乐学物理-我的物理教学观之四

乐学物理 -我的物理教学观之四 高安六中 杨传忠 http:/ 怎样才能让学生 乐学物理 ？ 三、巧妙的运用类比 物理学中有很多知识都比较抽象，而初 中生 的 抽象思维能力比较差，对这些抽象 的知识很难理解，我们教师就必须想办法 通过类比将抽象的东西化为具体。 怎样才能让学生 乐学物理 ？ 三、讲笑话 笑话对初中生有非常大的吸引力，一两 句笑话，可以活跃课堂、调节课堂气氛， 愉悦身心健康。学生一笑之后，疲劳立即 消除，注意力特别集中。 当然，笑话要精挑细选，笑话内容要和 所讲解的物理知识相关，学生听了笑话之 后要有助于理解物理知识。 怎样才能让学生 乐学物理 ？ 例如 :在讲 家庭电路 一节时，我就计了 一对父子的对话。 儿子 :家里的电灯为什么要两根线？ 父亲：一根是电流进的进线，一根是电 流流出的出线。 儿子：那我们家就只要这根进线，不要 这根 出线，这样电流就停在我们家，我们 既不用付电费，电灯又可以长久地亮着。 怎样才能让学生 乐学物理 ？ 讲过笑话之后要分析产生笑话的原因，要 让学生从笑话中吸取教训，学到物理知识。 讲笑话是手段，通过讲笑话让学生体会 笑话中的物理知识才是目的。 http:/ 谢谢观看