高二上学期班主任的工作总结

高二上学期班主任的工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我细心整理的高二上学期班主任的工作总结，希望能够帮助到大家。 高二上学期班主任的工作总结1 作为一个年轻的中学老师,作为一个新的中学班主任，我深知班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我其次年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。 一、把握班级状况在高二,我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二(19)班是科学倾向班。经过一些调整,最终我班共有53人(1人参军),有1人是复学的,1人借读，有6至7人以前的学习习惯和看法不好，无心向学,纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，甚至有过顶撞老师的行为。全部这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、选拔班干部，培育主动分子 选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手,能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动,然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆运用，严格要求,加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。在选定班委后,让班委这对我班详细状况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例)，同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。三、形成优良班风，培育健康集体 优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。 1、有意识、有安排地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。比如通过组织同学观看艺术人生成龙访谈这期节目,许多同学深深感受到，一个人要走向胜利，是伴随着许多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。 2、运用典型事例，进行表扬和指责。班上有任何的好人好事,都刚好地进行表扬,如拾金不昧的,热心助人的现象，起到了主动的引导作用。 3、运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。在我班宣扬委员的努力下,这学期的墙报分别围围着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何驾驭正确的学习方法”等内容进行宣扬,展示了班级文化建设亮丽的一面。4、常常有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括主动参与学校的秋季运动会和远足活动。运动会中,我班取得了第三名的优异成果。远足活动中,大家同心同德,多方献策，共同努力,度过了一个华蜜欢乐的日子。 、组织好班会。班会是对学生进行教化,过民主生活,参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教化学生要严格遵守;引导学生分析探讨班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作安排，总结班级工作；探讨班级成员共同关切的问题；定期的时事教化;处理偶发事务等等。 四、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教，分批集中进行指导教化。班级学生主要分为四种类型:双优生（成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。这一学期当中,我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教化方面,对一些违纪比较严峻的，进行了连续的跟踪教化，有些学生也的确出现了可喜的改变,让人欣慰，但有一两个照旧难以变更。二则有些学生有厌学心情,不情愿听课,不情愿做作业，对于学习完全是敷衍的看法。说实话,有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的,目前还是没什么变更。 虽然想每个学生都能遵守纪律，酷爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,特殊是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显,无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得乏累和无奈的地方。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重,工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦,刚好总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成果。高二上学期班主任的工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。详细工作如下: 一、利用晚自习前三非常钟(:0分)总结前一天的学生表现状况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。二、高二年级的学生在最终的期末备考中思想波动很大，加之学习内容难度加大，对于临战的学生在思想及学习压力这么大的状况下,往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉,更简单被其它学习之外的因素所迷惑。 为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、对学生进行成果和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心,这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点,教化才能有效果,从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后,相识了自已在走弯路，渐渐把精力转移到学习当中。本学期我们班级先后有三位同学出现了厌学的现象,有一个学生甚至已经准备不来学校复习，经过我反复的劝告和做思想工作，该生于周后返校,且思想稳定。期中考试后,我班中一位比较内向的女生请假后就不想来上学,回家后只是始终哭，家长也摸不清状况。我多次打电话后,该生来到学校只是说不想读,通过沟通得知，感觉学习压力很大,尤其是数学、化学等科目都学不来，退步很大。我把自己曾经的经验与其共享，引导她抛开思想负担,把精力放在学习，困难是短暂的,要有克服困难的决心和志气。该生目前状态良好。这样的例子在我们班级还是许多的。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，敬重学生的人格，与学生坦诚相待,善解人意，与学生消退情感上的障碍，走进学生的心灵世界，才能达到。高二上学期班主任的工作总结3我担当高二、8班的班主任。在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向;我相识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素养,还要有科学的工作方法。一、我所做的主要工作 高二年级第一学期，面对新建的班级，新的同学和新的老师,同学和老师之间都有适应的过程。高二还是中学学习最重要的时期,要维持学习状态上的“稳”，还须要做大量的工作。(一)班干部的选择,先是由我依据学生的分班成果及高一时班主任的举荐确定的人选,这次的选择完全是老师的确定,但提前说明：期中后改选。每月召开一次班委会，分析总结上一月的班里的状况,刚好发觉班里的状况,班干部工作有成果时,留意在全班刚好表扬，树立他们的威信;但当班级出现问题时，也要给班干部压力。我们班的班干部都是些主动主动,有责任心的一批同学,仔细负责管理班级。 （二）坚持利用好班会课，班会是对学生进行教化的最好时机,我能利用好每周的班会课进行教化，有思想品德、做人的道理、责任心的培育、励志等,下列是我们班实行的系列班会： 九月我为班级添光彩 十月做一个有责任心的人 十一月我们的志向十二月重新再来 （三）努力营造一个学习气氛深厚的班集体，针对高二学生渴望自己有进一步的提升的心理特点，抓住刚入学这段时间进行教化，激发他们要在中学不荒废光阴的激情。用一中的成果,师兄师姐的激烈人心的事迹来激励他们。把班会课作为教化的阵地，先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、励志教化等专题，同时利用板报、墙壁等作为宣扬阵地激发学生的学习热忱。当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。 (四）利用各种机会刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通,除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。二、主要收获和体会 (一)加强了班干部队伍建设，建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举,选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作实力培训。(二）加强了学生心理教化,促进健康成长，对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 （三）不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。 作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生,还要刚好更新自己的学问,变更观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务实力和综合学问水平,才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 三、存在的问题 （一)班级管理工作还是要加强班干部和学生自觉性的培育。()这学期我个人盯得相对的紧一些,在这一点上，还须要向各位老师请教。 (二）班级工作有布置,但个别无落实，使个别学生简单钻空子。班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、课间长跑、课间操等，要每天讲,每天抓，要不厌其烦。 以上仅是我在班级工作中总结,回首这一年的工作，这其中有阅历,然而更多的是教训,我会在以后的工作中吸取教训,接着努力。高二上学期班主任的工作总结这学年是我当高二文科班班主任的第六个年头,虽然班主任的基本工作年年相像，但是这工作又年年都有不同。每年都面对新的学生，面对新的问题,还有学校管理工作和德育工作的创新,使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来簇新感和新的挑战。班主任既是学生管理工作的主要实施者,也是学生思想道德和健康成长的引领者。班主任担负着管理督促学生，与学生沟通,培育班干部，进行班风和学风建设,开展学习互助小组等活动;班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色,是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下回顾和总结： 一、学情驾驭。高二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟，但缺少高一时的志向和理想，对学习热忱有所降低,多了份贪玩；文科班相对理科班总体生源要差，学生成果和素养自然也着，管理难度相对要大。开学初,除了发放课本、支配学生座位、确定班干部,驾驭学生基本状况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式,有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等状况都要了解。首先争取用较短的时间相识班里的第一位姓名和座号，接下来就是渐渐相识班里的每一个学生性格、实力、成果和在家表现等。 二、细心培育班干部，让学生学会自我管理 要管好一个班级,单靠班主任一个人那是管不好的，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事,干部不干”。因此,选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作,我只是赐予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比如生活委员负责支配卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性,培育了他们的创建性、自我管理的实力。此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表,每天由一位班干部检查督促学生的学习和纪律状况,并每天登记，刚好向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、培育良好的班风、学风 （一）为人师表,领先垂范班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教化,教学活动中,要时刻以自己良好的品行作风,道德情操去影响学生,发挥身体力行,言传身教,以身作则,严于律己的表率作用。同时班主任也要注意说理和说明。常常将自己的想法说出来，让学生明白老师要他们学到的是什么，让学生清晰的知道老师的想法、老师的要求、老师的标准。从各面严格要求学生,要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，老师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到老师,心里踏实,心情稳定，学习的劲头足，主动性强，同时刚好教化学生树立信念,一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。（二)加强班级纪律管理 俗话说;“没有规则不成方圆。”铁的纪律是事情胜利的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理细则。我班的班规都是由学生自行制定,每个同学发表看法,通过投票确定实施。放手让学生自我设计，自我组织各种教化活动,把教化和消遣融于一体;培育学生自我服务实力，让学生规划、料理、调控自己,使自己成为班级的建设者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。 (三)组织好班会课 班会课是对学生进行教化的有效形式。协作学校各项管理工作,我们班主动开展很多有益于学生身心健康、发展的活动,使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你强，干脆的指责会激化学生叛逆的思想。利用班会课进行思想教化的一个好处就是避开重复单调的指责说教引起学生的反感,简单为学生接收,能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。通过组织学生开展关于前途志向教化、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会,对培育学生良好的班风、学风发挥了重大作用。 (四)班级文化建设 通过向学生宣扬班风建设的重要性和必要性，让学生在充分探讨和取舍,最终形成了高二（3）班的班风口号:“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌将来”。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，激励他们要为美妙的将来努力学习。并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上,张贴在教室后墙最惹眼的地方;在每天第一节和第六节由班长带领全班同学齐喊口号,让学生每天用班风口号警醒自己时刻要努力不能放松。 针对一小部分学生一些不良的学习习惯,我们制定了班级的学风顺口溜,并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下: 早读不出声，考个四非常；提问不开口，考个五十九。 上课要走神,及格不行能;上课不听讲,什么也别想。 作业没有做,老师很难受;不懂也不问，父母很伤痛。 学习不动脑，成果往回跑；学习不用功,学业一场空。 （五）做好学生思想工作,培育学生良好的道德品质这学期,除了在班会课对学生进行教化之外，我更重视与学生进行思想沟通。我实行的方法主要是坚持找学生谈心,把学生不良的思想歼灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态，刚好解决学生思想上出现的问题，实现学生的自我解剖,学会自我教化;通过写一些阶段总结和反思帮助学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外,我常利用课余时间与学生谈心,刚好对学生进行针对性的教化,尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的宠爱和信任。四、培育学生良好的学习习惯 高二的学生,由于各课难度加大，学生的学习爱好有所降低,所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种状况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣扬学校政策，同时也限制学生不交作业,在班委的帮助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说,通过统计作业,了解学生的学习状况，刚好找他们谈话，从各方面分析他们的状况，让他了解我对其的希望，或许是我的执着,在后面作业统计中，各科作业状况特别好，也受到了各科老师的赞许。 在我校教务部门的领导下,我班很好的开展学习小组的合作探究学习活动,进一步培育学生多思索、多动手的学习习惯。 五、增加与科任老师和家长之间的联系,形成全方位的合抓共管 主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活跃的特点,各位老师都帮忙出谋划策,想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的主动性。 在家校联系方面,第一，办好每年一次的家长会。经过尽力动员学生家长参与家长会,主动打算好家长会须要的学生成果单,把学生在校的一些主动和消极的表现制成课件，并支配个别优秀学生谈志向和感想，争取与家长们形成一次深化到位的家校沟通会。其次，针对学生平常在校表现和每次月考成果的进步、退步，刚好与家长沟通督促，给学生的良好表现适时以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。 总之，作为班主任,要分析和探讨学生的思想和心情，坚持以情动人“以理服人”。更要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,我会为把班主任的工作做得更好而努力。高二上学期班主任的工作总结5 今日，我反思高二一学期的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦,但这里有收获也有缺憾,所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来,与大家共同沟通。 一、 精确定位、分层推动 为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下几个层面: 、稳上重点的学生； 、稳上大本可以冲击重点大本的学生; C、就目前成果看考不上大本，但调整好或许有实力冲击重点大本的学生; D、就目前成果看考不上大本,可以冲击大本的学生； E、学习成果稳定，学习看法好,稳定在重点大本或大本的位置,不会有大的起伏,换句话说,就是最省心的学生。 前四个层面是我们工作的重点。分类依据： 1、入学分和中考发挥状况；2、几次有参考价值的年级排名伏动状况； 3、任课老师对该生的印象推断； 、正确对待学生本人的分析;假如这样确定工作面，工作量是很大,但只有精确的确定工作面,我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话,没有做不到的,只有想不到的。 二、 优势互补、资源共享针对特别时期的特别任务,我的工作面比以往扩大了,这样前、B、C、D四个层面都是我工作的重点,针对工作面的学生更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做,确定忙不过来,更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起,每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处,并且往往我感觉麻烦的问题学生到了任课老师那里或许很简单沟通,所以我们共同协调,将工作面的学生承包给任课老师,在这里任课老师不仅仅是辅导答疑,更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。 三、转变看法、换位思索 我们老师可能有这种感觉,哪个学生学习看法不端正,看他哪哪都不顺眼,其实越是这样,工作越难以开展,我发觉,假如我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。 四、协调链接,加强融通 亲其师才能信其道，作为班主任，应当主动在其他任课老师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜爱、信任他的每一位任课老师。学生对任课老师的看法很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要观赏每一位任课老师,抓住任课老师的闪光点,给任课老师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜爱他的老师。 五、必需付出，更重效率 经过高三这一年的工作,我深深体会到,成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力,我想每一位高三的班主任都特殊舍得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。 六、抓住时机，事半功倍对学生的教化抓住契机特殊重要，抓准时机可能会事半功倍。 七、感慨 说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方,也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要专心，肯定会越干越起劲儿。高二上学期班主任的工作总结 在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作看法、教化水平、教化方法、组织管理实力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任,不但要有良好的修养素养,还要有科学的工作方法。一学期来，我每天都在视察学生的精神状态,及学习主动性,一察觉问题立刻从学生中调查，并逐个进行谈心，进行针对性的思想教化。在这学期的班主任思想工作上，我长期将四个字放在心中，并时时要求自己做到，主要是: 、“爱”：爱班级体,爱班上的每一个学生，关切他们的心理改变，生活要的要求,有什么困难刚好帮他们解决：对待差生要特殊关注，有一点进步要刚好表扬并刚好做思想工作，我们班有一个学生,进校表现特别差,不爱进教室，即使进了教室也不学，上课不是睡觉就是看小说，开学初找了他几次后有些好转，有一次一周没有违纪状况,于是就在教室里大张旗鼓的表扬他,事后又刚好找他谈话，激励他坚持下去，并适当的利用他的画画特长,给他任务，让其感觉到我对他的重视,后来他渐渐更正过来了，只要有一略微松懈，我便赐予激励，后来他也一步步走上正轨，成果也有所提高。 、“严”:在学习上,行为习惯上,严格要求他们,时时刻刻都不放松，特殊是教室的纪律、卫生。发觉问题立刻处理，并且要从严。明确,在班上由我说得算,任何人都不得有异议，只要规定的事,或者我要求的事，立刻旧得遵守，就得仔细去做,当然假如有看法，等课后再来坐着谈，当然有特别状况再敏捷处理。 肯定要确立，我在班上就是权威的代表。课后,则是兄长。 、“导”:在思想上要刚好疏导他们，尽量把一些问题歼灭在萌芽状态。在学习上,做人上要引导他们，什么是对,什么是错,什么该做,什么不该做。逐步树立他们正确的人生观,世界观。 4、“范”:我觉得这是做班主任最重要的一点。平常我要求学生守时,到班,开展活动、班务活动我从来不迟到，要求学生起床,我也是几乎每天都起来，不管刮风或下雨。要求学生做事仔细,我自己做班上的每一件事情也都认仔细真。时时刻刻做他们的表率。这样在开展工作时他们就无话可说。 下面是我对本学期的工作的总结： 一、正面宣扬、教化,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法,我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最终关头更应当尽力而为,不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持,我也坚持每天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部组织，让学生“自治”。 要管好一个班级,很多工作还得靠学生来干,我一般实行的是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性,培育了他们的创建性、自我管理的实力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 目前,各个班委都能明确自己的工作职责，也能主动做事，所以在班级生活管理方面,有着很大的进步，基本也不用我操劳,学生都能主动做好，而我的重点就是抓学习。 三、利用各种机会,刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通。 除了公开的正面宣扬教化之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。比如,开学初，我发觉有一个学生常常爱趴桌睡觉,成天无精打采，便与家长联系,得知该生独自一人在青阳生活，家里人并不在家,后经家长协作了解到该生晚上常去网吧上网。经教化该生相识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况,反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作,提高学习成果。 四、主动开展课外活动 1、举我们班的一个特色活动精彩课前非常钟。让每个同学上台当小老师,讲笑话讲故事，讲哲理讲感受都可以,目的是让每个学生都能经验走上讲台表现自我,既可以熬炼学生的演讲实力及心理素养,又可以借此了解每个学生，同时也可以增加班级的凝合力。对于学校组织的一些活动,我也主动调动学生参加的主动性,也获得了较好的成果。（最好在期中考前结束,因为其中考后,学习紧而学校活动也增多) 2、开展班级内部“一周之最”评比,包括最爱班级者、学习最仔细者、工作最负责者、上课最主动者、最勤劳助人者、表现最有进步者、最爱睡觉者、最爱迟到者、最爱说话者、最不主动读书者等多方面来促进班级学风的更家良好，一个学期过去，也取到了很好的效果。 3、听取小林老师的看法,设定班级纪律登记表，有科任老师反馈课堂状况，使我也能更好的了解学生近期的学习动态,有问题出现刚好处理,高度重视。 4、建立学习爱好小组,并在小组进行评比，以此来带动班风,同时也让优秀学生能培育主动帮助后进生的精神。 、开设班级小卖部。由生活委员负责管理。一来可以让学生削减课间买水的是时间（食堂离班级教远），二来可以削减学生的买水的费用,(食堂买水须要元的，班级只须要.,而且进货不用1.，而且可以赢利，所得归班级全部）得到班级同学的高度支持。接下去可以再完善，当然不会影响学习,而且在大家都能知觉的前提下实施,中学阶段满适合的。 通过一学期的努力我班学生在纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教化教学工作打好了基础，也得到了年段长的确定。而对我本人来说，我始终这么认为，我不怕出问题，最胆怯是发觉不了问题，一学期来，我们班稳步前进,同学范的错误,我都能冷静得去处理，有时候感觉很难办时,我便请教有阅历老师,比如许副，佐清师，婉愉师等人,一些难题都迎面而解，而我也从中得到了较多阅历。总之，劳碌了一学期,走了些弯路，做了一些工作,也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如:阅历不足、学生学习两极分化严峻,行为习惯还不够规范，在学校的流淌红旗评比中,成果不好等，在今后的工作中,我会不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力,争当一名优秀的班主任。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页