山东省临清市高中政治-2.2《民主决策》教案-新人教版必修2

【教学设计】山东省临清市高中政治 .2民主决策教案 新人教版必修2 一、 教材分析本框在第二课中与民主选举、民主管理和民主监督共同构成了国内公民政治参与的重要内容。同步我们还要明确，本框遇上一框之间存在什么联系,民主选举是民主决策的保证,它也是公民间接参与民主决策的一种方式,民主决策是公民通过民主选举参与政治生活的延续和进一步。本框题重要讨论的是公民直接的参与民主决策。二、教学目的(一）知识目的1、识记民主决策的重要性,公民参与民主决策的意义、理解民主决策的方式和意义3、运用实例公民参与民主决策的意义（二)能力目的提高公民参与民主决策的能力。（三）情感、态度与价值观目的通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感三、教学重点难点民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义四、学情分析(1)学生在平常生活中已经习惯了遵循政府的各项决策,但是对于政府的决策的形成过程的确知之甚少,也不太清晰作为公民与否可以通过一定的途径来影响决策的制定,应当如何行使自己手中的合法权利。(2)学生通过上节课的学习已经理解到公民可以通过民主选举的方式选出自己的代表,通过她们来行使管理国家的各项事务和社会事务的权利,但是学生对于这些代表与否可以真正代表人民的利益作出决策没有把握,由于通过民主选举的形式参与决策毕竟是间接地参与决策的方式,公民能不能直接参与决策过程和如何参与决策过程这些问题却是不太理解。 ()学生的生活阅历较浅,在讲述多种方式的时候也应在学生认同的基本上一一呈现，而不应简朴、盲目地论述和比较。五、教学措施教师启发、引导,学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。六、课前准备1、民主决策材料收集与整顿2、导学案的印制七、学时安排:1学时教学建议建议多引入民主决策的具体材料、数据、实例等辅助学习、理解。八、教学过程(一）引入新课教师活动:政府的决策往往波及社会各阶层的利益,关系千家万户的生活起居，决策与否科学合理至关重要。通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定决策,是各项决策可以反映人民主线利益的重要保证。但是,随着国内民主形式的日益丰富，尚有更多的机会、渠道直接参与决策，对决策的形成发挥积极作用，本节将进一步学习这方面的内容。（二)进行新课教师活动:请同窗们看教材第页漫画，并思考讨论所提问题。学生活动:阅读课本，思考讨论。教师活动:总结点评。第二种观点充足发扬了民主，倾听群众意见,公民可以参与决策过程,这样形成的决策集中民智、反映民意,体现人民主线利益,是科学合理的。第一种观点正好相反，是不可取的。作为决策者应当让公民充足参与决策过程,以理解民情,反映民意,体现人民主线利益。目前,随着经济科技的发展，公民参与民主决策的方式、渠道诸多,如电话、信函、网络、新闻媒体等，都可以用来参与决策。下面我们就学习公民参与民主决策的方式问题。一、参与民主决策的方式1、间接参与决策通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是公民间接参与决策的方式。它规定选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。2、直接参与决策公民直接参与决策过程,对决策的形成发挥积极作用,是公民直接参与决策的方式。重要有如下几种形式:（）通过社情民意反映制度参与民主决策。社情民意反映制度，就是公民向决策机关反映意见、提出建议。教师活动:请同窗们看教材第20页,并思考讨论这种方式根据、参与形式、目的是什么？学生活动：阅读课本，思考讨论。教师活动:总结点评。为什么建立社情民意反映制度？由于信息是决策的基本，民意是对的决策最重要的信息资源。拓宽民意反映渠道,是决策机关科学决策的重要前提。因此,决策机关通过多种方式理解民意的过程，也是公民积极参与决策形成的过程，有助于决策反映民意。方式：电话、信函、传真、电子邮件，新闻媒体等（2）通过专家征询制度参与民主决策。教师活动:请同窗们看教材第0页，并思考讨论这种方式根据、参与形式、目的是什么？学生活动：阅读课本,思考讨论。教师活动:总结点评。专家学者运用自己掌握的专业知识、有关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，决策机关通过举办论证会、座谈会等方式，听取专家意见,集中学者智慧，有助于提高决策的科学性。（）通过重大事项社会公示制度参与民主决策。教师活动:请同窗们看教材第20页，并思考讨论这种方式根据、参与形式、目的是什么？学生活动：阅读课本,思考讨论。教师活动：总结点评。重大事项社会公示制度就是，决策机关将波及公众利益的各项决策进行公示，公民在真正理解决策的有关内容后,刊登意见，提出建议。因素:公民享有对波及公众利益决策的知情权,对同公众利益密切有关的重大事项实行公示，有助于提高决策的透明度和公众参与度,是公民参与决策的前提和基本。(）通过社会听证制度参与民主决策。教师活动:请同窗们看教材第202页,并阐明这种方式的根据、参与形式、目的是什么?思考讨论铁路价格听证会材料所提问题。学生活动:阅读课本,思考讨论。教师活动:总结点评。这是对同公众利益密切有关的重大事项进行听证。在听证会上,公民可以充足刊登意见，提出建议,可以协助决策机关发现决策方案存在的问题和局限性,并加以修正、完善。听证于民的目的，就是为了决策利民。国内初次国家级价格听证会参与者，重要来自国家计委、铁道部、消费者、专家学者、人大代表等几种方面。各方在春运、署运及重要节假日列车票价与否上调,如何上调问题上存在差别。票价合适上调,对于缓和客运压力，引到居民消费等有积极作用，也符合价值规律,但不可一刀切，对老少边穷地区和打工农民的利益应有所考虑。同步，票价提高,更应当提高客运服务质量。作为决策者,应当全面考虑各方面的意见和利益规定,作出科学合理的票价调节决策。二、公民直接参与民主决策的意义教师活动:请同窗们看教材第22页，结合上面学习的内容,阐明公民直接参与民主决策有什么重要意义?学生活动：阅读课本,找出问题。教师活动:总结讲评。1、对决策者:有助于决策者充足发扬民主，理解民情，反映民意，集中民智，爱惜民力。有助于决策者把人民的主线利益作为决策的出发点和立足点,增强决策的科学性，避免片面性。2、对公民:有助于增进公民对决策的理解,提高贯彻决策的自觉性,推动决策的实行。有助于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关怀公共生活的政治责任感。教师活动：请同窗们看教材第22页课堂探究,讨论如果你来组织这一听证会,应当邀请哪些人参与？如何设立会议程序?学生活动：阅读课本,思考讨论。教师点评:（略)（三）课堂总结、点评本节内容讲述了公民参与民主决策的方式和重要意义，通过学习,要自觉树立决策参与意识,不断提高参与决策的能力。 （四）实例探究例决策机关进行科学决策的重要前提是 ( ) 召开信息发布会 B调查研究，拓宽民意反映渠道C赋予公民广泛的政治权利 D决策者的决策能力答案：B例2下列对政府决策的理解对的地是( )A.是政府的事情,与一般群众无关 B.要从国家利益而不是群众利益考虑C要考虑各方面利益,反映人民意愿 由专家学者论证决策即可答案：C例3实行重大事项社会公示制度的根据是,公民有对波及公众利益决策的 ( )A.知情权 决策权 C监督权 D表决权答案:A例4 下列对公民直接参与民主决策的意义理解对的地是：(1）有助于把人民利益作为决策的出发点 (2）有助于充足发扬民主,反映民意 (3)有助于增进公民对决策的理解和贯彻执行 (4）有助于增进决策的科学化、合理化（ )A (1）(2）(3） B.(2）（3）(4) （1)(2）(4) D.(1）（)（)（4)答案D九、板书设计方式含义重要方式根据重要目的社情民意反映制度专家征询制度社会公示制度社会听证制度十、教学反思本节学习的有关知识，与学生实际参与问题联系比较密切,教学中注意双互相动,让学生在积极思考中,自主摸索、领略有关民主参与的方式和意义,提高参与能力,切忌机械记忆。