 士 （ 战士 ) 第1课 秋天的图画第一学时 一、看拼音,写中文 二、根据课文组词 劳动 浪 波(波浪） 浪（ 波浪 )灯（灯笼 ） 作（ 作出 ） 字(人字) 苹（ 苹果 )丽（ 美丽 ) 劳（勤快) 云台中心校二年级语文组 .9 -2 -一、选字填空。 、苹、坪 (）秋天来了,（苹)果树上结满了果子。 (2)草（坪）上盛开着五颜六色的鲜花。 1、 作2、做 （1）她已经( 做)完了今天的(作)业。 （)（做)事情要三思而后行。 二、我会连线。美丽的灯笼 灯笼 金黄的图画举起燃烧的人们画出波浪 勤快的火把挂起金色的 波浪露出 第2课 黄山奇石 第一学时 一、看拼音，写中文。 尤其 它们 安 全 二、根据课文组词 尤( 特别 ) 其（ 其中 ） 区( 区长 ）巨( 巨人 ）它( 它们 ) 安( 安全 ) 块（ 土块 ) 站（ 站立 )三、选字填空。位座 块只个1、在一(座）陡峭的山峰上,有(只 )“猴子”。2、仿佛从天上飞下来的一( 个）大桃子，落在山顶的石盘上。 、有座山峰上的几(块 )巨石,就变成一只金光闪闪的雄鸡。 云台中心校二年级语文组 .- 3-一、对比组词。 尤（特别） 它(它们) 块(地块） 站(车站） 安(安家) 状(奖状） 龙（龙灯) 她（她们） 快(赶紧） 战(战士） 家（家长) 壮（壮大）二、连一连。陡峭的闻名中外的风景区 翻滚的秀丽神奇的石有趣的云海奇形怪状的景 色 三、给多音字注音。 第3课 植物妈妈有措施 第一学时一、看拼音，写中文。 如果知识纷纷甲虫豆芽二、对比组词 其 其其 其其 纷（ 纷纷 )好（ 好人 ) 由(自由 )己（ 自己) 娃( 娃娃 ) 经（通过) 如( 如果 ） 甲（甲鱼)已( 已经） 洼( 山洼） 三、填空一（条）石径一(朵)菊花一（ 首）歌 一(朵)白云 一(条）马路一（ 支）笔 第二学时 一、在对的读音下面画。 二、写出和下面的词意思相反的词。 升降 轻重弯直 细粗三、照样子写词语。 例:安静(安安静静) 许多（许许多多)仔细(仔仔细细)蹦跳(蹦蹦跳跳) 弯曲（弯弯曲曲) 稳当(稳稳当当) 第4课 古诗两首 第一学时 一、学课文,组词。 于(于是） 首（两首） 枝（树枝) 枫(枫树)二、填空赠刘景文(荷)(尽）（已）（无)擎雨盖， (一)(年)（好）景君须（记）， （正)(是）橙黄橘绿时。 第二学时 一、比一比，再组词。于(不小于)干（ 干事 ） 尤（特别 ） 手(手枪) 于( 不不小于）龙（龙年） 二、填空山行 (远)（上）寒山(石）径斜， 白云(生）（处)（有)(人）（家）。 停(车)坐（爱）（枫)(林）(晚), 霜（叶）（红）(于)(二)（月)(花)。 语文园地一一、选词填空。 以 已 （1)孩子（已)经长大，就得辞别妈妈。（2)从此（以)后,孩子四海为家。 快 块云台中心校二年级语文组 记(书记）刘(姓刘)- 5 -【篇二:二年级下册语文家庭作业】 荆 裁清澈的 歌声花 堡清脆的 露水 碉 华晶莹的 细雨 繁 簇蒙蒙的 小溪剪 棘美好的 春光 三、比一比，再组词语。摘（) 密（) 峰（） 搭（) 滴(） 蜜() 锋（) 塔（) 四、在加点字对的的读音下面画横线。 了。 五、照样子，写一写。 1例：飞机(飞机场）上台（ 台上 ) 洒水 （）开展( ） 2.例：大小 (大大小小）碧绿 （碧绿碧绿) 许多（) 火红 (） 3.反义词。丑（美) 强()败（) 双（ ） 4.我会变，变成新字后再组词。 （1)加一加,例:夫(肤）（皮肤) 乃( ）( )（2)减一减，例：哄(共）（一共） 涛( )（ )(3)换一换，例：芬（纷）(纷飞） 渴（ )（ ）六、在( ）里填上合适的词语。 一( ）先生 焕然一新的（ )一（ )电扇 风光秀丽的（ ）一( ）邮票 绚丽多彩的（ )一（ )小刀川流不息的（）七、把下面的四字词语补充完整。 金碧( )( )群山（ )( ) （ ）( ）古迹 光彩( )( )灯光（ )（ ） ( )( )相间八、查字典。九、选择恰当的词语填空。 发明发现 1.阿切尔( ）的邮票打孔机给我们带来了许多以便。2.伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。仍然忽然 三个小朋友正说着,()吹来一阵风，画中的景物仿佛都在动。2.过了几百年，邮票打孔机到目前()在使用。 十、背一背，填一填。 （ ）（ ）的小(）丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 2.( )火（ ）不尽，春风吹又生。.到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（)，美丽极了。 .那(）路上的脚窝，就是她留下的（)。 5.杨柳绿千里，()。6 ( ) ，实意能叫枯木发芽。 十一、阅读短文,回答问题。 提起啄木鸟，人人都熟悉。它是出名的树医生,树见了它都会笑。啄木鸟除虫的本领可大了!它的身上有许多法宝。它有一种凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳,藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵,它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，并且百发百中。它尚有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。 凭着这些法宝,啄木鸟每日吃虫0只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的除虫大将军! 1.短文有( ）个自然段,第二自然段有（ ）句话。 2.短文中的“除虫大将军”是_.“除虫大将军”身上有许多法宝,它们是 _、_、_、_。.我还懂得别的“除虫大将军” _、_。 十二、看图写话。规定：仔细观测图画,看看图上有谁,她们在干什么,展开想象，写一段话。 【篇三：三年级语文课堂作业本下册答案】 、拼一拼，写一写。偶尔、荡漾、困倦、汇集、演奏、增添、比一比,再组词。 “站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、 “沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、 “掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“惊”：惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟 3、照样子，写一写。 一（对）翅膀、一(支)赞歌、几（阵）细雨、几(痕)细线。 4、收藏屋。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 5、读一读,写一写。 (1)这句话描写了（草)、(叶)、(花)等事物。这些事物很平常,可是加了（青）、（绿)、（各色鲜艳）这些与“光彩夺目”相相应的词,使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。 （）在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过?“掠”字用得真好，我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点。 2 古诗两首、读一读,对的打“”。 2、照样子,写一写。(）碧；碧绿荷叶像碧绿的大圆盘。 碧玉青翠的柳叶像碧玉妆扮成同样。 碧空今每天气真好，碧空万里无云。碧波微风拂过，湖面上碧波荡漾。 （2）、妆；化妆妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。 妆饰姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星同样。 梳妆妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。 卸妆表演结束了,小演员们正在后台卸妆。 嫁妆姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。3、收藏屋。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 4、读一读,写一写。 ()诗句把 春风 比作 剪刀 ,从前两句对 柳树 的赞美，引出对 春天 的赞美。 (2）“胜日”即 好日子 。“滨”即 水边 。（3)“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。 5、说一说，写一写。 (1）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去仿佛用碧玉妆扮的同样,从树上垂下来无数条仿佛绿色丝带同样的柳条来。 (2)人们寻常中都懂得有春风，但要是真正结识它，只有在见到万紫千红的景象 之后。 3荷 花 、读一读,写一写。第页第1题 艹”:花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。 “亻”:伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、她们、服侍、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。 “虫”:蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。2、照样子,写句子。 我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶紧往厨房跑去。 我正玩得快乐，一看人们都匆匆忙忙地跑进教室,就懂得肯定是教师来了，我赶紧在座位上坐好。我正在做作业,一听到门铃在响,就懂得是爸爸下班回来了,我赶紧去开门。 3、读一读,写一写。 解答（)这句话中描写荷叶数量多的词是 挨挨挤挤 、 一种个 ,描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和 碧绿 。 （） “我”把自己也当成了一朵荷花是由于（这一池荷花太美了，因此我看荷花看得入了迷),看了好一会儿“我”才回过神来,“我”觉得自己是是在看荷花。 4、想象天地。 (1)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。 （2）青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。()小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤快动。 （4）小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。 、小练笔。 (） 秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶茂盛起起来。冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵,布满了生机。过了某些日子,仙人掌由碧绿徐徐变黄，刺也徐徐少了,这是由于它把营养都输送给了蟹爪莲。 (）春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎。 看！那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千”,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰，张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量,迎接挑战;尚有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又仿佛在跟我捉迷藏?每朵山茶花里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。 再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一种个朝天的铃铛？?。清晨的露水沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。可淘气的露水却滚落了。尚有那含苞欲放的花骨朵,多像一种个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实，真是精致极了！ 我蹲下来爱惜地抚摸着，端祥着每一朵花，觉得越看越好看?我竟着迷了。 山茶花,你是春天的第一抹红，红得如此艳丽，如此鲜明。我爱你，山茶花！山茶花开了,生机勃勃的春天到了。语文园地一、拼一拼,写一写。 燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。 2、我的发现。 （)我发现每个词中两个字的意思相反。 （2）这样的词我也会写：上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高下、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮 、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高下、公私、朝暮、老幼、先后、胜负? 3、我会填。一支歌曲;一眼清泉;一幅画面;一枚邮票；一阵微风;一对翅膀;一串珍珠;一道难题;一身羽毛;一束金光;一轮圆月;一场表演。、读读背背写写。 花草类:万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、 遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。 日月类：星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇给、日东月西、 日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、 风和日丽 月悬碧空 月落乌啼、月影婆娑、 月明星稀、月移花影、月黑风高 、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝 、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、 星月交辉山峦类：重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、千峰万壑、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、 曲曲折折 、回旋而上、奇峰突起、千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、群山逶迤、山峦起伏、 层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、 松林明丽、 空谷生烟、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立 、从本单元课文中找出相应的词。 ()偶尔(）生机(）翩翩起舞、收藏屋。 盛在荷叶上的露水，在微风的吹动下不断地滚动。槐花落在荷叶上,露水就更加起劲地跳跃起来。 地上全是绿茸茸的小草,草里夹着某些蓝色的、紫色的、金黄色的野花，像一块地毯铺在水边。 碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚?大自然乐器奏出的音乐,在幽静的山沟里回旋飘荡。 再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一种个朝天的铃铛。清晨的露水沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来，山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。 玫瑰徐徐地长出了花蕾，茎上也长出了小小的、软软的刺。花苞上,淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的但愿。 冬天即将来临，玫瑰徐徐枯萎，她们完毕了毕生中最伟大的使命。 有了这盆兰花,我们家里又增长了几分优雅。 这就是我家池塘边的花,每一朵花都拥有自己的香味和美丽。 薰衣草地样子非常可爱，她穿着一身紫色的衣裳,在微风中翩翩起舞。薰衣草一长就是一大片，就像一种紫色的梦幻世界。水仙花花瓣白的像雪,香气馥郁,总让我觉得家里像喷过香水同样。 一阵微风吹拂过来,这一大片郁金香迎着风向我们屡屡点头，仿佛在欢迎我们的到来。这些郁金香五彩缤纷，有粉红的,有深紫的,有金黄的?一朵有一朵的姿态，一朵比一朵更美,真是美不胜收啊!乳白色的花骨朵含苞欲放,像一盏别致的灯。 有的樱桃花已经蓓蕾初绽，好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。又过了一段时间，樱桃花早已争相怒放,仿佛怕别的花长得比自己美。啊哈,本来，花也并不是没有嫉妒之心啊！ 、读一读,写一写。 (1）冒,字典中解释为(向外透,往上升）。这里是形容在一片(绿)色的荷叶中,（白）色的荷花（突现出来的样子)。体现了荷花的艳丽夺目。 (2) 略。 桂花片断：远远的，我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君家乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨！妈妈,这就是桂花雨！本来书上说的都是真的？多么浪漫,多么奇妙，多少梦幻啊！”我仰起头,桂花落在了我的脸上，轻轻的,细细的,带着花香，抚摸着我的脸,对我诉说着。 第 二 单 元 、翠鸟 1、认一认，写一写。 翠c羽画翠鸟 透辶7画透明饲饣5画 饲养 壁b土13画墙壁、先加偏旁再组词。干:肝肝脏;旱干旱；竿 竹竿；汗汗水;赶 赶紧。 包：泡 泡沫；饱 吃饱；抱拥抱。 寸：村 村子；衬 衬衫；对 不对。 3、选一选，填一填。 （1）今天我终于登上了东方明珠塔，这一天我（盼望）已久了。(2）爸爸(但愿)我也像她同样，长大后当一名军人。 、收藏屋。(1)翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 (2）翠鸟蹬开苇秆，像箭同样飞过去，叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。5、读一读,写一写。 (）这句话描写翠鸟的(外形)。从课文中我们懂得，翠鸟(捕鱼）的本领很强,这是和它的外形特点有密切的关系:“透亮灵活的眼睛”使得它(能发现机灵的小鱼）,(捕鱼)靠的是它那“又尖又长的嘴”。 (2)这句话里体现小鱼机灵的词是（悄悄地），可是小鱼的机灵还是逃但是翠鸟(锐利的眼睛)。这样一比较,就显得翠鸟更（机灵）。我也来写写我喜欢的小动物。 鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾,绣满了灰色的花纹,背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张弯曲而又尖利的嘴。 小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵，总是耷拉着,像泄了气的气球同样,水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙，闪闪发光的，一种小小的鼻子,一张大大的嘴巴,吃起来,“吧嗒，吧嗒”的，红彤彤的舌头，舔在我的手上热乎乎的，痒痒的。别看小狗四肢短短的,走起路来，健步如飞，一条毛茸茸的尾巴，总是左摇右摆,像泼浪鼓同样。