学校校长竞聘演讲稿模板8篇

学校校长竞聘演讲稿模板8篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。随着社会一步步向前发展，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的学校校长竞聘演讲稿篇,希望对大家有所帮助。学校校长竞聘演讲稿篇1各位领导、各位代表：大家好！ 首先，感谢各位领导给我这次参与竞聘的机会。 我叫，副教授职称，我今日竞聘连任中专校校长。 我是年走上中专校这个岗位的。回顾这四年,我和我的同事、学生都认为这是一段不平常、令人难以忘怀的路。 这四年,挑战频频。我们经验了两次合并、三次搬迁、四次人事调整。在行政管理人员与老师比例及不合理的状况下,我们顶着压力，解除冲突，从建校人到合并后人,再经几次调整到今日的人。在遗留问题时常冲击着教学和管理的状况下，我们没有被困难吓倒。在学院党委的亲切关怀和各系部无私的救济下，我们却在自身发展及学院的各项工作中，赢得了多数的荣誉,创建了辉煌。 这四年,胸怀全局。中专既要努力获得自身发展，又要与学院整体相协调，每当招生规模与学院资源冲突时,我们都主动留下困难,听从学院。初建时,我们留在校外,年回到学院后，又遇到学院因扩招,教室、宿舍极为惊慌，我们坚决确定,调整教学安排,带领名进入学一年的中专生离开学院，远赴社会实践，并在校外建立了可容纳人较为完善的实习实训基地,缓解了学院的办学空间。 这四年，锐意创新。面对生源不足，现有资源修理困难，我们不等不靠,走出去、请进来，多方奔跑,校际合作，中专招生人数从年人上升到年人，毕业生就业率达9%。这四年，奋力争先。创建技师学院就必需获得国家重点技校资格、国家高级技工学校评估优秀,在缺乏阅历、资料不足的状况下，我的目标明确，百折不挠，多次前往劳动部汇报、沟通,常常当天来回,不迟辛苦,最终实现目标。 这四年,战果辉煌。学院党委、各系部的真诚关怀,让我们精神有所依靠,良好的学习氛围，营造了中专校特有的校内文化，使班子与干部间成为相知相惜的密切家人，同事与同事间亲如兄弟姐妹,大家怀着一颗感恩的心、坚韧的拼搏精神和旺盛的斗志，获得了省、市多项荣誉，“辽宁省毕业生就业工作先进单位”、“被确定为辽宁省中职师资培训基地”、“国家重点技校”、“圆满完成了技师学院的创建工作”,较完善的“三线一体”岗位管理模式，使中专校评为国家“品牌学校”,同时招生收入从年万增长到年58万,师资培训创收万，争取省、市设备经费万,职工平均收入月增长元，老师转评率达80%，正式出版校本教材13本,参加科研2项，发表核心期刊61篇。 这四年，伴随着学校事业的发展,我个人也获得了成长。政治上,更加成熟,连任三届人大代表，加强理论学习,阅读了大量的职业教化论著和文章，通过努力获得了管理学硕士学位，考取了国家高级职业指导师、国家二级心理询问师资格证书。工作中,努力做到靠前指挥,身体力行，样样参加其中。年特大暴风雪的当天,我仍旧带病为04届毕业生做面试前辅导,冒着寒冷和实习老师一道到原工业公司仓库选用实习工具,仅用6.8万元买回了万元的工具,节约经费5%。 这四年，一路走来,虽历尽艰辛，备受劳累，但学校的发展使我无限欣慰。假如领导同事们信任我,我能连任中专校校长,我会更加努力、更加勤奋地将以往的阅历和中专的将来发展规划兑换成超值的现实,并坚持对中专将来的发展保持幻想的高度,让全部关切、支持中专发展的领导和同事们在幻想的高度看我们！ 最终还是那句老话,假如我连任,我将把中专校的发展和广阔师生的利益高高的举过头顶,让大家的信任和支持得到最好的回报! 再次感谢大家的支持!学校校长竞聘演讲稿 篇2敬重的教化局领导、雷店中学的各位领导老师: 大家好!我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持,赐予我这样一个公允竞争、举荐自我、参与校长竞职演讲的机会。我今日演讲的内容分为两部分:一是我个人的基本状况;二是我对当好一名校长的思索。 我叫付跃君,今年3岁，石镇老屋湾村人,本科学历,1988年参与教化工作,是市骨干老师、中学高级老师、现任英山县孔坊中学副校长、黄冈市政治教化学会会员、湖北省德育学会会员。我先后在张嘴中学、石镇中学、孔坊中学工作，担当过语文老师、政治老师、班主任、文科教研组长、年级组长、教务员、政教员、教务处副主任、教育处主任、副校长。 在2年的教化生涯中，21年在毕业年级任教、15年从事学校教化教学管理工作，积累了较为丰富的教学与管理阅历。在课堂教学中坚持以学生为主体、以老师为主导、以情商为导航、优化教学过程,形成了以情商培育为主线智商培育为主旨的思想政治课课堂教学模式，让学生学得轻松考得满足，深受欢迎。主动参与教研教改,发挥骨干老师的传帮带作用,四优评比中多次获奖，有15篇教研论文和教化叙事在报刊发表，其中自有源头活水来、激发学生爱好，激活课堂教学在教化部主管的中学政治教学参考上发表。在学校管理中坚持制度管人、真诚待人、襟怀坦荡，到位不越位、尽责不越权，为校长当好了参谋和助手,为学校的发展尽职尽责。 回顾过去的工作,无论是作为一名一般老师还是担当学校负责人,我都敬业爱岗,听从组织，顾全大局,清正廉洁,勤奋务实，开拓进取，与时俱进,追求更好。为人豁达，性格开朗，深受同事欢迎。雷店中学一个“让才智飞扬,让心灵奔放，让志向起航”的圣地,在县教化局及雷店镇党委政府的领导关怀下,在历任校长的带领下,经过雷中人15年的共同努力,已成为一所发展势头强劲的农村示范中学。长期以来，我们全体教职员工无私奉献，勇于探究，不断创新，学校建设正向标准化、规范化、现代化的方向不断迈进,已形成了以科学管理为核心,师资队伍建设为基础，教化科研为先导，全面发展学生素养的办学理念,学校工作得到了社会各界人土的确定，成为英山农村义务教化发展的一面旗臶。今日有机会参与雷店中学校长竞聘，在这里接受组织和雷店中学的的选择，是对我过去工作莫大的确定和激励,我倍感荣幸。假如不能来到雷店中学担当校长职务，我也毫无心情,并将饱含深情地一如既往地酷爱英山教化、忠于英山教化。假如能来和大家一起工作，如何让雷店中学在现有的高度实现可持续发展?下面就结合教化局年初教化干部大会的主要精神，我谈一谈我个人肤浅的相识。以科学发展的观念为指导，全面贯彻党的教化方针和国家中长期教化改革和发展规划纲要，大力推动素养教化,全面提高教化质量和品位,紧紧依靠全体老师,办人民满足教化。围绕“办优质型、教化办创新型教化、办特色型教化”的办学理念,根据“规范、务实、创新、提高”的要求,把雷店中学办成教化质量高、办学特色显明、老师素养高、老师待遇好的农村优质学校。 1、锐意改革，强化管理,是提高办学效益和教化质量的关键。管理必需听从和服务于教学中心工作。以教学管理为例,我们要坚持轻负担、高质量，仔细实施素养教化，面对全体学生,全面提高质量，在实际工作中就要严格做到:不增加课时,不多布臵作业,不提前上课、不拖堂、不补课。通过严格执行教学安排,克服无序竞争,才能真正保证素养教化的实施。 强化管理，首先要强化对干部的管理。干部要做到“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，要像魏书生说的那样“多抢挑重担，少推卸责任，多变更自我,少埋怨环境,多干活，少得利,勤服务，无亲疏”，从而带领群众完成学校各项教化教学任务。 强化管理，须要社会和家长的认同和协作，我们要建立从班级到年级到全校的家长委员会,扩大德育的空间和时间,增加学校、家庭和社会三位一体的德育合力，形成一支编外的德育老师队伍。 2、以人为本，确立师生主体地位,是充分调动和发挥师生主观能动性和主动性的重要保证。我们学校所取得的成果，都离不开广阔老师的主观能动性和工作主动性。学校的主子是老师和学生。“以人为本”应是学校始终坚持的办学方针,就是以学生为本、以老师为本。 学校领导对老师应当坚持多表扬、多关切、多接近,使老师感受到自己是被他人敬重的;学校领导办事公道，不论评奖晋升，表扬或指责都要尽量公允合理。学校领导还必需以身作则，具有牺牲精神。特殊是在目前老师待遇还不很高的状况下，学校领导更要留意将享受让给群众,担子拣重的挑。这样，才能引导和带领全体教职工为完成学校的总目标而努力工作。为了稳定老师队伍,必需在感情留人、待遇留人的同时,要强调事业留人。唯有对事业的忠诚和不懈追求才是维系和激发人的主动性的永恒动力。用事业留人，用老师身旁的先进典型激励人,这是最有劝服力的活生生的思想政治工作。坚持开展校内的“述职”、“评优”等活动，从党内到党外，从干部到群众，比思想，比干劲,比作风,比业绩，通过榜样的示范,不断给学校注入新的活力。以人为本,必需确立学生的主体地位。对学生,我们提出“自律、自修、自理”,强调自我约束、自觉学习、自我管理，培育学生具有良好的学习习惯和学习方法，使之成为能进行自主学习,具有主体意识、主动创新、自强不息、追求卓越的创建型人才。重视并加强学校团委、学生会的领导，一贯重视并强调学生的自我教化和自我管理,凡是学生能够操作的尽量放手，让学生去做。3、以人为本,充分重视和体现每位教职工的人生价值，是实现办学目标的重要条件。实现自己的人生价值，是老师的合理追求，也是以人为本思想的重要体现。全面实施素养教化必需建立对老师及其劳动的科学评估标准。我们结合新的形式进一步完善各种评比激励机制如:老师考核方法、学生评教方案、名师工程和青年老师培育工程以及教职工评比方案等。从某种意义上来讲，这也是检验老师实现人生价值的客观标准。还应当激励青年老师“冒尖”,对脱颖而出者赐予表彰嘉奖，并刚好举荐优秀青年老师走上领导岗位,在职称评定、评优等方面按政策规定赐予倾斜。为了培育正确的人生观和价值观，作为学校管理者,应依据详细问题主动进行有意识地疏导和“灌输”，对当前社会和学校的一些热点问题进行宣扬介绍，分析说理，开阔了教职工的视野,提高了思想水平。 、以人为本,发扬民主，推动各项改革,实现民主治校。随着以人为本和依法治校思想的深化，要形成以敬重人、关切人、激励人为动身点，充分激发个人的工作热忱，发挥个人特长，团结协作，同心同德，促进学校工作全面发展的良好局面。还权于老师，事关学校改革与发展以及老师们普遍关切的重大事项,将由校委会形成方案交全体老师探讨并公决，把民主落到实处。 同时,我们主动发扬民主，强化以老师为主体的教职工代表大会的工作职能，以公允、公正、公开为原则,实行民主办校,切实保障教职工参加民主管理。每学期都要召开教代会,仔细实行校务公开,充分信任群众，敬重群众的民主权力,扩大教代会介入学校管理的过程和范围；建立学校工作状况的定期通报和工作安排的预报制度，保障教职工对学校重大事务的知情权和监督权，使每个人都能关切学校的工作。 我们应当怎样做老师？老师应当怎样对待学生?我将两个问题结合起来思索，应当构成办高质量高品位教化的关键。我觉得应当遵循“敬重、关爱、引领、成全”八个字的基本理念。、老师应当真诚敬重每一个学生。所谓敬重，就是正视和接受学生的现实状态。现代社会已经进入一个资讯极其发达的时代。旧时代的人,其学问来源、对社会的认知，基本源头来自于父母、师长,因此,很简单和父母、师长拥有共同的认知。现在孩子们获得的学问与资讯,几乎有九成都是从电视、报纸、杂志和网络上来的，当父母亲们都忙于柴米油盐而在社会上努力打拼时，对子女的教养及学问的灌输已经显得无能为力。尽管我们都活在同一个时代,但所获得的资讯，已经出现一道道代沟，由孩子们的眼光来看我们,应当是我们ou啦！所以,教化者肯定要敬重学生。敬重每一个学生的特性，敬重学生不同的生活方式、学习方式、审美情趣和价值取向，敬重学生成长的过程和规律。2、老师应当真心关爱每一个学生。所谓关爱,就是理解学生心情、感受,把握学生的心理发展走向。开学一个月了，你教的是一个新生班。这时候，你是否能叫出每个学生的名字?批改期中考试卷的时候,你能否从一段作文、一个文字题的解答推断出这份试卷是谁的?在你布臵作业的时候,你知道某个题目哪些学生会答得很美丽;而另几名同学会遇到一些困难吗?教化是一门沟通的艺术。只有充溢敬重和关爱学生,才会与学生有效沟通，并顺当实现教化的目标。3、老师要学会引领学生健康成长。所谓引领,就是指出学生可能达到的发展高度,点燃其发展的内在动力，培育其自我认知和自我限制的实力。一根松软的面条,你可以在前面拖动,却很难从后面推动。孩子的教化也是如此,不要怕孩子犯错误,在孩子漫长的成长过程中,胜利和失败都是教化和引导的契机。所以,我们要做学生的引领者,用语言和用行动告知孩子：学会思索和推断,学会对自己的行为负责，学会在错误中吸取教训。这就是我所说的引领。 、老师要乐于并且致力于成就学生。所谓成全，就是尽一切努力，帮助孩子实现自我发展，实现胜利与卓越。我们学校办了一期优秀老师介绍专刊，有两位优秀骨干老师的照片被学生抠掉了眼睛。我们看好的老师,学生并不买账，甚至反感到刻骨铭心。这件事对我的触动很深。老师应当做成就学生的伯乐,而不是管教和制服学生的警察。学生不是一个须要管教的对象，老师的责任，首先不是监督而是发觉;高超的老师要接纳学生的差异，视每一个学生为独特的、有价值的个体;发掘每个学生的特长,同时也包涵他的短处,通过扬长避短,培育孩子的自信,最终帮助他们获得胜利。 校风,是由领导作风、老师教风和学生学风构成。它是学校精神文明建设的重要标记。 在领导作风方面，我要努力钻研业务,亲临教学第一线，带头搞好教化教学工作,按教化规律办事;关切教职工生活，多为教职工办实事，努力做好教职工的后勤保障。在老师教风方面,要求对学生全面负责，教书育人,钻研业务,相互听课、相互学习，扬长避短,形成不断改革教法的风气,以适应新课标的发展。 在学生学风方面，要求学生仔细、踏实、勤奋、刻苦地学习,注意学生日常行为规范养成教化,通过主动开展各种达标创优评比活动,在学校中形成竞赛风气，把学校建设成一个良好的育人环境，有力的促进“三风”建设。建立平安隐患排查制度，常常对师生进行平安教化，限度保障全体师生员工的生命平安和财产平安。 雷店中学是雷店镇的第一张名片,经济环境有较大改善空间，同时还要做到以下几点:一是增收节支，切实维护好校办产业;二是接着改善老师办公条件和师生的生活条件，提高老师培训费用预算,并加强健康老师的建设步伐。三是争取筹建中考嘉奖基金，重奖中考有功之臣。四是着力提高老师经济待遇，缩小与城区同类学校的差距。 各位领导、同志们，假如我有机会与雷店中学的同志们共事,我有信念、更有决心做好学校各项工作，愿与各位同事一道同舟共济,携手共进,共同创建雷店中学更加辉煌的明天。我信任在局领导的关怀和支持下，有雷中人的同心同德，把雷店中学办成一所学生憧憬、家长放心、老师安心的具有示范性的山区特色学校的愿望肯定能实现!雷店中学的明天肯定会更美妙!学校校长竞聘演讲稿 篇3敬重的各位领导、评委： 大家好!我毕业于玉林师范学院,本科毕业。1995年7月参与工作,在2年的教化教学工作中，曾担当过村小教育主任年，中心校负责全面工作2年,村小校长4年。从去年月到现在担当*中心小学副校长职务。我知道，也深有体会，做校长让人心动，但做好让人心动的校长却不是一件非常简单的事。那是一件富于挑战的工作。然而，我喜爱挑战,因为只有新的挑战,才能激起人的斗志；只有挑战，我们才能不断地进步；也只有不断的挑战，我们才能更加地完善自己。假如我当选为小学校长，我信任我有信念，有实力做好校长的工作，为当地教化事业贡献自己的一份力气。下面我将从两方面谈谈如何当好校长这一角色。 一、 注意管理,不断创新,巩固提高两基工作成果。 今年7月，我县两基工作得到了国家的认可好评，并顺当通过“国检”。目前，我们主要的工作就是抓好“两基”工作成果的巩固和提高。然而，不行否认地说，“两基”工作重点应当在农村。由于新一轮的“读书无用论”对群众和学生的影响,一些家长纷纷让自己的孩子走出校内,外出打工。再者，师资水平、办学条件等诸多条件的制约与落后，干脆或间接地影响到了“两基”工作的巩固与提高。作为一名要工作在最基层的校长,只有注意管理，不断创新,才能更好地巩固和提高两基工作成果。 要做好两基工作的巩固与提高,我想,可以从如下三个方面入手： (一)、理顺工作思路，解决老问题,查找新问题。虽然我们在两基工作上是取得了显著的成果,虽然今年顺当地通过了国家检查，但是我们还要看到目前我们浦北农村“两基”工作中存在的不足。终归只有看到了自己的不足，有志气去面对,才能更完善我们的工作。在成功之后，我们要冷静下来，再次理顺工作思路,制订好新的工作措施与方案,以主动仔细的看法对待过去工作中遗留的问题和新时代、新课改下所呈现出的新问题。不怕劳苦,不怕困难，高姿态去解决好工作中出现的问题。 （二）、加强联系，亲密协作,进一步巩固两基成果。“一所好的学校，要一位好的校长”这话当然说得不错,但是任何工作都不是自己一个人的力气所能为了。作为一名中层领导干部，我们在工作中，要注意加强团结，处理好纵横向的联系，处理好校长与各小学校长、老师的关系，处理好政府部门与学校的关系，处理好学校与家庭、社会的关系。让社会、家庭、学校、师生形成一股巨大的合力,在工作上能亲密地协作，在生活上能融洽地相处。这样我们开展工作就更便利,巩固原来取得的成果也更为简单。 (三)、注意管理，不断创新,务实细致,全面提高两基工作。发展才是硬道理。没有发展的教化工作，就像是在大海中行驶不前的船舶,随时都有被风雨颠覆的可能性。作为一位校长,要注意管理工作的科学性，民主性和艺术性，不断创新;要全面做好有关管理体系与体制的改革。抱着务实加细致的工作看法，仔细贯彻方针精神，落实措施，从而全面地提高两基工作,争取工作迈上一个新的台阶。 二、加强管理，锐意改革，全面提高农村教化教学质量。 “两基”的巩固提高,促进了我县教化教学质量的提高,农村的教化教学质量同样取得了可喜的成果。不过，作为教化事业中最基础的小学教化教学工作,就目前而言,在新的形势下，仍存在很多的不足。例如:城乡教化发展不平衡导致农村精彩学生外流；教学设施陈旧，教学条件与城镇有肯定的差距；学校教化管理不到位；老师专业素养不高，创新意识不强等等。这些都在很大的程度上制约了农村小学教化教学质量的提高。质量是关键!质量是生命！我们的学校是育人的地方,人的质量就是国家的质量。因此，作为一名校长,要有超强的质量意识,要把抓好学校教化教学质量放在重中之重来抓。针对日前农村小学教化教学工作中的弊端,全面提高教化教学质量的有效方法之一就是加强管理,锐意改革。关于管理,我志向中的管理应当是制度管理、人本管理的完备结合,制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础,其最大意义在于法治取代人治,实为学校管理的大势所趋和必定选择。由此,我们有了一个好校长,加上一个好的制度,那就是一所可以持续发展的好学校。这其一。 其次、严、实、有效地抓好常规工作,确保教化教学的可持续发展。教化教学质量的提高，不是喊喊口号就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教化教学的常规工作做严,做扎实,我们才能去说教化教学质量。特殊是在学校管理不到位,老师专业素养不高，创新意识不强的状况下，抓常规是切实有效的。万丈高楼平地起。抓好了基础,胜利是没有什么不行以的。近年来，正是由于我们不少的农村小学在常规工作上做得不够细心，不够踏实,从而影响了质量的提高。我认为，抓常规,就要从管理、学习、自主、探究等入手。 管理,制度管理与人文管理结合,使教化教学的工作常规化，长久化,注意监督与辅导,评估与考核；注意情感与价值的体现。学习。没有学习就没有进步。老师的专业素养水平的提高,创新意识要进一步增加,就要我们不断地学习,不断地更新自己的学问体系。全面地开展政治、业务、接着教化等方面的学习是很必要的。 自主，工作有的时候是须要领导的督促，但更多的是要自主。提高教化教学质量同样的道理。全面发挥小学校长、老师自主能动性,工作才能更精彩地完成。自主的更深层次的理解是还要让各小学校长、老师具有充分自主的权利，这样,他们才能不断地创新，才能在改革中站在潮流的前列。 探究，探究中前进,前进中发展。特殊是在新课程改革下，探讨型的校长与老师才能更有效地提高教化教学质量。第三，爱。没有爱就没有教化。爱是很奇异的,在教化教学中,在管理中,有时候爱能化解不少问题。作为一名校长,我想，我会把自己真诚的爱倾注到工作与师生中。假如你想你的老师善待学生和家长,你就必需善待老师。作为校长必需从心底深处去爱、去敬重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来老师的特性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”,少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞许”,少点“指责”;多些“激励”,少点“恐吓”。如此，领导与老师、老师与学生、家长的关系融洽了,工作也就顺了。 总之,全面提高农村小学教化教学质量是时代的要求，也是小学教化内在发展的须要,其任务任重而道远，须要各方主动协作，通力协作，特殊须要得到奋战在教化第一线的广阔老师的理解、支持及主动主动的探究实践,只有这样,才能避开“纸上谈兵”,取得实质性的进展。只要我们“投之以桃”，工作中,老师必定“报之以李”。 敬重的各位领导、评委,没有什么比挑战更让人斗志昂扬,没有什么比创业更激烈人心,没有什么比胜利更令人渴望！所以，我感谢你们给了我们年轻人这次公开竞聘中层干部的机会，使我们年轻人有机会展示自己的才华，为教化事业的发展贡献自己的才智和才能!当然，在这次竞聘中,无论胜利与否,我都会一如既往地做好自己的本职工作，做一名合格的老师!感谢大家!学校校长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、评委： 你们好!首先感谢你们给我一次学习、熬炼的机会，下面我就如何当好农村中学校长,谈谈我的粗浅想法,敬请领导、评委指责指正。 有人说，在学校的舞台上,校长是领跑者，校长跑得多快,老师们跟着就会跑多快;校长是船长，是掌舵的，指挥着学校这艘航船披荆斩棘远航，达到志向的彼岸。因此人们常说:一个好校长就是一所好学校。 大家都知道,任何一所学校发展水平的提升，知名度的形成，一个重要标记就是看其是否具有现代的、科学的、先进的、富有特色的办学思想,校长的办学思想是一所学校的灵魂。我假如是校长在办学过程中要始终坚持“关爱学生,让每一个学生都得到发展;敬重家长，让每一个家长满足;善待老师，让每一个老师都获得胜利”的办学理念，使学校朝着六化迈进： 办学条件标准化 学校管理人本化 师资队伍优良化 学校环境美丽化 教学手段现代化 学生素养优质化 要实现这样的办学目标,校长就要实行民主科学的管理。 治校的关键在于管理。管理不是约束人,而是激励人；领导不是管住人群，而是凝合人心,学校管理的核心是对人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理,我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“软”管理做到最佳的结合。 校长是决策者。校长是学校的领导核心，但校长的核心地位及其权威不能单纯凭法定权力去建立,而应注意培育自己的非权力影响力即高尚的人格魅力,要以自己的思想,学识和言行赢得老师的认同、钦佩，进而凝合成校长的威信。这就要求校长要以高尚的品行感染人,以广博的学问吸引人，以创新的.实力折服人，以民主的氛围熏陶人,带领全校教职工树师风、铸师魂、强师能,为培育将来的建设者而努力工作。 校长的魅力影响着领导班子的活力,校长对方向的把握,决策的指引,品德的影响、精神的感召，成为领导班子凝合力的催化剂和战斗力的粘合剂。所谓“君闲臣忙国必兴,君忙臣闲国必衰”，从正反两方面说明白在一个领导集体中,主要领导人应当怎么做，校长手里不应拿着鞭子,而应高举着旗帜,领导班子的活力是学校工作取得成果的关键,多数事实证明，一个校风正、学风浓、管理好、质量高的学校就肯定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体，反之只能导致内耗。因此校长要加强领导班子的管理。充分发挥领导班子的作用。分工明确，各司其职，各负其责，协调作战。团结有力的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养,另一方面要有过硬的业务素养，无论是哪一个处室都能独当一面。要促成班子成员同舟共济、奋勇拼搏的合力,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,才能体现大家的才智、发挥集体的力气,显示合力的作用。 校长要充分意识到，振兴学校的关键在老师,提高师资素养要从老师可持续发展和终身学习的战略高度动身。通过老师师德、教学基本功、教化教学实力、教化教学科研实力的培训，造就一支具有现代教化理念、驾驭现代化的教化手段和科学民主的教化方法，师德高尚、业务精良、结构合理、教化教学水平和科研实力具有示范性，符合新世纪素养教化的专家化老师队伍，要建立这样一支队伍,就要制定切合实际的师资培训规划,依据教化发展的现实和趋势，有目的地开展各项师训活动，努力打造一支同等和谐、教学相长的学术氛围的老师队伍。 体现为年老的不以老卖老，年轻的敢于向权威挑战、任何事物都有其两面性，丰富的阅历,弄得好，可以为一个人谋求更大的发展，供应源源不断的精神支持。弄不好，就会成为阻碍一个人与时俱进、开拓创新、勇往直前的绊脚石。信息社会,学问更新，真可谓坐地日行八万里。假如总认为,文凭有了、职称有了,船到码头了、车到站了、刀枪入库了、马放南山了，那么,辛辛苦苦积累起来的所谓丰富的阅历就会被透支殆尽,就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢，假如没有敢于向权威挑战的信念和志气,就会不思进取、得过且过、迎来的必将是为时代所淘汰。同时还体现为以人为本,而不是“天地君亲师位”,高高在上,课堂上“我说了算”的队伍,作为老师以人为本的第一要义就是承认老师是人,学生也是人。人，天生就是同等的。所以,老师应当与学生同等相处。相互敬重,共同进步。 提高教化教学质量是学校的永恒主题。为做好这一重中之重的工作，首先要加强对常规学校的管理，通过检查学生了解老师是否敬业乐业、忠于职守,是否有严谨的治学精神、敏捷恰当的教学方法，也可以知道学生的学习状况、学习看法，以及学习方法的驾驭及主体地位的落实程度。针对出现的问题，要刚好地订正。其次要以课改为契机,立足校本培训，更新教化观念,大力发展科研兴校。实践使我相识到:向教化科研要质量、靠科研推动素养教化和教化改革。科研兴校,这是创建特色学校、实现创办一流学校目标的必由之路。因此我们要坚决不移的走下去。 办一所好学校是校长的神圣职责。做一个好校长是校长的光荣追求。办学也好,做也好,没有最好，只有更好。我将接着学习先进、努力塑造和完善自我，不断提高政治思想素养,提高管理水平，提高人格品德和魅力,做思想上的导航员，制度上的裁判员，感情上的联络员,业务上的指导员,作风上的示范员,生活上的服务员,同时要努力做到：眼睛明、头脑清、耳朵硬、脊梁直、肩膀宽、肚量大、心肠善、脚跟勤、形象正。我今日的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜,自卖自夸。我只是向各位领导、各位评委展示一个真实的我。假如我这次竞聘胜利，我将做一位让领导放心、老师信任、学生爱戴、家长满足、社会认可的校长。但是我绝不会回避失败,不管结果如何,我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。”感谢大家!学校校长竞聘演讲稿 篇 敬重的各位评委、各位领导、各位同志： 大家好!我叫xx，现任县政协学习和文史委主任。首先对大家的辛勤劳动表示诚心的感谢!下面我谈谈自己的想法,敬请指责指正! 一、工作性质 中学校长是一个特别重要而特别的职位,它关系着莘莘学子的前途命运，涉及到千家万户的美妙期盼,担负着全县人民的殷切重托。我认为，中学校长作为学校的灵魂，应当是教化方针的模范执行者,学校航船的坚决掌舵者,学生前途的正确引领者,各项工作的有力推动者。 二、工作职责一个好校长就是一所好学校。我认为中学校长的主要职责是：落实好教化方针这一个中心，把握好老师和学生这两个重点，协调好学校外部、班子成员、全体师生这三个关系,抓好思想政治、教学业务、制度建设、后勤保障这四项重点工作。 三、自身优势 一是有从教经验。我教过5年初中、9年中学,有连续六年的高三教学和班级管理阅历,担当过年的中学团委书记，摸索出的团建工作的368工程受到团市委领导的充分确定。 二是有管理阅历。我有近6年的副局长和正科级职位的历练，平常留意学习管理理论，总结管理阅历,具备肯定的协调组织实力。 三是有敬业精神。我可以有充裕的时间、充足的精力、充盈的信念，带着感情、带着良心带着责任去工作，捧着一颗心来,不带半根草去，扎根中学教化事业。 四、工作思路 学校的发展高度取决于校长的思想深度。我的工作思路是：两出一创五原则。即出名牌、出名师、创名校,贯彻质量立校，和谐兴校，改革强校，特色办校,制度管校的原则，全面提升学校的核心竞争力。 五、工作措施 （一)抓制度。公生廉,廉生威。建立健全业务、人事、财务等管理制度,靠制度管人、管事、管权，确保权力在阳光下运行。 (二)抓团结。人心齐,泰山移。想方设法促进领导、老师与学生之间的和谐,形成一切围绕教学转,一切为了高考干的干事创业的氛围。 (三)抓学生。名校必需由名生做保障。要确保优秀的生源,招好高一新生、留住高三复习生。要加强德育建设，让学生学会做人。要加强学法指导，起到事半功倍的效果。要加强励志教化和感恩教化，让学生产生强大的学习动力。要实施扶弱培强工程,对尖子生实行小班教学、专人指导、跟踪培育，力促他们考入清华、北大等着名高校;对落后生要因材施教，为他们创办音乐、艺术、体育等特色班。 （四）抓老师。名校必需由名师支撑。要敬重老师，做老师的知心人暖心人贴心人。要加强师德和师风建设,培育老师的爱岗敬业精神。要强化对老师的培训,大力提高老师的业务素养,培育一大批学者型名师，起到点亮一颗星，照亮八方星斗的效果。要改革灌输式的教学方式，培育学生的自学实力、应试实力和可持续发展实力。 （五)抓考核。要建立科学的考核机制，开展创先争优活动,公正客观的评价全体教职员工。对考核结果要作为评先晋级、提拔运用的主要依据，以此充分调动大家的工作主动性。 (六）抓信息。要学习兄弟学校的先进阅历，取长补短。要与全国着名重点中学建立校际合作关系，加强领导和老师的双向挂职熬炼。要主动参与各种高招会议,刚好、精确、全面的收集、整理最新的高考信息。 (七）抓稳定。发展是硬道理,稳定是硬任务。要最大限度的增加和谐因素，最大限度的削减不稳定因素，看好自己的人、把好自己的门、做好自己的事,确保学校大局稳定。 最终一句话,我的 目标就是让咱们的孩子在家门口接受优质教化不再是遥远的幻想! 感谢大家，我的发言完了！学校校长竞聘演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位评委、同志们:大家好! 物换星移,时间飞逝。不经意间，我已步入了人生的不惑之年。回眸往日，我才发觉，我人生的大部分时间都是在校内里度过的。是啊,小学、中学、高校,一路下来，我又在中学的讲台和管理岗位上度过了近二十年的青春岁月，竞聘中学副校长演讲稿可以说，我与学校之间有着一份美妙的不解之缘。首先借这个机会,我要对教化局各位领导多年来的支持与信任表示诚心地感谢，对学校各位同仁的关切和帮助,表示真诚的谢意。正是有了你们的关爱和帮助,我才一步一个脚印，在历练中变得理性与成熟；也正是你们的激励和支持，给了我信念和志气,让我毅然走上演讲台发表这样一个演说。我是两年前来到*中学担当后勤主管副校长的,在这之前曾经担当了十年的*中学校长。我们*中学作为全市建校时间最长、人数最多、规模最大的学校,初中校长竞聘演讲稿深厚的文化底蕴铸就了我校百年的辉煌,近一个世纪以来先后培育了不少各界名人,如:xxxxxxx等。 百年名校赐予了我厚重的历史感,先进的办学理念、宽松的教学环境又使我找到了施展才华的广袤舞台。两年来,我全身心地投入到学校后勤工作的管理当中,为学校的后勤保障、校容校貌的改观做出了主动的贡献。学校教职员工的福利与两年前相比得到了大幅提高，既稳定了教职工队伍，又充分调动了广阔老师的工作主动性。学校的校容校貌得到很大改观,在社会上树立了我校良好的形象,更重要的是学校的声誉快速提升，招生生源得到扩大。可以说，对过去的工作,我是心安理得、中小学校长竞聘演讲不遗余力的，对今后的职位,我是充溢信念的。展望将来,面对一个个学生求知的目光，面对一位位家长期盼的眼神，面对教化局领导和社会上关注的目光，我深知一名中学校长肩上的担子有多重。党的十六大报告指出“坚持教化创新,深化教化改革”,“全面推动素养教化”。仔细实行党的教化方针,科学规划学校发展,将是我面临的首要课题。闻名的教化家陶行知先生说过,“校长是一所学校的灵魂”。我希望自己即使不能成为学校的灵魂,也要成为学校的旗帜!各位领导、同志们,自从当年选择成为一名人民老师起,我就将自己的前途与命运和学生、校内紧紧地连在了一起。不管岁月如何变更,我想,我对教化工作的诚心、对学生的爱心、对校内的痴心都丝毫不会变更。我信任，在教化局领导的正确领导下，在学校各位领导和老师的大力支持下，我定会扎实初中校长竞聘稿工作,努力奋进,开拓创新，把自己全部的精力与心血都投入到新职位的工作中去,为把我校打造成一流中学而努力。 我的竞聘初中校长演讲稿完成了，感谢大家！学校校长竞聘演讲稿 篇7敬重的各位领导,各位评委:大家好！ 我,*，中心小学的教育处副主任。今日,能站在这竞聘的“舞台”上，看到对手都是一个个健壮伟岸的男士,我不禁更佩服于自己的志气。感谢教化局，感谢中心校供应了一个公允、公正、公开的平台，让我一介女子也得以在此讲解并描述我的经验,抒发我的志向与展望!我信任，只要我有这个水平,有这个实力,有这个素养，就算我是一介女子,就算我没有做过校长的阅历,我也有机会竞岗胜利! 我,从教13年，从班主任到少先队大队辅导员,从语文科组长到教育处副主任,一路走来,兢兢业业,尽忠职守，静默地为自己深爱着的教化事业奉献着自己的青春与热血。我爱写诗填词，曾填过这样一首词：忆江南红旗展，快乐校内航。授业传知呵笑靥,桃花香日任翱翔。甘做小孩王。是的,甘做孩子王!现在,我正是为了能成为真真正正的孩子王而站在“舞台”上，用行动来实现我心底的愿望!因为我爱孩子,爱这宏大的教化事业,到处身先士率,廉洁自律，言正、身正,作风正派，团结友爱，与同事和谐相处，关切和爱惜学生,始终坚守“学为人师,行为世范”这一准则，深受师生的认同和好评，所以才得以被评为优秀老师,所以才被评为优秀班主任,所以才被评为“*县师德师风先进个人”! 13年来，我始终工作在教化教学第一线，踏实仔细，锐意进取,潜心钻研教化教学理论,主动探究新的教学方法,工作业务水平过硬，文化专业学问扎实、全面。管理工作到位，做到有安排,有总结，严、勤、细、实,精彩地完成本职工作，业绩突出。就拿近三年的成果来说，所撰写的教学论文获得市级二等奖一篇,县级二等奖五篇，三等奖一篇;教学设计获得国家级二等奖两篇,县一等奖一篇，三等奖一篇;教学反思获得县二等奖一篇;辅导学生参赛,获得县级二等奖有两人,三等奖两人,镇级一等奖两人,二等奖一人,三等奖5人。我的板书设计*还发表在国家级刊物*20xx年月刊 第2期上;参与*县第七届中青年老师基本功竞赛，荣获三等奖;参与小学语文专业测试,获优胜奖。在*镇中小学“师德师风之我见”演讲竞赛中荣获了第三名；参与*镇其次届体现新课程理念小学语文学科课堂教学设计竞赛,荣获一等奖； 今学年，我担当教育处副主任,虽然工作量极大,但我从不怕苦，从不讨价还价，只是通过更努力的工作，去将工作做好。学年初,第一次排课,就是四十多个老师的课,21个教学班,那工作的微小性和困难性，信任做过主任的都知道,但我咬着牙顶下来了,晚上做梦也在排,天内，我把全校的课程都排好，让学校的课堂教学正常有序地开展。整个学年,除了本职工作,我还负担起学校的文艺,学年初的校企联谊、今学期的六一文艺汇演、6月份参与县竞赛的廉洁修身艺术朗诵，从起稿到打算,到辅导到演出，我都全力以赴,功夫不负有心人,有两个节目获得了镇级三等奖，一个获得县级三等奖。平常,在教学过程中,我还主动指导老师开展课堂教学活动，参与各项竞赛,指导的*老师参与其次届全国语文报杯课件制作大赛获得国家级三等奖，*老师的教学设计获得市级一等奖,*老师参与班主任演讲竞赛获得镇级二等奖,我还获得其次届全国语文报杯课件制作大赛的组织奖08年7月,我被定为*县中小学后备干部，参与了“中小学校长培训班”，还有幸参与了*县首届校长论坛,那一次论坛大会,我获益良多，也是从那一次，我下定决心竞聘校长，我要不断提升自己,争取做一个校长，做一个优秀的校长! 拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”所以我也对自己说:“不想当校长的老师不是好老师!”每个人到新岗位,都要迈出那么一步,我信任，以我的实力，只要我专心去做，肯定能胜任。敬重的各位领导、各位评委,假如这次能竞岗胜利，我将从以下几方面努力: 一、要做像太阳一样的校长！我有句座右铭是这样说的,“主动的人像太阳,照到哪里哪里亮。消极的人像月亮,初一十五不一样。”我要自强不息，勇于创新，恒久向前，襟怀坦白，任人唯贤,克己奉公，无私奉献。二、我要一心一意地酷爱自己的学校，在其位谋其政嘛,我要与时俱进,开拓创新，树立显明的教化思想和教化观念,明确自己的办学目标,勤奋工作,不断学习。三、以人为本,科学、民主管理。我会让老师享有充分的专业自主权，在教学上拥有更大的发言权。我会利用现代的信息技术，建立一个网络平台，让老师甚至学生都可以在那里畅所欲言,并从中吸取好的看法和建议,老师有特性，学校才会有特色嘛。我还会让老师充分参加学校管理，同心同德，同心同德，创建真正和谐的校内。 四、我要为老师创建提高素养的条件和机遇,搭建展示的平台,展示自我。增加老师的自信念、竞争意识和才能。并向有阅历的学校借鉴，向“名校”学习,进而培育自己学校的“名师”，形成学校的特性特色，给它灌注源源不断的生命力,保持学校的可持续性发展。 五、我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学，全面推动素养教化,敬重差异，发展特性,丰富学生的学习生活,让学生的特性特长全面和谐发展,从而提高教化教学质量。 总结过去，展望将来,我决心要把握好现在。俗话说得好,“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我想更好地挑战自我，熬炼自我,超越自我。信任我，给我一个舞台，我会专心演绎，再给您们非常的精彩! 感谢大家!学校校长竞聘演讲稿 篇 敬重的各位评委: 大家好! 我今日能站在这里参与副校长的竞聘，感到万分的荣幸。同时也感谢局领导给我们供应了一次公开、公允、公正竞聘副校长的机会。 我是来自铜鼎学校的陈声瑜,现年31岁，本科学历,中共党员,中学语文一级老师。20x年芷江师范毕业后安排到铜鼎中学任教至今。12年来，本人主要从事中学语文教学，期间还担当了年班主任和年级组长，4年的办公室主任。在这2年里，本人工作兢兢业业，仔细负责,团结同事，虚心学习,各方面的实力得到了很好的熬炼，得到了学校广阔师生的一样好评。曾多次被评为“优秀老师”“优秀班主任”、“教化教学先进个人”等我今日在这里竞聘副校长一职,对我来说就是一个新的起点，不管过去失败还是胜利，终归已成历史。关键是我此时此刻正抱着一颗主动向上,努力进取的心来参与这次竞聘。我认为自己竞聘副校长一职有以下方面的优势: 一、事业心强,工作仔细负责;作风正派,无不良嗜好;居安思危,具有忧患意识，思想开放；具有创新意识,能与时俱进。这为我的工作供应了强而有力的思想保障。 二、有肯定的学校管理阅历。本人所学专业为行政管理专业，通过学习本人驾驭了肯定的管理理论、管理原理和管理方法。有了较为系统、全面的管理理论基础，管理理念也得到了肯定的提高。同时,2年的教学工作，也让自己所学的管理学问学有所用,本人曾担当过6年的班主任,对于班级目标的确立，班委会的管理,班级文化的建设等有了肯定的阅历。班级是一个小家，学校是一个大家，一个学校的管理将比一个班级管理更困难,但它们的管理都有许多相像之处,我信任班级管理的阅历对学校管理可以起到很好的借鉴作用。 三、对学校工作较为熟识。虽然本人从未担当过副校长一职，但4年的办公室主任的工作，让我对学校的工作有了较为整体的相识。担当办公室主任期间，我负责了学校各项安排、制度的订立，老师的职称、绩效考核、考勤、接着教化等工作，同时还常常帮助各部门的工作,这使我对学校的整体工作较为熟识，同时自己的工作实力也得到了很大的提升。 假如此次竞聘胜利，我有以下准备,可用三句24个字概括第一句：摆正位置,当好副手。副校长是学校的掌舵人，不行能“事无巨细，亲力亲为”。我将虚心学习，尽快适应工作，全力以赴做好本职工作,并发挥好副校长的纽带桥梁作用,刚好向副校长反映学校的管理动态与发展趋势，提出自己的看法供副校长参考，同时在执行副校长指令时，做好老师们的思想工作，仔细听取老师们的看法,统一思想，团结一心做好学校的各项工作。 其次句：激励老师,引导学生。正面教化为主,负面教化为辅，这是我12年来教化的基本原则。在物欲横生的时代，老师的师德师风面临这严峻的考验，尤其是假如学校管理不当,打击了老师的工作主动性，必定造成学校工作的一盘散沙。思想教化工作必需得到学校的充分重视。我认为要建立老师的激励奖惩机制,绩效工资就是很好的方法，肯定要坚决落实而不能只做表面文章,但老师的思想工作不能仅限与此，更应当注意老师的成长、制度的公允、公正，体现老师的价值,关切老师的工作、生活等。学生作为受教化群体，我们要擅长引导，可利用主题班会、专题讲座、学校活动等形式,使学生保持一个健康向上的心态 三、仔细工作,踏实做人。“不行以一时之得意,而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”，不管工作多艰难,我都将坚持不懈,团结同事，共同为学校的进步全力以赴！ 感谢大家!本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页