《竞争与合作》PPT课件.ppt

清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼 睛。为了躲避天敌，它们随时准备逃命，而要逃 命，就要跑得比同伴快。躲在僻静处的几头狮子， 等待袭击鹿群的最佳时机。要冲到最前面先得果 脯美食，它得比同伴跑得快；如果跑得还没有最 慢的鹿快，就得忍饥挨饿。 在自然界，物竞天择，适者 生存。同一物种内部，不同物种 之间，竞争都是激烈而残酷的。 竞争中生存 在自然界中，动物间离不开竞 争。那么人类社会有没有竞争？竞 争体现在哪些方面？ 政治竞争 布什发表演讲宣布连任 经 济 竞 争 美国航天飞 机 中国神州八号 科技竞争 教育竞争 人 才 竞 争 体 育 竞 争 中国 T 99式主战坦克 波兰 PT 91主战坦克 军事竞争 军事竞争 校园生活中有哪些竞争？ 星级寝室评选 月考 运动会 希望之星评选 三好学生评选 看完这些图片和同学们的回答 后你有何感受？ 思考 ： 竞争无处不在， 竞争是人类永恒的话题。 第三单元相处有方 学习目标 1、社会中充满竞争与合作，我们 要养成良好的竞争意识。 2、理解公平竞争的意义与合作共 享的关系 。 学习重点：竞争是前进的动力。 学习难点：面对竞争的压力 预习提纲 1 竞争的含义？ 2 竞争作用有哪些？ 3 竞争分为哪两类？ 4 竞争压力的利与弊有哪些？ 5 我们如何面对竞争的压力？ 国外一家森林公园曾养 殖几百只梅花鹿，尽管环 境幽静，水草丰美，又没 有天敌，而 几年以后，鹿 群非但没有发展，反而病 的病，死的死，竟然出现 了负增长 。 后来他们买回几只狼放置 在公园里， 在狼的追赶捕食下， 鹿群只得紧张地奔跑以逃命 。 这样一来，除了那些老弱病残 者被狼捕食外，其它鹿的体质 日益增强，数量也迅速地增长 着。 一 竞争的含义 竞争通常是指 人与人，群体与群 体 之间对于 一个共同目标 的争夺。 竞争是一种激发人的 自我提高意 识和能力 的活动。在这种活动中 个人为了取得好成绩与他人展开 较量。 二 竞争的作用 1 社会群体中的竞争 激发人们的 上进心 和 创造力 使个人的 智慧 和 力量 得到充分的发掘和施 展 群体也能够获得更快的发展进步 2 现代社会中的竞争 在竞争中 新产品，新技术 不断产生， 新指 标，新高度 不断达到，人类的 生产生活 不 断向更高阶段迈进。 三 竞争的分类 1 良性竞争 是 公平合理 的竞争，是社会发展的推动力 量 2 恶性竞争 是以 不正当 的 卑劣 或 非法 手段进行的竞争是 社会发展的破坏力量 四 竞争压力的影响 1 积极影响 竞争对于每个人来说既是压力也是 动力 2 消极影响 可能被挫折感所压倒，陷入 自卑 而 一蹶不 振 怨天尤人， 嫉妒 成功者， 心理失衡 五如何面对竞争的压力 1 面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心 理素质 2 面对竞争的压力，我们还必须采取 正当 的 方式，遵守 公平竞争 的规则，坚守自己的 人格 3 在竞争中要 尊重 对手 （ 1）任何一种竞争都应该公平竞争 （ 2）竞争中必须遵守的基本准则 道德和法律 参与竞争的目的： 超越自我、开发潜能、激发热情， 提高工作效率， 取长补短，共同进步 。 2005-11-02 ，来自湖北荆州的两位老人在中关村 76号楼 305室数次哭晕过去。 10月 30日晚，他们的儿子成 俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技 学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压 力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才 23岁，读研一， 曾在 1999年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是 父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才 太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母 亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己 的压力越来越大。 竞争压力过大 北大研究生自缢身亡 为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？ 曾经在悉尼奥运会上 摘得三枚金牌和两枚 铜牌的美国女飞人琼 斯承认服用兴奋剂 . 女飞人 琼斯面临 5年 牢狱之灾 美国前拳王泰森 1997 年在与对手霍利菲尔 德的对垒中，因为打 不过对手，竟然冲上 去，咬掉了对手耳朵 上 的一块肉，并吐在 拳台上，全场一片哗 然。 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的 9秒 90，使刘易斯在前 进的道路上 拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能 ，最 终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在 体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是 竞争的力量 。 美国短跑名将卡尔 刘易斯， 在第三届世界田径锦标赛上，创 下了 9秒 88的世界男子百米新纪录， 当东京国立竞技场上 6万名观众高 呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝 贺时，刘易斯却流着眼泪与他的 对手伯勒尔拥抱在一起，他还对 记者说：“ 如果没有伯勒尔，没 有他的 9秒 90，我也许不能跑得这 样快，正是他激励了我 。” 1982 年刘易斯的百米和跳远成绩都排 名世界第一 。 田径场上的全能王 卡尔 刘易斯 竞争与合作 课堂练习 1 当今社会生活的各个层面都充满竞争。下列关于竞争的说法正确的 是（ ） A竞争对个人的发展和社会的进步都有促进作用 B竞争就是“你死我活”，“残酷无情”，“尔虞我诈” C竞争只会使我们为了追逐某种利益，违背公平竞争原则 D竞争只会带来负面影响，会使人采取不正当的手段去压倒别人 2 在竞争中，要保持良好的竞争心态，我们要培养健康的竞争意识。 下列属于健康的竞争意识的是（ ） A相信自己能发挥出最佳水平 B对对手的失误“幸灾乐祸” C生怕别人超过自己 D 试图通过某种手段压倒对方 3 竞争同样具有不利的一面，下列属于不利影响的是（ ）（多项） A使获胜者有自尊心，自信心 B使某些获胜者滋生骄傲自大的 情绪 C使某些失败者丧失信心，产生自卑感 D 竞争的压力可 能引起人们的心情过分紧张和焦虑，使个别人产生嫉妒心理 多项选择 1参与竞争的目的在于（ ） A超越自我 B激发学习热情，提高工作效率 C永争第一 D 取长补短，共同进步 2对竞争理解正确的是（ ） A竞争意味着你死我活 B竞争不以成败论英雄 C竞争在于超越自己 D竞争要扬长避短 3下列名言警句及现象中能体现出健康的竞争意识的是（ A不敢同冠军较量，就永远争不到冠军 B对比自己优秀的同学产生嫉妒心理 C一位真正的敌手能给你灌输无限的勇气 D不想当元帅的士兵，不是一个好士兵，因为他没有上进心和进取心 多项选择 4 我国战国时期庞涓和孙膑一起投师鬼谷字学习兵 法，算是同窗好友了。但是庞涓非常妒忌孙膑的 军事才能，在他当上了魏国的将军后，将孙膑骗 到魏国，处以髌刑，使孙膑终生残疾。但后来庞 涓也没有好结果，终将孙膑战败而死。这一事例 启示我们（ ） A 嫉妒心理是一种消极情感，对人的发展有很大 危害 B 竞争可以不择手段 C 竞争要遵守公平原则 D 恶性竞争的最终结果只能是害人害己