2023年五年工作总结_工作总结五_5

2023年五年工作总结_工作总结五 五年工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作总结五”。 2023年-2023年度工作总结 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移着，我每天也不知疲倦地跟着旋转。于是一百多个日子就这样滴在了时间的流里，我仔细地寻找着它的影子，发现是那样普普通通，平平常常。 一、我的贡献。 每天按时上班，与27个孩子朝夕相处，结下了浓浓的情谊。于是我努力地做好一个好班主任。 （一）用心沟通，做好一班之主。 抱着一颗爱心，抱着一颗耐心，抱着一颗细心，用心教育。你会发现：你的一个眼神、一个微笑、一个拥抱都可能是打开学生心灵的钥匙。作为班主任，要达到师生之间的心理沟通。 1、多问。班主任在工作中要多问，应问问他们学习上有什么新的打算，会不会学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等。 2、善观。班主任要有一双善于观察的慧眼，不仅要观察班集体的变化，更需要透过每个学生的细微表现发现其行为的变化，心理的变化，使得班主任在第一时间能够发现学生的变化，及时沟通。优点之处，及时表扬；暴露问题，立即指出，督促其改正。 （二）用情感染，感化后生同学。 关爱学生是班主任搞好班级工作的关键。只有热爱学生，才能教育好学生。著名的教育家魏书生说过：对学生要在人格上尊重，生活上关心，情感上感化。这其实就是教师对学生爱的体现。班主任的这种爱，要热爱所有的学生，不能只爱金凤凰不爱丑小鸭。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，从而感化学生。这样学生也愿意向班主任敞开心扉，沟通才能水到渠成。古希腊神话中记载着这样一个故事：年轻的国王皮格马利翁精心雕刻了一尊象牙少女像。他对自己的作品非常欣赏和钟爱，每天都含情脉脉地凝视着她。日久天长，奇迹发生了，一尊无生命的雕像获得了生命，变成了一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女。后来人们借用这个神话，把这种现象叫作皮格马利翁效应。神话毕竟是神话，象牙少女是不会真的活起来的，她只不过活在年轻国王的心中而已。但这个故事却给我们德育工作者一个很大的启示：爱是沟通学生的起点和基础，是打开学生心灵大门的一把金钥匙。做为德育工作者，我们班主任只有对学生献上爱心，才能赢得学生的尊重、信任和亲近，沟通才能得以进行。这是沟通的关键。生活中，总有一群后进生，围着我，不是我给他们讲题，就是他们与我聊天。 （三）开展活动，丰富学生生活。 喜爱活动是少年儿童的天性，成功的班级活动往往在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。它对于学生来说，既可以拓宽视野，获取信息，丰富学生的精神生活；又可以使学生从中获得满足和显示；更能得到锻炼和提高，促使学生学会交往，学会做人，形成良好的个性。对于班主任来说，既可以发现平时难以发现的某些学生的长处；又可以培养学生的集体主义精神；更重要的是能获得教育的良机，取得良好的教育成效。因此，通过丰富多彩的班级活动才能建设好班集体。这学期我除了带领学生参加学校组织的各种各样活动，班级还开展了特色活动。活动时间是每周一次，活动内容由学生和教师共同商议完成。我班曾组织过系鞋带比赛穿针引线比赛朗读比赛书法比赛作业书写展示叠衣服比赛收拾书桌擦地比赛。 教师最辛苦、最幸福地莫过于可以给孩子上课。对于学生，我这位语文老师可以说尽力而为。语文老师就要有一种激情，一种气场，一种能感染学生的语言，一种能把学生带入文本的魅力，一种站上讲台的气魄。为此我正努力地做着各种尝试。 （一）永葆激情 语文是情感的语文，因为语文不仅学语文知识，还承载着传承文化，文化具有丰富的情感色彩。一篇散文，一首古诗，一句名言，哪个不具有情感呢？我们说，语文是对诗意的追求；我们说，语文是要呵护学生心底最柔软的东西；我们说，语文是要为学生打好精神的底子。可是忘了追加一句，所有这些理想的信念，无不需要激情的支撑。老师没有了激情，追寻诗意的课堂就成了一句空话。要想教好语文，教师首先有情感，这种情感来自于对文本的解读，来自于对生活感悟，来自于对学生热爱。有人批评说，教师的激情是一种造作，我认为这样的认识不正确的。教师是教书育人的，教师虽然不是演员，但必须能做到以情激情。举个例子说，即使你有很多不愉快的事，那么，你面对学生，也不能把你满腹的牢骚传给学生，把你内心的伤感留给学生，从某种角度讲，虚伪的也是善良的。一个激情的教师始终是想着学生所想，始终和学生一起共享着生活的快乐与幸福。激情需要点燃，需要走进文本与读者的内心。语文的课堂是平等地与学生一起诵读，一起感悟，教育是 一朵云推动着另一朵云，一种思想影响着另一种思想，李镇西也认为：一个教师要以自己对所教学科的态度去影响学生，用发自内心肺腑的职业情感去感染学生对学科知识的热爱。语文教师当然不一定是诗人，但他应该具备诗人的气质；语文教师也不一定是作家，但他应该拥有作家的情怀。我们不是给学生讲语文，也不是带着学生学语文，而是用自己的语文气质感染学生激情首先源于对教育、对学生的热爱。对教育的爱，对学生的爱，对祖国语言文字的爱，对语文教学的爱，应该是激情的源头活水。教师只有认真钻研教材，吃透文本，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，充满自信；才可能精神振奋、情绪饱满地走进教室，在课堂上风度翩翩，声情并茂，挥洒自如，游刃有余。有了自信带来的激情，可以营造语文教学的生动气氛，开辟语文教学的崭新天地。所以上课时我力求做到： 1、语言表达宜抑扬顿挫。 每节课，我从朗诵入手，做到有声有色地进行教学。 2、课堂结构宜张弛有度。 文似看山不喜平，上课也是如此。平铺直叙的课难以给人留下深刻印象。要善于运用设问、悬念、铺垫等手法，使课堂呈现出起伏、急缓、张弛等变化。在设计教学时，要预留出教学高潮出现的时机，引导学生达到思维力度的高峰，课堂高潮迭起，气氛热烈，学生参与教学的积极性就会增加，课堂就会是一汪活水，而不是一潭死水。课堂结构上的高潮既是教师有意制造的，也是课堂流程发展趋势的必然结果。没有高潮的语文课，不是成功的语文课。 3、教学方法宜灵活多样。教学有法，教无定法。学语文课虽无定法，但却需要 讲究教学方法。选择恰当的教学方法是教师备课的重要方面。结合学习的文本和学生的实际，每节课要有针对性地选用教学方法，而且应注意采用灵活多变的教学方法，使课堂面目不断推陈出新，使学生在富有创造性的教学过程中感受创新带来的学习乐趣。 （二）关注细节 语文课是由一堆细节构成的，关注课堂上的每一个细节。 1、内涵丰富处 语文课本中所选的文字中包含着激情、含蓄、精炼和美。有的赏心悦目，让人回味无穷；有的动人心魄，刻骨铭心；有的可启迪人生智慧；有的可丰富文化底蕴。因此少不了内涵丰富、耐人寻味的地方，教学时，锁定这些地方引发开来，会使得教学内涵丰富。 2、触击血脉处 有些文字非常有穿透力，就像一首音乐有主旋律一样。一篇文字往往有提纲挈领、回环复沓、极力铺陈的句子，在教学时如果处理好了这些地方的细节，就能给学生由内而外的震动，触击血脉，针针见血。例如，我在教学秋天的怀念第6节中她走了，就再也没回来。这句话时，我有意把母亲这次走，什么意思？为什么不说她死了呢？这时有的学生马上站起来站起来回答，然后让学生朗读体会，经历与文本对话的过程。这样的细节预设让课堂教学饱满充实，也让学生终生难忘。 3、叫醒沉睡的耳朵孩子语言中的细节 语文课堂上，教师需要对学生进行即性的、瞬时的评价，这样才有利于促进学生的语文能力的发展。学生在朗读时需要教师用心倾听，才能听出朗读中的错误进行及时纠正；学生回答问题，表达自己的见解时，教师唯有用心倾听，才有发言权，才能进行即时即性的评价。如在教学林海一文时，有位学生在朗读大兴安岭的岭，可跟秦岭的岭大不一样。时把大不一样读成了不大一样，我用自己敏锐的耳朵听到了这一错误，心中窃喜，就抓住了这一错误，让学生理解大不一样与不大一样的区别，从而区分大兴安岭与秦岭的特点，进一步理解大兴安岭的温柔与谦虚，表达自己对大兴安岭的无比喜爱。小小一个词语，引出学生对课文更深入的理解，这正是教师倾听所创造的效果。 4关注习惯培养。读书的姿势，书本的摆放习惯的养成都需要老师去发现。 5、重视读书积累。每天规定读半个小时书籍，并要求学生将自己的精彩片段摘抄到积累本中。 6、鼓励学生大胆实践。一些学生已经开始创作了属于自己的长篇小说了。 三、我的收获 （一）工作中的体会 1、真心地爱学生，学生也会回报你惊喜和快乐。 2、相信学生，他们的知识和能力在不断提升。 3、多设计有班级特色的活动，学生在活动中才更快乐。 4、工作时，别人的支持和帮助，会把工作做得更好。 5、你的付出，别人看得见；你的品行，别人心中有数。 （二）参加学校活动以及获奖情况 1、组织学生参加两次区少年宫活动。 2、积极组织学生排练红歌演唱。 3、组织学生参加冬季拔河比赛。 4、组织学生排练期末积累展示。 5、组织学生参加区德育微课录制。 6、本人参加区录像课录制。 7、本人参加校两次科研课题论文撰写。 8、承担区科研部调研听课。 9、本人参加省国培学习。 我所带班级获得拔河比赛第一名红歌比赛创意奖 （三）阅读书目 动物小说 沈石溪 蛙 莫言 意林 读者 五年工作总结 五年工作总结五年以来，我主要负责镇的宣传工作，分管文化广播、民族宗教、联系小岩村工作。这几年来，我始终没有放松对自己的要求，思想上追求进步，工作上认真负责，积极努力，勇挑重担. 县委五年工作总结 20232023年工作总结中共XX县委书记 陈义青（2023年3月21日）我于2023年2月任XX县人民政府县长，2023年6月转任XX县委书记至今。在我任县委书记的五年期间，我和XX县委一班人精诚. 五年工作总结 工作总结 个人五年的工作总结近五个学年以来，本人认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不. 五年工作总结 乌市第五十一中学“十一五”德育工作总结五年以来我们认真贯彻全国中小学德育工作会议精神，贯彻“以德治教，以德育人”的宗旨，从我校的实际出发，从孩子成长的需要出发，在实践中积. 五年工作总结 业务工作总结山丹县畜牧兽医工作站 陈国忠一九九我从甘肃省畜牧学校毕业，分配到山丹县卡拉库尔种羊场工作，后来调到县畜牧站和动物检疫站工作至今，一直从事畜牧兽医工作，并于1.