学校作文之校园小景初中作文

校园小景初中作文【篇一:校园小景】校园小景一盆盆绯红淡粉的鲜花伴着虫鸣鸟叫绽放，漫步在校园中，真好。 前段日子由于违背学校规定给班级扣分而闹得心情不好，下学时，我不想看书,也不想打球,索性伫立窗前,向窗外眺望！ 瞬间，热闹的篮球场映入眼帘。四周白色的栅栏里，盛开着一丛丛泼辣的野菊花；几棵高大的杨柳，挺胸昂首,参天矗立；一排排绿意盎然的灌木丛,正热情地挥动着双手,邀请我下去跟它们一起享有阳光 我迈着轻快地脚步，走下楼梯,穿过一道走廊,就来到了布满阳光的地方。嗅着花香,感觉空气都是甜的。小路边有一排石凳，我索性坐下来。操场上奔跑着喜欢运动的同窗，有打乒乓球的，有打篮球的,有拍手跺脚呐喊助威的泼辣的野菊花静静开放,高大的杨柳默默伫立,绿意盎然的灌木丛窃窃私语同窗们的热情感染着我，校园的美景陶醉着我,美丽的大自然呼唤着我，我的心豁然开朗，心中的烦闷悄悄地躲到了九霄云外 1级4班 刘馥宁 指引教师:李卓.9.20【篇二：八年级上册作文题目】 八年级上册“课文作文”题目汇编 1、新闻两则根据新闻的构造和规定,写一则班级新闻或校园新闻。题目自拟。 2、芦花荡 课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完毕任务而懊丧、内疚、自责的心理，请在细细品味这段话的基本上,把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。 、蜡烛 题目一：课文中写道：“老妇人想了半天,然后,伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里,慢慢地爬出了地窖。”老妇人想了些什么呢？请把她的心理活动具体描写出来。题目二：文章中的老妇人始终没有说一句话,丰富的内心活动都是通过她的动作体现出来的。试揣摩文章倒数第四段,设想一下段中体现的老妇人的心理活动,用一段话写下来。 4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 题目一:课文中称圆明园是“世界奇迹”，是一座“言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑”,你能极尽自己的想象，用文字描绘出圆明园的一角吗?题目二：作为一种中国人，读了雨果给巴特勒上尉的这封信你有什么感触呢?想对雨果先生说些什么呢？那就给她老人家写封信吧！、亲爱的爸爸妈妈、阿长与山海经 题目一:课文中两次提到由于谋死隐鼠引起了“我”对阿长的憎恶，足见“我”对隐鼠的爱慕，请以哀悼隐鼠为题写一篇短文或片断，要突出隐鼠的可爱及“我”失去隐鼠的痛心。 题目二：小孩子均有为了渴求到一件什么东西而念念不忘的经历，有时真可以到寝食难安的地步。课文中由于“我”太过于念念不忘了，连阿长也来询问山海经是怎么一回事，请以热望山海经为题写一篇短文或一段话。 题目三:文中并没有写阿长听完“我”对山海经的渴望后是怎么想的和怎么做的,直接就写她把“三哼经”给买来了。阿长是怎么想的，又是怎么费力周折买到的山海经呢？请发挥想象为课文补上这一段空白。 题目四:四本山海经“乃是我最初得到，最为心爱的宝书”,那“我”是如何如获至宝地欣赏,爱不释手地阅读它们呢？请具体描写出来。题目五：“我”成年后来，如果阿长还在世，也许会发生什么事情呢?请记叙下来。 、背影题目一：简朴而朴素的一种背影,浓缩了父子之间的至爱亲情。你最深刻的一次父爱的感受是以如何的方式传递给你的？用细节将其描绘下来。 题目二:课文第5自然段中说:“我目前想想,那时真是聪颖极了！”你在自己的长辈面前，也一定应当有过这种自作聪颖的情形。请记叙下来。 8、台阶 题目一:请用20字左右简述本文的故事梗概。题目二：赏析台阶中的细节描写。 、老王题目一:试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 题目二：老王虽然生活艰难，却有一颗金子般的心。你身边有类似的善良人吗?请讲述一件她的故事。 10、信客 题目一：试写一段话，作为信客墓碑上的文字。题目二:年轻的信客打算不再做信客时,她跪在老信客的坟头请老人原谅。结合前后文想想,她也许对老信客说些什么呢？ 1、中国石拱桥借鉴课文的某些写法，简介自己最熟悉的一座桥。12、桥之美 赏析桥之美这篇课文的语言魅力。 13、苏州园林 写一篇文章，简介你游玩过的一座园林或一处公园。 1、故宫博物院 如果你是导游，引导人们去游故宫,请你根据课文内容编写一篇导游词，特别要注意游览顺序。15、说“屏”一篇说“屏”已勾起了我们对屏的无限想往。十月初,陶瓷博览会在唐山的市展中心刚刚落下帷幕，陶瓷也是一种功能与美感巧妙结合的具有我们民族特色的器具。随着屏文化的复兴，也许几年后来,我们会隆重举办一种大型的“屏风博览会”。就让我们来当小小设计师，为“屏博会”设计一件作品吧!把你设计的屏风用尽量富有诗意的语言简介出来。通过你的简介,应当让别人能在头脑中想象出那架屏风的样子,并想买你的屏风。有美术特长的同窗还可以把它画出来。 16、大自然的语言 许多农谚都涉及着丰富的物候知识，请以农谚中的智慧为题写一篇短文或一段话。 17、奇妙的克隆 小议“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”,文中既可以摆事实，也可以讲道理。 1、阿西莫夫短文两篇 “不同科学领域之间是紧密相连的。在一种科学领域的新发现肯定会对其她领域产生影响。”这段话对你有什么启发？你能从自己的学习或生活经验中举一两个例子来论述这一观点吗?19、生物入侵者生物的世界包罗万象,生物的世界千奇百怪。请写“我最感爱好的一种生物现象”。 20落日的幻觉 本文以阐明为主，同步也运用了描写的体现方式。试找出文中描写的段落,看看作者描写了如何的落日景象。课下自己去观测日出或日落,然后写一段描写文字。21、桃花源记 题目一：以新桃花源记为题改写课文。题目二:渔人出桃源的时候，桃源人曾叮嘱她“局限性为外人道也”。可她为什么还会“诣太守,说如此”呢？请对渔人当时的心理活动进行补写。 题目三:从“寻向所志,遂迷,不复得路”开始续写课文。2、短文两篇 题目一:陋室铭课文作文写作题目【篇三:记叙文题目】 记叙文标题 一、标题含义及作用 标题文章的眼睛.它是文章内容、思想感情的高度概括,是提供应读者窥视文章的一扇窗子。 标题作用重要有:贯穿全文线索、交代故事发生的环境、表白写作对象、概括文章内容、揭示(透露)情感主旨。 此外尚有:引起读者爱好、制造悬念、烘托、形象生动、富有哲理,引人思考等作用。 二、吸引人的新颖标题作文标题要精确，更讲究生动、含蓄、凝练、新颖,要有美感才干吸引人,为文章增彩。惩罚“微笑”、 美丽的谎言、 “诡计得逞”、 永远上不完的一节课、 那年冬天好大雪、 民工爸爸的“幸福”、 门其实开着、 心海里的那朵浪花 幸福,在那一刻绽放那一刻，我含泪微笑 你也是一道风景 心泉叮咚（以母爱为话题)家-爱的港湾 寻觅彩虹的日子，我想对你说 第一次. 三、常用记叙文标题 写人 (一） 教师 猜猜她（她)是谁她就是雷锋 我们的好班长 记一位富有发明精神的同窗 一种后来居上的同窗 新 同窗班里的“笑星”她（她)笑了 （她)变了 （三)朋友 最密切的伙伴 我的童年伙伴 陌生的小伙伴 新结识的伙伴好友 忘年交(四）我 我我的小传 我的“犟脾气” 我在妈妈的眼里 妈妈教我做家务我学会了 (五)我的一家 我的一家界 一张和家照 面对父母青春的留影 （填入亲属称谓) 闲不住的爷爷爷爷的背爱唠叨的奶奶 爷爷（奶奶）小时候的故事古怪的外祖父 管闲事的姥姥可怜天下父母心 我有个好爸爸 爸爸是个大忙人爸爸的脾气爸爸的手 妈妈的白发 妈妈的心事 妈妈的手 我的舅舅 弟弟是个机灵鬼 (六）邻居邻居 左邻右舍远亲不如近邻 （七)楷模 楷模 我所敬佩的人 幸福的家庭 温馨的世我的 奶奶的习惯 爱 我的爸爸 健忘的爸爸 妈妈，我为你自豪妈妈笑了 孪生兄弟（姐妹)邻里之间 镜子 一种值得尊敬的人她(她)有颗金子般的心人们赞扬她(她） (八)平凡的人 一种平凡的人表扬名单上没有她(她) 我投她(她）一票一种发明美的人 一种爱惜时间的人 一种倔强的人 一种助人为乐的人大忙人 记事 (一）往事 快乐的回忆 追求彩色的梦这不是梦 童年趣事 那年我岁红领巾的回忆 初中生活回眸 小小的“荒唐”生活中的一次闪失 也许,是自己错了爸爸（妈妈)，其实我是爱你的 秘密 本来如此 一件难忘的事 一件发人深省的事一件 令人遗憾的事一件笑掉大牙的事一件没有料到的事 我的苦恼 被教师批评后 （二)走过的路 我走过的路 记一段故意义的生活暑假生活一页 暑假里经历的一件事走进考场的时候 当我接到录取告知书的时候 我闯过了这个难关 得了一百分之后 （三)难忘的一天 难忘的一天我的生日 我最快乐的一天玩的最开心的一次 我的一种星期天 （四）家里的事 发生在家里的一件事 家里的喜事乔迁之喜 喜迎门 家庭里的风波 （五)校园剪影 校园剪影校园小景 校园早春 书声当五心红旗冉冉升起的时候校门口课间十分钟（六）班级记事 夸夸我们的班级 我们班级的新气象 学习雷锋好事多 发生在班级里的一件事 一场剧烈的争论 课堂小插曲 （七)生动的一课一堂 _的课难忘的一堂课给我 印象最深的一堂课 记一堂受欢迎的教改课 记一堂实验课 第二课堂活动散记 课余生活记趣 (八）运动会花絮