教育叙事之养成教育心得体会

养成教育心得体会【篇一：中学生养成教育学习心得体会】中学生养成教育学习心得体会 花茂学校八（1)班:孙明雪 每个星期教师都会耐心的给我们上班会课,而养成教育是教师必不可少要讲的内容,每次教师讲时，我都会认真听讲,课后思考教师讲过的话题。 俗话说得好:“知识变化命运,习惯成就将来。”习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终身;相反,养成了一种良好的习惯也会使你受益终身。因此，一种好习惯的养成,是通过长期形成的。这就需要家长,教师的联合,共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教育，我体会诸多。养成教育是培养好习惯的教育,我们懂得:“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后,没有十倍百倍力量，很难加以变化。许多人的习惯，终身也无法变化。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期, 、养成教育要持之以恒。 学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒,养成一种好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可 “三天捕鱼,两天晒网”。一种良好习惯的养成有一种过程，需要我们持之以恒。由于“习惯成自然”是需要时间的。 2、教师是我们的镜子 教师是学生的一面镜子,学生具有较强的模仿性,在不知不觉中班主任教师的好形象被我们记在了心里，教师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容看待我们，因此对教师提出的规定、意见我们更加容易接受。一种风趣的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。 、养成教育要从小事做起古人曰：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。培养良好的行为习惯，必须从小事做起,从身边的事做起。许多同窗熟读 “中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑;许多同窗在教师的组织下学做好事、协助同窗，可回到家里，却成了饭来张口,衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此,养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手拾起来，见到教师要积极行礼问好,在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整洁，千里之行,始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从某些身边琐碎的小事中,看出一种学生的行为习惯。“随风潜入夜,润物细无声”，我们中学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。 综上所述,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要我们长期努力,需要我们在教师不断地督促引导。对我们进行行为规范练习,但必须持之以恒,像滴水穿石同样,一点一滴,经年累月,使养成教育真正在我们中学生的内心里扎根发芽，这样我们才干做一名合格的中学生。【篇二：养成教育心得体会范文】 养成教育心得体会 如何让学生养成一种良好的学习行为?自主接受教育已经是值得关注的话题。然而什么是教育？简朴一句话，就是要养成习惯。学生养成教育虽不是教育的所有,但在教育中占有重要的地位。对学生养成教育，有如下几方面的个人感受: （一）亲身做表率 规范学生的行为，一方面要规范自己的行为。规定学生讲文明礼貌,一方面自己要做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦挖苦她们;教育她们热爱劳动，要常常关注学生们的有关状况；如在卫生习惯的教育上,班级学生卫生习惯差,教室里随处可见的垃圾,她们却视而不见,、教师严肃地批评、惩罚也只能变化一天两天,时间一长又会重犯，、可以在每次进教室时发现地面上有垃圾、废纸可以亲自扔到垃圾桶里,久而久之学生就做到了不用教师提示自觉拾起的习惯,保持教室的卫生,教育学生搞好团结，自己做到和科任教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，规定学生书写认真工整，板书时一方面做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，起到了“润物细无声”的作用。（二)建立新型班级管理制 让每个学生均有独立工作机会，学会管理，培养学生独立工作能力,在班级管理中,大胆尝试改革，建立新型的班干部选任考核机制,面向全体学生,实行竞争上岗，使每一位同窗均有参与竞争的机会，鼓励每一位同窗积极参与班级的建设和管理。学生觉得这很新鲜,纷纷尝试。但是当工作一段时间后，她们终于明白班干部的辛苦。人人参与,人人受到锻炼,极大地调动全体学生参与班集体管理的积极性，培养学生的民主意识。班干部们努力工作,时刻注意规范言行,推动了养成教育工作的开展。 （三)关注学生 关注学生家庭环境的优化对培养学生文明行为习惯的养成起着重要作用。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。俗话说“子不教，父之过；教不严，师之惰。”家庭和学校是孩子生活和学习的重要场合，家庭的教育和学校的教育需要互相配合，才干更好地养成学生的良好习惯。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面理解学生状况,教师可通过电话联系、家长座谈会、个别谈心、纸条交流等与家长建立密切联系，增进孩子的进步。可告诉家长注重了子女的教育,改善了对子女的教育措施，增强做家长的责任感对学生的发展、学生养成教育习惯均有很大的作用。（四）从点滴培养学生 古人曰:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生良好的行为习惯,必须规定学生从小事做起,从身边的事做起。许多同窗熟读“文明规则”、“中学生守则”，甚至倒背如流,却常随手扔果皮、纸屑;许多同窗在教师的组织下学雷锋做好事、协助同窗，回到家里,却饭来张口,衣来伸手。因此，要要把每个学生作为自己的研究对象，平时多留意,多观测,随时理解班内每个学生的行为体现，及时发现她们的不良习惯,即时修正。养成教育要从点滴的小事做起:见到地上有垃圾果皮随手拾起来,见到教师要积极行礼问好,在楼道里要轻声慢步靠右行,爱惜学校的一草一木,着装整洁规范?千里之行,始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从某些身边琐碎的小事中,看出一种学生的行为习惯，帮她改掉了这一坏习惯。 (五）养成教育要形成共识齐抓共管 针对学生养成教育不是个别教师的单独行为工作体现，它是每位教师的职责，做到全员参与德育管理。发挥各学科的育人功能，特别是发挥政治课、班会课、各项活动的开展，主渠道的育人功能以及主题班会、阅读课的育人功能。工作中要力求做到“事事在育人,时时在育人，到处在育人，人人在育人”,齐抓共管，人人参与，形成合力，才见实效。教育工作任重而道远,只有抓好养成教育，才干增进学生终身发展。【篇三:小学生养成教育心得体会】 养成教育培训心得“习惯形成性格,性格决定命运”。小学时期是人生成长过程中的一种 核心时期。这一阶段养成的良好习惯对人的毕生有积极影响。班主任任。下面谈几点自己培训 的体会。 一、注重小干部的培养每个班均有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。 我觉得培养干部其实是培养她们的责任心为重点,她们不仅要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班 大多数学生均有了自己的任务。二、培养学生的集体荣誉感 培养学生的集体荣誉感，我们都在一种班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简朴道理，培养孩子的集体凝聚力。 三、注重多方面习惯的培养 1、行为习惯 孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正，虽令不从。”在规定学生 做好行为规范之前，我先为她们起到了示范楷模的作用,用自己的一 言一行教育学生。2、生活习惯“好的生活习惯有助于毕生的身体健康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与她人攀比。自己的学习用品也要摆得整整洁齐。 、学习习惯()制定筹划的习惯。 （2)上课认真听讲的习惯。 (）积极完毕作业的习惯。（）养成对的书写的习惯。 四、注重学校与家庭的有机结合 一种人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、持续性,才干收到良好的教育效果。教师教育学生是非常辛苦的，但教师默默的奉献也是故意义的。播下一种行为,收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。我们今天用自己的心血和汗水培养教育学生，使她们养成了良好的习惯，对她们的毕生,乃至于对整个人类社会,都具有十分重大的意义。