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9.2建设社会主义精神文明教案【教学目的】:1、知识目的识记:社会主义精神文明建设的主线任务。理解:如何建设社会主义精神文明分析：结合典型事例，阐明社会主义精神文明建设的重要作用;收集具体材料，阐明国内大力发展教育、科学和文化事业。2、能力目的运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力;感悟社会主义精神文明创立活动，升华道德境界,增强参与意识。3、情感、态度、价值观目的：通过本课的学习，提高对党建设中国特色社会主义文化基本大纲的结识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设奉献力量。【教学重点难点】重点:发展先进文化的主线目的（建设社会主义精神文明的主线任务）难点：如何建设社会主义精神文明【教学措施】情景讨论法、合伙探究法、分析讲授法、活动启发法。教学过程（一、)导入新课师:上一节我们懂得了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指引,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指引各方面文化工作。这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。展示生活中不文明现象,国人在国外有损民族形象的行为,让学生谈谈自己的见解(此活动的设计目的是让学生懂得哺育“四有”公民是社会主义精神文明建设的主线目的，懂得“”四有“公民的哺育需要通过具体的实践活动来实现)(二)讲授新课一、主线目的:哺育“四有”公民课堂探究:谈一谈:社会主义有哪些个文明?它们的关系怎么样？探究提示:社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基本,政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。这也指出了精神文明的重要性。建设社会主义精神文明,是全面建设小康社会的重要目的,是综合国力的重要标志,是社会主义的重要特性,它为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。人们看书0页：“精神文明建设搞好了，人心凝聚,精神振奋，各项事业就会全面昌盛。精神文明建设搞不好，人心松散，精神颓废,各项事业都难以搞好”。教材从正反两方面帮我们指出了精神文明建设的重要性。师：通过前边的学习，怎么来理解“发展先进文化就是建设社会主义精神文明”我们可以从两个小点来说：（1)三个文明之间的关系（2）精神文明建设的重要性1.在现代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明 在现代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。这是全面建设小康社会的重要目的,是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特性。社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大精神动力和智力支持。注意： 对的理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：这三者之间就其重要内容来说是一致的,发展中国特色社会主义文化,就是发展先进文化,就是建设社会主义精神文明,建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的重要内容。但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同,文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。 课堂探究:事例:1年8月8日,杭州市武林广场的一把大火将5 0多双温州生产的劣质皮鞋付之一炬，温州几乎成了假冒伪劣产品的代名词。痛定思痛,温州人重整发展思路,竖起“质量立市”大旗。月日,温州市人大常委会第次会议作出决定：从起，每年的8月8日为温州的“诚信日”。通过几年努力,如今的温州已成了名副其实的“中国鞋都”。 想一想:在我们的生活中尚有哪些类似事例？我们从中能得到什么启示?启示：社会主义精神文明反作用于物质文明。社会主义精神文明是社会主义的重要特性，是社会主义制度优越性的重要体现，它会为社会主义物质文明建设提供强大的指引方向、精神动力、智力支持。离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无成。师:建设精神文明，总是以人为对象，归根究竟是做人的工作,建设社会主义精神文明的主线任务：哺育“四有”公民设问:“四有”具体是指哪四有？总结:哺育一代又一代有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是建设社会主义精神文明的主线任务,也是我们发展先进文化的主线目的。过渡：引导学生思考如何搞好社会主义精神文明建设？(学生活动：积极思考并讨论问题）板书:2.拓展延伸：有抱负、有道德、有文化、有纪律，足一种统一的整体,其中每一项都涉及着不同层次的内容。有抱负,是指在全党牢固树立对马克思主义和共产主义的坚定信奉，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同抱负，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念；有道德，是指在全社会树立觉得人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本规定的社会主义道德;有文化，是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质，拥有为社会主义现代化建设事业服务所必备的科学文化知识和本领；有纪律,是指要遵守以维护全体人民共同利益为目的的行为规范。“四有”之间相辅相成,互相补充，互相增进，缺一不可。“四有”中的有抱负、有道德、有纪律是对人的思想道德素质方面的规定,有文化则是对人的科学文化素质方面的规定。抱负是人们的重要精神支柱。有了革命抱负，才干自觉运用道德和纪律约束自己,才干有努力学习科学文化知识的强大动力。道德与抱负是紧密联系在一起的，有抱负与有道德是一致的,抱负的破灭也常常随着着道德的沦丧。纪律是抱负和道德的体现,也是实现抱负、遵循道德的保证。科学文化知识是坚定抱负、遵守道德和纪律的重要基本。作为新时期培养人的目的，“四有”全面反映了社会主义精神文明建设的基本规定,体现了社会主义制度对全体公民的社会政治抱负、道德情操、科学文化素养、民主法制和纪律观念全面发展的规定。师:这是建设社会主义精神文明的主线任务,也是我们发展先进文化的主线目的。人们看“有关链接”的内容。为什么邓小平提出了“我们最强调的,是有抱负”呢?抱负真的很重要吗?相信人们都看过西游记了。那么有无同窗们有这样的疑问呢？在唐僧师徒五人中,她是法力最低的一种,但是她却带领着四个法力比她都高的徒弟，历经磨难达到西天取经，为什么呢?生:讨论师：因素就在于唐僧在取经路上，无论遇到如何的状况,是好的，还是危险的,她始终是那样一句话“赶路要紧”,她的抱负，她的目的是达到西天取经。正是由于她懂得“赶路要紧”,因此她能成为她们的师父。诸多时候我们耗费太长的时间在别的事情上，例如在乎别人如何看待自己，花太多时间修饰自己，成果我们忘掉了最重要的事和我们的目的:赶路,前行。从中我们也可以看出抱负对于一种人的重要性。师:我们懂得了发展先进文化就是建设社会主义精神文明,而建设社会主义精神文明的主线任务，就是要培养一代又一代的“四有”公民。这也是我们发展先进文化的主线目的。那么我们应当如何进行社会主义精神文明建设呢？或者说，我们应当通过什么途径去培养“四有”公民呢？请人们思考二、发展教育、科学和文化事业基本性工程（道德建设是中心环节和重要内容）师：建设社会主义精神文明，一方面要进行思想道德建设，另一方面要大力发展教育、科学和文化事业。思想道德建设我们将会在第十课进行学习，目前我们一起来学习“发展教育、科学和文化事业”这一目内容，人们可以先阅读课本。发展教育事业()因素:百年大计，教育为本;国运兴衰，系于教育。可见教育是很重要的一项大事业。我们课本也多次提到教育。哪些章节提到。请一位同窗来回忆一下。师：人们跟我一起看。第3、4、5页这些地方都提到教育。那么回到我们这节课的内容。我们进行社会主义精神文明建设为什么要发展教育呢?生：教育是发展科学技术和培养人才的基本，在现代化建设中具有基本性、先导性、全局性作用,必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实行科教兴国战略。师:回答得好。在17年，苏联成功发射了人造地球卫星，在美国引起了极大震动,美国政府决定不能再进行温情脉脉的教育，要大力加强基本科学教学。那么联系我们中国的现状，我们应当如何发展教育事业呢？请同窗回答。生：一方面,我们必须把教育摆在优先发展的战略地位上，大力实行科教兴国战略； 另一方面，必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务(培养“四有”公民的规定是“适应社会主义现代化建设的需要”),为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合（假若培养出的人才不是社会需要的，有用么?)，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。师:教育是发展科学技术和培养人才的基本，在现代化建设中具有基本性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位,大力实行科教兴国战略。这是从国内的国情出发,发挥国内巨大人力资源的优势，加快推动社会主义现代化的必然选择,足提高国民科学文化素质的主线途径，是加快牛产力发展的主线保证，是增强国内综合国力和国际竞争力的主线大训。(2)规定:全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育优先，实行素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。点拨:“有关链接”以图文结合的形式简介了国家大力发展教育事业的事实。师:我们还可以举出某些国家大力发展教育事业的例子，如从开始,全国农村义务教育阶段中小学生将所有免收学杂费。2.发展科学事业师：那发展科学事业的因素和规定又是什么呢?请同窗回答。生:科学技术是第毕生产力。师:因素就是科学技术是第毕生产力。邓小平同志在988年就提出“科学技术是第毕生产力”的精辟论断。科学技术是推动生产力发展的首要力量；科技革命是人类社会发展的巨大推动力量，是人类文明的重要标志。当今世界日趋剧烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基本的综合国力的较劲。而发展科学事业的规定，我们注意教材是从三个角度来说的。充足结识科学技术是第毕生产力，大力加强科学基本设施建设;(态度上)普及科学知识,弘扬科学精神；(具体上）坚持社会科学和自然科学并重，充足发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。(宏观上)课堂探究：:我们在谈到“科学技术是第毕生产力”时,往往会把“科学”理解为“自然科学”,其实“自然科学”和“社会科学”都是科学。自然科学以自然界为研究对象，结识和把握自然规律,哲学社会科学以人类社会为研究对象,结识和掌握社会规律和人类自身发展规律。有关哲学社会科学与自然科学的重要性，教材第10页活动探究列举了两种观点：一种觉得哲学社会科学算不上真正的科学;另一种觉得，哲学社会科学与自然科学同样重要。（1)你是如何看待这两种观点的？ 探究提示：观点一结识到自然科学的重要性,是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性,又承认哲学社会科学的重要性,是对的的。课堂探究：(2）在你看来,哲学社会科学具有哪些重要作用？探究提示：哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要构成部分。它为人们提供有关世界总体特别是人类社会的知识和理论，是人们结识世界和改造世界的重要工具，是人们结识和改造社会、推动人类自身发展的思想武器,是解放和发展生产力、建设社会毒义物质文明的强大动力。3发展文化事业和文化产业（1)因素：发展文化事业和文化产业,是社会主义文化建设的重要构成部分,是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。(2)规定: 党的十六大报告指出：发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的规定,始终把社会效益放在首位。国家支持和保障文化公益事业,并鼓励它们增强自身发展活力。坚持和完善支持文化公益事业发展的政策措施,扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项日和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作,扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。加强文化基本设施建设，发展各类群众文化。积极推动卫生体育事业的改革和发展，开展全民健身运动，提高全民健康水平。努力办好奥运会。完善文化产业政策，支持文化产业发展,增强国内文化产业的整体实力和竞争力。 点拨：“有关链接”图文并茂简介国家积极发展文化事业和文化产业的方针和实例。三、建设和谐文化，哺育文明风尚1、建设和谐文化的重要性：和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑2、规定开展群众性精神文明创立活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的文明风尚。思考：我们身边有哪些社会志愿?你懂得哪些出名的社会志愿活动和社会志愿者？展示社会志愿者图片。（重要是大地震社会志愿和奥运会社会志愿。）思考：我们学校有哪些精神文明创立活动？展示精神文明创立活动及学校获得的荣誉。3、社会主义精神文明创立活动是亿万人民参与文化建设的伟大实践。你懂得有哪些形式？ 人民群众在社会主义精神文明创立活动中,发明了丰富多彩的形式。例如,以“讲文明树新风”为主题的创立文明都市、文明村镇、文明行业活动,各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动,以及社会各界组织的“但愿工程”“送温暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾筹划”“扶残助残”公益活动等。4、对青年学生的规定 投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是现代中国青年成长、成才的必然选择。 拓展延伸：在群众性精神文明创立活动中涌现出的先进人物和英雄模范,像孔繁森、张海迪、徐洪刚、韩素云、李国安、徐虎、李素丽等,在全社会起到了良好的示范作用；提出的某些响亮标语，如“从我做起，从目前做起”“岗位学雷锋，行业树新风”“单位做个好职工,社会做个好公民,家庭做个好成员”等,不断鼓励着人们。 提问:同窗们能否列举我们学校进行精神文明创立的某些具体活动？你有无参与过这些活动？作为青年学生，我们应当如何做?课堂小结本堂课重要学习了社会主义精神文明建设有关知识,通过学习懂得了在现代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。精神文明创立活动,使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶,思想觉悟得到启发,精神生活得到充实，道德意识得到增强,青年学生要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。课堂练习: 1某村有一“风水宝地”,村民紧张耕种会引来灾祸。村干部不信邪,带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。针对上述状况,本地政府应当( ） A.认真贯彻宗教信奉自山政策 B.加强社会主义精神文明建设 C完善土地承包经营责任制 D加大对农业的投入 答案：B 解析：上述有关该“风水宝地”的正反两方面的结识及不同成果.充足阐明精神文明建设的重要意义和巨大作用,因此选B。其她均非题旨。 中共中央、国务院相继发出有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见和有关进一步加强和改善大学生思想政治教育的意见，规定各地各部门大力加强未成年人的思想道德建设和大学生思想政治教育。上述举措有着重要的现实意义。这体现为 是提高中华民族整体素质的需要是为中华民族的伟大复兴奠定基本是精神文明建设的题中之义是维护人民群众主线利益的需要 B. C . 答案： 解析:均从不同角度阐明了上述举措的现实意义,都是对的的，因此选D。 .发展中国先进文化的主线目的是A.哺育“四有”公民 B.哺育和弘扬民族精神C发展社会生产力 .倡导公民基本道德规范答案:A解析:本题考核对教材基本知识的识记。发展中国先进文化的主线目的,就是社会主义精神文明建设的主线任务，即哺育“四有”公民,故选项。 报考一般高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了国内高等教育已在向大众化发展，并且体现了终身教育的思想,阐明国内正在向学习型社会迈进。活到老，学到老,已不仅是一种美德,并且是一种生存和发展的需要。有关教育的地位和作用,下列说法对的的是( ) 教育是发展科学技术和培养人才的基本 发展教育事业必须加大教育投入教育在现代化建设中具有基本性、先导性、全局性作用发展教育事业必须深化教育改革 A. B. C D. 答案：A解析:注意题干“有关教育的地位和作用”的规定性，符合此条件。两项所述是发展教育的重要措施。.3月8日，国家科技奖励大会在北京人民大会堂隆重举办。国家最高科技奖自设立以来,以其权威性和高达50万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。上述事实表白( ） A国内现阶段容许按资本要素参与分派 B国内大力实行科教兴国战略和人才强国战略 C要让一部分人先富起来 金钱不是万能的，但金钱的作用却是巨大的 答案: 解析：材料充足阐明国内对科技和人才的注重，故选B。A、c、D三项均非主题所在。5研究生支教团项目的贯彻实行，为构建社会主义和谐社会（ ）营造和谐舆论环境 提供坚实物质基本 发明良好文化条件 哺育文明道德风尚A . C D. 6、祖国几千年的老式文化,如果我们不开发,不使其形成具有特色的产业,随着国内融入国际社会的发展，就会被别的国家开发运用，反过来向国内出口。前几年,美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国热播就阐明了这一点。这段材料给我们的启示是( ） A大力发展对外文化贸易,积极引进具有市场竞争力的文化产品 B树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度 C.充足开发国内文化资源，提高民族文化的竞争力和国际影响力 D.回绝外来文化，维护国家的文化安全 答案:解析:材料以典型事例阐明开发国内文化资源,提高民族文化的竞争力和国际影响力的重要性和急切性,即C。项不符合题意；C、D项结识到要“大力发展对外文化贸易”“维护国家文化安全”是对的的，但“积极引进具有市场竞争力的文化产品”,“回绝外来文化”观点错误。7.大中专学生暑假“三下乡”社会实践活动,每年都如期全面展开。她们开展千村科技扶贫、万户健康普查、扫盲、法律宣传进万家等活动。温家宝总理对她们的做法予以充足肯定,并提出殷切但愿。通过“三下乡”活动，可以使青年学生( ) 思想感情得到熏陶,思想觉悟得到启发物质生活得到充实，生活水平得到提高道德意识得到增强,道德境界得到升华精神生活得到充实,精神面貌得到改观 A. B. C D 答案:C解析:上述精神文明创立活动,不能直接产生的效果。
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