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“你必须把这条鱼放掉！”“你必须把这条鱼放掉！”课题有什么特别之处？按要求读出重音：1、我该把这条鱼怎么样？2、我该把哪条鱼放掉？3、我能不能不把这条鱼放掉？在不同的语言环境中，同一句话能读出不同的重音，所表达的意思和感情也就不一样。1C类学堂自学要求：1、朗读课文，了解课文内容。方法：标出自然段序号，用简洁的句子说说课文的意思。2、认识生字词。方法：借助生字表上的拼音，读准字音，然后回忆一下课文，组成一个词语，说一说。（同桌互查，读错的用笔圈出来，再读一读。）2C类学堂汤姆钓到了一条大鲈鱼。夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！说说“夜幕初垂”的意思。把文中的“汤姆”改成“我”读一读。注意心情变化。读出标点的含义。按提示读文请介绍一下你的钓鱼经验。夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！3C类学堂汤姆放掉了那条大鲈鱼。汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有别人看见，我们都应当遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。按提示读文 读准音，认清形：允许 规定 丝毫遵守 斩钉截铁 这辈子展示一下你读得最出色的段落。4C类学堂这一段话写汤姆干什么？真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。按提示读文 汤姆铭记父亲的话语。（汤姆明白了做人的准则。）汤姆铭记父亲的话语。（汤姆明白了做人的准则。）不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。5C类学堂汤姆钓到了一条大鲈鱼。汤姆放掉了那条大鲈鱼。汤姆铭记父亲的话语。用上这三句话说一说课文内容。6C类学堂夜幕初垂 汤姆 钓鱼 从未见过 鱼饵 鱼竿 鱼钩 钓线惊喜 小心翼翼 急忙 不情愿 慢吞吞 赞赏 低沉 斩钉截铁 遵守规则 允许 必须 铭刻 认读字词7C类学堂钓 didi o o钩 uu书写生字垂注意横的长短8C类学堂套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处划破水面 沉入水中 泛起涟漪恢复平静 觉察动静 一阵惊喜小心翼翼 拖出鲈鱼想一想：这组词语有什么特点？9C类学堂说钓鱼我把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。我把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，泛起一圈圈银色的涟漪。我此时的心情如何？你是怎么感觉到的？景美，心情好才会去欣赏。湖面渐渐恢复了平静。突然，我觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。我一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！我小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条我从未见过的大鲈鱼！我钓鱼的水平高在哪里？有哪些动作要领？湖面渐渐恢复了平静。突然，我觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。我一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！我小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条我从未见过的大鲈鱼！有大鱼上钩很有经验学习时间：3分钟学习方法：读读记记，读出惊喜。10C类学堂涟漪，水面上的微波。11C类学堂读对话学习方法：读（读对话）想（汤姆的心情变化）感（感受到什么）12C类学堂 汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有别人看见，我们都应当遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。有人说，汤姆的爸爸对汤姆要求太高了，汤姆有办法可以不放掉的。你同意这样的看法吗？因为 ，所以必须要把这条鱼放掉。爸爸要让汤姆懂得什么？汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有别人看见，我们都应当遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。如果是你，你会放掉这条鲈鱼吗？汤姆还小，还不太懂什么规定不规定。就是想不通，不愿意放掉。爸爸知道汤姆不肯放掉这条鲈鱼。但是规定必须要遵守，从小就要让汤姆懂得这一点。所以，他每句话都很有分量。13C类学堂 汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有别人看见，我们都应当遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。很不情愿侥幸无可奈何遗憾汤姆还小，还不太懂什么规定不规定。就是想不通，不愿意放掉。爸爸知道汤姆不肯放掉这条鲈鱼。但是规定必须要遵守，从小就要让汤姆懂得这一点。所以，他每句话都很有分量。画出能体现汤姆心情的词语。读中体会心情变化14C类学堂请你运用课文中的语言和蕴涵的道理来说服我吧。明道理为什么要放掉？不就是区区两个小时吗，何必当真呢？又没有别人看见，你担心什么？我把鲈鱼放在竹篓里，浸在湖里，过两个小时再拿回去，这可以了吧？我可是你唯一的儿子啊，一点亲情都没有？学习上我听你的，钓鱼是娱乐活动，不要这么认真了吧？15C类学堂 对于这件事，汤姆当时感到非常遗憾。长大后还遗憾吗？自己读读课文最后一个自然段。哪句话一直回响在他的耳边？遗憾无憾父亲的话语一直影响着汤姆，他牢牢记住了必须遵守社会公德。真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。“不管有没有别人看见，我们都应当遵守规定。”很不情愿侥幸无奈遗憾无憾（感激）16C类学堂联系生活理解道理。“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”我们班级、学校有哪些规定？选择一个说一说。你有没有遵守这些规定？读了这篇课文后有什么新的认识？读读说说写写17C类学堂课堂练习允许：答应，同意。句子中间：谁允许谁做什么句子末尾：你做什么事情得到了别人的允许联系生活理解句子：“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”答题方法：1.理解：用通俗的话把句子的意思讲清楚。2.联系：先联系课文的内容，再联系生活实际。3.总结：用凝练的话归纳一下句子的主题。注：既可以逐条回答，也可以合成一段文字。18C类学堂
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