侯俊教案作业

盘龙区青云小学 侯俊课 题水平二（三年级） 跳跃、立定跳远教 学目 标通过教师的启发、引导，学生的自我探索、合作创造性思维，体验跳跃活动的身体感受。通过情景游戏发展学生的跳跃能力、下肢力量及协调性等身体素质的发展，利用竞赛培养学生的团结协作及集体荣誉感。教学重点起跳的力量、腾空、屈膝缓冲、轻巧落地教学难点蹬摆配合、动作连贯、能够连续跳课的部分教 学内 容领 域目 标教 师活 动学 生活 动组 织形 式能 力培 养一导入10分钟1、集合（1）整理队伍，报告人数。（2）宣布课的内容，安排见习生。2准备活动徒手操7节.(4x8)1提高学生的注意力，预防运动伤害和意外安全事故。2所有学生能自觉地参与活动尽情玩乐，充分活动身体。1、哨声、口令提示集合。2、指导体育委员整理队伍，清点人数。3、指导体育委员领做准备活动。4、观察指导活动，引出本课内容立定跳远1、在规定的时间内到达指定地点，快速度、安静、整齐的站好队。2、配合体育委员完成课前准备。3、认真练习、仔细观察。1、注意力集中训练2、视、听动、综合二展开20分钟1游戏：合作自创“跳格子”。5分钟1、提高学生的学习兴趣2、发展的学生的创造性思维和团结协作的精神1、提问：同学们都会玩“跳格子”的游戏吗，展示给老师看看哪一组画的又有新意、跳的又有趣？2、提出活动的要求与规则布置四人一组合作创造“跳格子”。3、教师巡回指导。1、仔细听教师的要求，合作自创“格子”的跳法。2、每四人一组到老师处领一支粉笔，开始跳跃游戏。3、解散，分组活动。散 点X O O X X O O OX X X O X X O X O O OX X X OO O O X O X O X OX X X X X X X O O1、听、说思考逻辑能力。2、合作交往的能力。3、创造性思维能力。二展开20分钟2、立定跳远。(1)游戏“小动物过河”每人2次（2）纠正错误动作，总结立定跳远的动作要领：双腿分开与肩同宽，预备姿势要做好，蹬地起跳要有力，腾空落地要站稳。（3）分组练习看谁跳得远。每人2次（4）跳远接力比赛每人1次1、学习立定跳远的动作方法，观察体验、共同探究。2、交流示范、深入体会3、纠正错误，防止错误动力定型4、激发学生学习兴趣，体现学生积极探知，充分发挥学生个性、自性。让学生积极表现自己培养自信。1、情景导入，青青草原，不会游泳的喜羊羊和美羊羊被凶恶的灰太狼追赶，它们两个逃到一条河边要过河只有双脚起跳，跳到河中间的大石头上才能过河躲避灰太狼的赶.2、讲解释放立定跳远的动作方法，要求：游戏中学生们角色扮演，利用立定跳远的方法进行游戏。3、组织纠正错误动作，让学生展示，个别纠正与集体纠正。4、组织用正确的动作方法按教师哨声进行1.2.3跳练习。1、仔细观察认真听讲教师的讲解、示范动作，初步建立动作概念。2、听故事发挥想象。3、遵守游戏规则和游戏秩序，有序的参与游戏。4、自我纠正错误与相互纠正。5、自主总结、记牢教师归纳的动作要领，并用来 练习。6、在教师的组织下完成各种练习。1、游戏2、纠正错误动作：3、分组练习：4、跳远接力：1、听文字、视听综合能力。2视听综合、视动综合能力3注意力试听综合、视动综合能力发展。三拓展10分钟1、上肢练习，游戏“蚂蚁爬”每人1次2、放松活动，放松操“世界真美好3、小结本次课的内容1、全面发展学生的上下肢，提高身体素质。2、帮助学生放松身心，使心率逐步恢复到平静水平，为接下来的课做准备。1、讲解示范游戏的动作方法及规则，组织联系。2、领做放松操3、组织小结评价本次课。4、布置首饰器材下课。1、注意听讲仔细观察，主动参与游戏。2、随音乐跟教师做放松活动。3、自主小结本次课，听教师归纳总结。4、主动首饰器材下课。1、游戏：2、放松小结：1、视听综合、视动综合能力2、逻辑推理、检查能力。课后反思 这堂“立定跳远”课在体育与健康的纲领指引下，着重贯彻了“以学生发展为本的教育理念”。让学生在活动中充分体现锻炼的价值，在“玩”中享受成功的乐趣。教师根据小学生的特点和兴趣，通过创设情境，组织游戏、动作讲解示范、思考与练习结合和等多种方法的组合运用教学，力求给学生提供一个有利于沟通和合作的空间，让他们积极主动地活动。让学生在这空间里学会交流、学会合作、学会分享成果。在整个教学过程中设计者结合学生自身的特点与兴趣，采用了音伴操的形式，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和启发思维。让教师与学生互动参与；在“立定跳远”教材时，采用了分层教学，让学生根据自己的实际情况来进行有目的的、有选择的练习，不断地给自己提出更高的学习要求，能让孩子学习的积极性与注意力保持高度集中，从而达到愉悦身心，提高基本活动能力的目的。培养学生乐于发挥及合作精神，学会欣赏他人与自己。盘龙区青云小学 侯俊