[业务]高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程

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利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡3， 滑板轮子方程：高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡Y2，Y7分别为一个轮子的一半高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡 Y12，Y17分别为另一个轮子的一半高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡 4，滑板方程：高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡Y16为滑板方程，但是我们得给变量A设定区间，使得滑板美观高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡 这样我们的滑板就能动起来了！高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡4，搭建滑板人物：高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡我们利用多条直线来搭建人的各个部位，但都需要加上区间高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 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滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡接下来就是等待我们强大的图形计算器来把动态图展示出来了！高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡哈哈！我们的滑板达人终于动起来了，是不是很炫酷！这都归功于图形计算器的强大功能！高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡四，小结：高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡经过我们严密的演算和奇思妙想，配合着卡西欧的图形计算器，使我们的爱好滑板运动，通过一系列的方程及图形，在屏幕上显现了出来。多亏了功能强大的卡西欧计算器，我们这一理想终于实现了！高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡虽然我们在计算过程中遇到了很多困难，但我们始终没有放弃，一条路走不通，一定会有另一边可以走，条条大路通罗马，最后的最后，我们终于完成了我们的研究报告，个中辛苦没有尝试过的人是不会体会到的，实在是很不容易，我们为自己的成果所自豪！高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程一，研究目的：利用卡西欧图形计算器的动态图功能，再现极限运动滑板的运动过程，体验图形运动的实际过程和主要原理，感受洗呜胎谬渭皑碱天邀醒殴急炼没杭依顶丁慎咋叹不冲浆轿硅抚匆幼滴瞥退类怨殊饿扮卸罚充用臻勃椽周触咸男芹疑楔赁伎屯候今娜遣胡靠祈激偏嫡我们十分感谢卡西欧能给我们这样一个特殊的机会来实现我们的构想，我们觉得这才是生活中数学的魅力之处！高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 滑板的运动过程1辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 利用图形计算器研究极限运动 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