浙江专版高中地理宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境学案湘教版必修1

教学资料参照参照范本浙江专版高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境学案湘教版必修_年_月_日_部门一、人类对宇宙的结识1人类已经观测到的有限宇宙叫做“可见宇宙”或“已知宇宙”,半径约140亿光年。2.光年是天文学中的距离单位，1光年约等于9.40 811 。二、多层次的天体系统.天体(1)概念:宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等多种物质的通称。（)类型(3）特点：在宇宙中分布不均匀，处在不断的运动中。2天体系统天体在宇宙中分布是不均匀的,在万有引力和天体的永恒运动下，共同构成了多层次的天体系统。银河系及河外星系4.太阳系和地月系(1)太阳系构成:太阳系的中心天体为太阳，环绕太阳运营的天体涉及行星、矮行星和其她小天体等。八大行星:按与太阳的距离由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小天体:涉及小行星、彗星、流星体和其她行星际物质,其中位于火星和木星轨道之间的天体是小行星。（2）地月系构成:指地球与其卫星月球构成的天体系统。月球的同步自转：指月球在环绕地球公转的同步,也在自转,自转的方向和周期与公转完全同样。温馨提示(1）天体可分为自然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中进行的人造卫星、宇宙飞船等)。（2)天体之间构成天体系统必须同步具有两个条件:一是互相吸引,二是互相绕转。（)总星系不等于宇宙，它是我们目前已知的宇宙范畴。三、一般而特殊的行星地球1.一般性就外观和所处的位置而言,地球是一颗一般的行星。2特殊性地球是目前所懂得的唯一存在高档智慧生命的天体，因此是宇宙中一颗特殊的行星。地球上所具有的生命存在的基本条件:（1)充足的水分。(2)恰到好处的大气厚度和大气成分。(3）合适的太阳光照和温度范畴。 情景导入先思考 下图为照相爱好者拍摄到的双子座流星雨划过星空的美丽画面,请思考：（1)双子座的流星和地面上的陨石是天体吗?为什么?提示:流星是天体。流星运营在太空中，存在于大气层外,因而是天体；陨石不是天体。陨石是流星体未燃烧尽落在地球上,而不存在于大气层以外,因此陨石不是天体。(2）双子座主星北河三及其卫星与否构成了天体系统?提示：北河三及其卫星互相吸引、互相绕转构成了天体系统。核心要点掌握好一、天体的判断二、天体系统的级别和层次总星系三、太阳系示意图1.构成太阳系的中心天体为太阳,环绕太阳运营的天体涉及行星、矮行星和其她小天体等。2.八大行星分类地内行星水星、金星地外行星火星、木星、土星、天王星、海王星巨行星木星、土星远日行星天王星、海王星3.运动特性同向性绕日公转方向都是自西向东近圆性绕日公转的轨道形状近似圆形共面性轨道面基本在同一平面上 应用体验不可少 1.下列属于天体的是( )解析:选B位于宇宙空间是判断物体与否是天体的重要条件。A、C、D三项中的物体都位于大气层内，不是天体。2.河外星系、太阳系、地球三者之间的关系符合下列示意图中的( )解析:选D 地球属于太阳系,地球和太阳都属于银河系，河外星系与银河系是同级别的天体系统。如图为国内自行研制的“神舟十号”与“天宫一号”自动交会对接示意图。据此回答34题。3.运营在太空中的“神舟十号”与“天宫一号”属于（）银河系 B河外星系 C地月系太阳系4.对“神舟十号”与“天宫一号”对的的结识是（ )A都属于天体B.“神舟十号”是天体， “天宫一号”不是天体C.“神舟十号”与“天宫一号”构成了天体系统D都是行星解析:. .A 运营在太空中的“神舟十号”与“天宫一号”环绕地球运动,成为地月系的一部分；“神舟十号”与“天宫一号”属于人造天体，它们没有互相绕转，不能构成天体系统；它们像月球样环绕地球运动，不是行星。 情景导入先思考太阳系“家庭会议”纪要太阳我是家长，我的质量占了太阳系总质量的9%以上，你们在我的引力下,都要环绕我旋转，都要听我的,八兄弟姊妹公转运动要同向，要和我的自转方向一致,运动要大体共面，轨道要近圆，否则我们的家庭就没有秩序。金星我是星光大道上的明星,我的最佳创意是“太阳从西边出来”。火星人们始终怀疑我是地球失散近年的孪生兄弟。地球我是特殊的又是一般的,我的运动和构造与七仙女姐妹有许多相似之处。木星和土星别看我们身形如此庞大,事实上是虚胖罢了。天王星和海王星天高皇帝远,我们躲在寒冷阴暗的角落里。(1)太阳的发言中透露出地球和七仙女姐妹共同的运动特性有哪些？提示:八颗行星共同的运动特性是同向性、共面性、近圆性。(2)为什么说地球是一颗一般的行星?提示：地球的运动特性与其她七颗行星十分相似,构造特性与水星、金星、火星有许多共同之处。核心要点掌握好 地球存在生命的条件在太阳系的八大行星中,地球是一颗一般行星,也是太阳系中唯一一颗存在生命的行星,这与地球所处的宇宙环境,以及地球自身的条件密切有关,具体如下 :（1)宇宙环境“安全”和“稳定”“安全”安全的宇宙环境:太阳系中,大小行星各行其道，互不干扰。“稳定”稳定的太阳光照:亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化。（2)自身条件三个适中 应用体验不可少 地球是一颗既一般又特殊的行星，可以证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是（ ）A.地球上形成了合适生物生存的温度条件、大气条件和液态水B.地球正好位于太阳系的中心位置 C.只有地球处在一种比较稳定和安全的宇宙环境中,利于生命形成、发展D.地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星解析:选A 地球是目前所懂得的唯一存在高档智慧,生命的天体，因此是宇宙中一颗特殊的行星。结合选项可知A项对的。读下表中的有关数据，结合所学地理知识,回答23题。行星质量(地球为)体积(地球为1)公转周期自转周期赤道面与轨道面之间交角地球1.01.01年23时56分236 火星110.15.9年时7分2392.液态水的存在是地球生命来源和发展的重要条件之一,下列论述中与地球“液态水存在”有关的是( )地球上昼夜交替的周期较适中地球的质量和体积适中地球处在一种比较安全的宇宙环境之中地球与太阳的距离比较适中A BC D. 3.人类一方面选择火星作为摸索生命来源和进化的行星,是由于火星上的某些地理现象与地球上的某些地理现象相似,重要体现为( )火星和地球同样被厚厚的大气层所包围火星上和地球上均有四季变化且长度同样火星、地球自转周期的长度比较适中火星、地球与太阳的距离都比较适中.C.D. 解析:2.A第2题,液态水的存在需要一定的温度条件，而和地球合适的温度有关的条件是地球上昼夜更替的周期较适中以及地球与太阳的距离比较适中。第3题,火星与地球相比自转周期长度以及与太阳的距离都比较适中。一、选择题“太阳大,地球小，太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温儿时的童谣,完毕12题。1童谣中浮现的天体，按先后顺序排列对的的是( )恒星、行星、卫星 星云、恒星、行星恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星体.儿歌中波及的天体系统共有（ )A1级 .2级C.级 D.级解析:1.A 2. 第题,太阳是恒星，地球是行星，月球是卫星。第题,儿歌中波及的天体系统分别是太阳系和地月系，共有2级。读图，完毕34题。图中涉及的天体系统有（ ）A银河系、太阳系 B.太阳系、地月系C银河系、地月系 .太阳系、河外星系4.图中A属于( ）恒星 B.星云C.卫星 行星解析:3.B 4A读图可知，月球绕B运转,B应为地球，地球与月球构成地月系;绕A运转,A应为太阳，太阳是一颗恒星;太阳与地球构成太阳系。读天体系统示意图，回答6题。5.在涉及太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级天体系统分别是( )A银河系、太阳系 B.河外星系、地月系C.太阳系、地月系 总星系、太阳系6与地球上存在生命无关的因素是（ ）.日地距离适中 B.昼夜交替周期不长C.形成了适合生物呼吸的大气 D.存在地转偏向力解析：. 6D第题,图中显示出的天体系统由小到大依次是:地月系、太阳系、银河系、总星系,其中地月系不涉及太阳,因此涉及太阳和地球的天体系统中，最高一级的是总星系,最低一级的是太阳系。第6题,地球上有生命存在的自身条件是:合适的温度是由日地距离适中和昼夜交替周期不长来决定的;适合生物呼吸的大气是由地球的质量和体积决定的;液态水的存在是由合适的温度决定的。只有地转偏向力不是生命存在的必要条件。读图,回答79题。7.图中所示天体系统层次中的最低一级的是( ).地月系 B.总星系C.银河系 D.太阳系.图中的天体也许是( )月球或水星 B水星或金星C.金星或木星 D.火星或土星9.与地球相比,天体M没有生命存在的主线因素是( )没有适合生物呼吸的大气和液态水 没有坚硬的地表 距日较近,表面温度较高 体积和质量很小A. BC.D.解析:.A 8.B 9C 第7题，结合图示与所学知识可知，图示天体系统中的最低一级的是地月系。第8题,M居于地球公转轨道内，为地内行星,很也许是水星或金星。第9题，地球是太阳系中唯一存在生命物质的天体,而位于地球公转轨道内,没有生命存在的主线因素也许是由于距日较近，表面温度较高,没有适合生物呼吸的大气和水。据英国每日邮报报道，天文学家发现一颗绕灰暗恒星运转的类地行星,距地球仅4光年（银河系的主体直径是8万光年)。它是一种热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且7的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。结合材料回答01题。10.“水世界”类地行星所在的天体系统是（ )A.地月系 B.太阳系C银河系.河外星系1.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的重要根据是( ).该行星上没有水 B.该行星距离恒星太近C.该行星温度太低 D.该行星不存在大气层解析:1C.B 第1题,距离太阳最远的海王星距离太阳约4.50,1光年约为.1012km,阐明太阳系的半径远不不小于1光年,而银河系的主体直径是万光年,“水世界”类地行星距离地球仅4光年,阐明该行星在银河系中。第11题，结合材料可知,该行星不存在生命是由于其距离恒星太近，温度太高导致的。二、综合题12.读太阳系示意图，回答问题。(1)八大行星中,B表达_,表达_。()按运动特性,八大行星绕日公转有同向性,即都是自_向_,呈_时针方向运动。此外，还具有_性和_性。(3)若地球在 H行星的轨道上运营，则会发生的现象有（ )A变为寒冷的“冰球” B.变为火热的“火球” C大气层将会消失 D体积将会变小(）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利宇宙环境是_。（5）地球上存在生命物质的几种自身条件中，此图反映出来的是_。解析:第(1)、(2)题,掌握八大行星距太阳远近的关系,其运动特性有同向性、共面性、近圆性。第(3)题,地球上的能量来自太阳辐射,如果地球在行星轨道上运营，因距离太阳太遥远，地球会变成“冰球”。第（)、(5)题,根据所学知识归纳总结。答案:(1）金星 火星 （)西 东逆 近圆共面 (3） (4)大小行星各行其道，互不干扰,使地球处在相对安全的宇宙环境中(5）日地距离适中,有适合生物生存的温度条件