曲线运动学案 成都航天中学

成都航天中学学习札记1.1 学案曲线运动【学习目标定位】（1）了解什么是曲线运动；（2）知道物体做曲线运动时速度的方向以及曲线运动的性质；（3）理解物体做曲线运动的条件；【新课学习】1、 引入曲线运动2、【问题 1】日常生活中还有哪些曲线运动呢？【问题 2】你看到的这几种运动有什么共同特点呢？【引导学生】得出曲线运动的定义：【思考】（ 1）曲线运动速度的方向是怎样的呢？（ 2）怎样确定物体做曲线运动的物体时在任意时刻的速度方向呢？【演示实验】（ 1）砂轮打磨钢件， 观察并思考问题： 磨出的炙热微粒将如何运动？从不同的位置磨出的炙热微粒飞出的方向是否相同？（ 2）旋转陀螺滴墨水，观察并思考：墨水甩出时的方向是怎样的？从不同的位置甩出的方向是否相同？（学生讨论、交流）初步得出结论：【思考】若物体运动的轨迹不是圆周，而是一般的曲线，速度方向还是沿切线方向吗？【实验探究】【观察并思考】（ 1）小球每次离开塑料管后， 运动轨迹是怎样？那么你能说出小球离开时速度的方向吗？（ 2）对于一般的曲线运动，速度方向是怎样的？成都航天中学得出结论：【理论探究】学习札记【思考讨论】当 B 逐渐趋近 A 时，瞬时速度的方向与切线的方向有怎样的关系？【做一做】1、请分别下图画出物体在三点速度的方向。2、下图是未安装好的自行车，请为自行车设计安装挡泥板。【思考讨论】曲线运动不同位置速度的方向相同吗？曲线运动属于什么性质的运动呢？结论：4、【思考讨论】满足哪些条件，物体就可以做曲线运动呢？【分组探究实验】【思考讨论】若小铁静止，作用磁铁后，小球做什么运动？磁铁放在小铁球运动的前方，能让小铁球做曲线运动吗？磁铁放在小铁球运动的后方，能让小铁球做曲线运动吗？磁铁放在什么位置才能让小铁球做曲线运动？满足什么条件物体做曲线运动？结论：【巩固提升】请分析：人造卫星和铅球为什么做曲线运动呢？5、【课外延伸】（ 1）上网查阅资料，结合所学知识，分析“香蕉球”的成因。成都航天中学（ 2）水平抛出飞镖，观察飞镖在空中运动时速度方向的变化以及插入泥土时的角度。