常见病句类型啊

第六单元复习资料20、七律长征一、重点词语解释：万水千山：等闲：五岭：逶迤：细浪：乌蒙：磅礴：走泥丸：金沙：云崖：大渡：铁索：三军：。尽开颜：二、填空：1、 全诗生动地概述了 的艰难历程，讴歌了 长征途中所表现出的和。2、 全诗共四联，记载了长征路上的，饱含着中国共产党的一 3、 ”二字是全诗的诗眼，”强化、重申了 “不怕”；”概括了这一段非凡的历史过程。”则概写了 “难”的内外蕴涵。”举重若轻，显示了诗人,的统帅风度。”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。4、 “”字暗示 的欢快心情，“”字暗示 5、 面对一切艰难困苦，红军的回答是“”，这充分显示出红军战士钢铁般的 和大无畏 的，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。6、年 月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的，保存自己的实力，也为了，挽救民族危亡，从江 出发，开始了举世闻名白 一路上，红军战士击溃了敌军无数 ，他们跋山涉水翻过连绵起伏的 ，突破了，四渡，越过 ，巧渡，强渡，爬雪山，过草地，最后翻过，历 ，于 年月到达，总行程。三、这首诗中多处运用对仗手法，你能找出两处吗？ 21、彭德怀和他的大黑骡子一、重点词语解释：历程：饥寒交迫：殿后：燃眉之急：铁流：二、按课文内容填空：1、这匹从（）出发时就跟随（）的（都（）。有时彭德怀（些，（）大黑骡子的嘴里，一直（2、（），再也看不见大黑骡子的身影了。它动员的（）声中：“（3、本文记叙了（）团长征过草地时，因为（）全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀（），一路上又驮（），又驮（），每天它背上）说着，就把自己的干粮分出一 ）它吃完。（）了北上的（），（）了宣传鼓）。”），彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的（）和其他）更爱（）的思想感情，赞扬了他与战士们（4、课文的叙述顺序：（5、彭德怀的性格特点：（22、大江保卫战一、重点解释：奔腾不息：生刍.告急：日夜兼程：嶙峋：鏖战：伤痕累累：肆虐：铮铮铁汉：摇摇欲坠：铭记：二、按课文内容填空：1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（在安造垸（中的群众）的精神。）、（）（）、（他们救出被洪水围困了（）的小江珊以生的希望， 看到了（飞向（）的幼儿园老师周运兰;哪里有洪水，（），看到了（），就像（）在大江保卫战中的（），（）的献身精神。），2、课文通过描述（迹，表现了人民子弟兵（3、本文写作特点突出，点面结合的好处：既有（生动地表现人民解放军的英勇精神。第二自然段就是（(4、）反映人物英勇精神的成语:），飞向（），飞向（在簰洲湾，他们给（；）哪里有危险，（。）场面，铮铮铁汉的（又有（） 等待了近 滔滔洪水和感人事），能全面具体反映事情的真相，），第四自然段就是5、反映团结一心的成语:6、课文中有两句话，对仗工整：，。看到这两句话，使我们不由得想起明朝顾宪成写过的一副对联:。第七单元复习资料23、古诗两首一、多音字：卷juan() juan ()散san ()san()中zhong()zhong()荷he ()he ()别bie()bie()二、重点解释翻墨：未：白雨：跳珠：毕竟：四时：接天：无穷碧：映日：别样红：整首诗解释：六月二十七日望湖楼醉书：晓出净慈寺送林子方：三、按课文内容填空六月二十七日望 湖楼醉书作者，一二句写，三四句写。整首诗中把进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出的景色变化。晓出净慈寺送林子方作者，一二句，三四句。全诗明白晓畅，过人之处就在于先， 再，从而造成一种先后 的效果。全诗构思奇特，诗画相合。四、描写花的成语：24、望月一、多音字调 tide () diao () 行 xing () hang ()吐 tu ( ) tu()血 假 j访()jia ( )挑 tiao () tiao ()二、词语解释清幽旷远：不假思索：绘声绘色：清辉：三、写出下列诗句的作者以及朝代题目1、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。作者朝代题目2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞 弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。作者 朝代题目3、 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。作者朝代题目4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。作者朝代题目5、 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。作者朝代题目6、中心思想：本文叙述了自己感受望月的()及小外甥的()()。7、课外拓展：描写月亮的成语： 8、描写月亮的诗句：唐李贺：唐李白：唐张若虚：唐王维：25、灰掠鸟一、多音字铺 pu () pu ()背 bei () bei ( )翘 qiao () qido ()和 h6 () huo () he ()二、重点词语解释华贵：翘首遥望：情不自禁：呼朋引伴：三、按课文内容填空1、 本文作者。曾先后在扎龙自然保护区和盐城地区沿海滩涂自然保护区从事鹤类研究工作。1987年9月 16日，为寻找飞失的白天鹅，在涉水渡河时沉默河底，以身殉职，为我国的自然保护事业献出了年轻的生命。全文分 三段：第一段写第二段写：，第三段写2、重点句子： 棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。 路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林 中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然 的俱乐部。以上句子中，哪几句是比喻句？找出来分析一下。第三句是比喻句吗？如果不是，又体现了什么手法？3、 中心思想：课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“ ”，表达自己 的心情，赞扬林场工人的。26、水一、多首字扇 shan（） shan（）血 xie （） xue（）二、解释权威：期盼：骄阳：三、按课文内容填空1从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像（），顺着脖子缓缓地滑过了我们的（），然后又滑过了我们的（）在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的（），我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的（）后，刚好能（）板，地上几乎没有一滴（）的水。2、 母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的（）坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。 母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的（），缺水的（ ），人们渴望水的（）。3、 先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中（），（），尽情的享受水带给我们的（），还仰起头，张大嘴巴，去（）来自天空的水。本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出（）村上水的缺乏与珍贵。在此作者使用了（）的写作方法。4、母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着（）。5、 作者回忆了（）的不易，下雨时，（）；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟（），说明当时（），警示人们要（，）。本文作者是（）。6、带有“水”的成语：形近字组词。滕（）抑（）躁（）拂（）嘶（）棱（)腾（) 仰(）燥（）佛（）撕（）凌（)藤（）柳（）澡（）沸（）斯（）俊（)揣（）煦（）酿（) 熟(）驮（）峻（)湍（）照（）浪（) 熟(）驭（）缕（)瑞（）熙（）狼（）孰（）驱（）搂（)涌（）坑（）拟（）嫂（）棚（）崖（)勇（）吭（) 似(）馊（）蹦（）涯（)俑（）炕（) 以(）嗖（）崩（）摊（)撩（)瞭（)烙（)掩（)纺（)滩（)瞭（)僚（)洛（)淹（)仿（)嫌（)缭（)潦（)路（)俺（)访（)赚（)喙（)框（)汛（)焙（)缎（)碗（)缘（)筐（)讯（)培（)锻（)婉（)篆（)眶（)迅（)倍（)段（)耻（)指（)憧（)炽（)帖（)舔（)趾（)绢（)幢（)织（)贴（)添（)桅（)澜（)眷（)袄（)峦（)汛（)跪（)斓（)卷（)沃（)恋（)讯（)拟（)券（)驶（)贴（)拖（)钓（)似（)卷（)驭（)帖（)施（)钩（)峰（)亨（)绕（)挟（)渡（)膝()锋（)享（)饶（)陕（)镀（)漆()烽（)证（)征（)欧（)鸥（)警()擎（多音字组词乘 cheng混hun落luo翘 qiao和 he 盛 sheng调 tiaoShenghunlaoqiaohuochengdiaoLahe写出下列词语的近义词。凝视（）珍贵（）吩咐（）热忱（）美妙（）担忧（）允许（）分外（) 顽强（）嘲笑（)勉励（）兴旺（）轻蔑（）埋伏（）无精打采（）滋味（）能耐（）推辞（）抵御（） 商议（）抱怨（）照顾（）厌倦（）偶尔（)写出下列词语的反义词。冷淡（）节省（）笨重（）公开（）粗糙（）困难（）暂时（强大（）诚实（）高大(）渺小（）庞大（）弯曲（）平坦（）聚拢（）空闲（）暴露（）干燥（)怀疑（）陈旧（）果断（）消失（）降低（）善良（）贫乏（）富裕（）垂头丧气()寂静（）示弱（）凉爽（）苏醒（） 仰望（)暖烘烘（）按词语的概念从大到小排列下列词语。1.公共汽车 车 交通工具 汽车2.双色圆珠笔圆珠笔文具笔3.苹果树果树植物树4.昆虫动物蚊子生物5.小钢刀小刀刀旧小钢刀6.字典工具书新华字典中文字典7.男人男孩子小学二年级男生人8.小学语文课本书语文书书籍五年级语文第十册单元练习词语积累风流（）（）气宇（）（） 温文（）（）（）（）万方神米（）（）满面（）（）威风（）（）相貌（）（）风度（）（） 令出（）（）（）涛（）浪 奇（）异（） 头头（）（） 理直（）（） 海（）天空 一元（）（）（）（）似火（）（）大方 振（）一（） 水土（）（） 互通（）（）（）（）而谈（）（）而谈 无所不（ ） 万象（）（） 大雨（）（）处之（）（）浩浩（）（）讲和（）（）五（）四（）信口（）（）胡（）舌乱（）拾人（）（）桃（）柳（） 金风（）（）习以（）（）（）（）于绝观风（）（）心（）（）月服夸夸（）（）无（ ）之（ ）老（）常谈芳草（）（）万里（）（）（）（）交加寒气（）（）岁月（）（）枝（）叶（)（）无（）地荒（）野（)（）精（）神冰（）玉（)亮如（）（）（ 相处地（）山（）突如()()家（）便（）卓有（）（)如（似（夜以()()饱经（）（）势（）可（)恩重（(扶（）（）幼惊叹（）（）名扬（）（)镇定（(波（南（）浪（）北（)化险（）（）所向（）（）严阵（）（昂首（）（)专心（）（）举世（神（）自（)久经（）（）跃跃（）（)g(）有（）思（）妙（）肖绝无（ （)举世（(波光()()街头（）（）星（）棋（)金（辉（）莫（）其（)一本（）（）天资（）（)()(）开朗高深()()（）（）有礼出言（）（)日夜（(伤痕()()摇摇（）（）清（）旷（)不（）思（(）声（）色（）首（）望百（）争（)呼（）弓1（）课文内成语集锦）（情不自（）