21《论语》五则

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.中学汉语八年级上册第六单元第二十一课导学案年班姓名：日期：2016 年月日课题：论语五则课型：第一课时（字词课）主备：刘红军金香玉研备：七年级备课组学习目标：1.学习掌握古今不同音的字词，能正确、流利地朗读课文。2.理解每一则语录的意思。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学前巩固一.回顾旧知：回顾上学期已经学过的论语五则。1.自己练习背诵。2.默写。3.练习说其中熟悉的成语故事。(完成随堂笔记一)A.对学：1.互改、补充随堂笔记。2.正 确 朗 读 课文。（预时 2分钟）B.群学1.小 组 长 主持，交流对学中未解决的疑难。2.多 种 形 式朗读课文，力求准确朗读，理解其意思。（预时 3 分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做 好 展 示 前 分工、组内预展。（预时 5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结 合 随 堂 笔 记 内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二：朗读课文要求：1.有感情地朗读。2.可尝试背诵形式展示。（预时:20 分钟）随堂笔记一论语五则：子曰：“学而不思则罔，？子曰：“由！知之为知之，”子曰：“见贤思齐焉，。”子贡问曰：“孔文子何之谓之文 也？子曰“，是以谓之文也。”子贡问曰：“？”子曰：“其恕乎！己所不欲，。”随堂笔记二 多音字：传不习乎（）吾日三省吾身（）子贡问为仁（）解释加点的字：1.三十而立，四十而不惑。立：惑：2.吾日三省吾身。省：3.工欲善其事，必先利其器。善：利：4.欲速则不达，见小利则大事不成。速：利：等级评定：（共 3 星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课文二.正确读文:大声朗读课文,难读、易错字标音，圈中文中重点词并理解字义。(完成随堂笔记二)(预时 10 分钟)当堂检测（预时 5 分钟）背诵中学汉语八年级上册第六单元第二十一课导学案年班姓名：日期：2016 年月日课题：论语五则课型：第二课时（朗读课）主备：刘红军 金香玉研备：七年级备课组文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.学习目标：1.了解孔子和儒家思想。2.能够理解每则语录的意思，并背诵。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升 质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前搜集知识链接1.了解世界十大文化名人。2.了解孔子。3.了解孔门弟子。子路子贡（完成随堂笔记一）A.对学：1.互改、补充随堂笔记。2.用红笔作出等级评定。（预时 2 分钟）B.群学：小组长主持，交流对学中未解决的疑难。（预时 3 分钟）C.组内小展示：组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做 好 展 示 前 分工、组内预展。（预时 5 分钟）展示单元：我爱诵读方案建议：1.采用多 种形式 朗读，带动起全班同学诵读的氛围，比一比哪组同学读的最流畅，最有感情。2.可以采 用分行 背诵和个别背诵等多种形式，营造背诵氛围。（预时:20 分钟）随堂笔记一世界十大文化名人：孔子：随堂笔记二1.第一则讲的是第二、三、四则讲的第五则讲的是2.默写：等级评定：（共 3 星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）感知课文1.根据参考译文，理解其每一则语录的意思。2.着重弄清实词的含义。3.划分节奏。4.背诵每则论语。（完成随堂笔记二）（预时 10 分钟）当堂检测（预时5 分钟）背诵