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文言实词推断方法 一、语境分析法(根据上下文意思推断词义) 例:项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之.(绐(di) :欺骗)二、结构分析法(根据整句中对应词语的意思推断词义) 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多,在两两、三三的对举句中,位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对,这样通过对已知词语的词义、词性分析,就可以推知未知词语的词性、词义。例:灭六国者六国也, 非秦也; 族秦者秦也, 非天下也简能而任之,择善而从之通五经,贯六艺北枕大江,南薄五岭,西接黔蜀三、邻字帮助法(根据相邻的字来推断词义) 文言文中,有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的,它们可以分成两种情况:一是偏义复词,一是同义复词。偏义复词,用义偏在其中一个语素上,另一个语素只是起陪衬作用;同义复词是同义复用。例子:况修(义为长)短随化,终期于尽曹操之众远来疲敝 (义为敝) 四、语法分析法(根据词在句中的语法功能推断词义) 句子的结构是固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当等。例子: 左右欲刃相如 刃,做动词用,指“杀” 将军披坚执锐 披和执是动词,坚和锐做名词,坚固的盔甲,锐利的兵器五、联想推断法(根据学过的知识( 课内学过地实词、成语、词语)推断词义) 诸将乞贷淬 宽恕、宽免1 / 13严惩不贷 惩:处罚;贷:宽容。严厉惩罚,绝不宽恕。帘内掷一纸出,即道人意中事,无毫发爽。屡试不爽 差错女也不爽,士贰其行 差错六、通假推断法 :根据同音、近音、行近通假的原则推断词义。例:知者创物,能者述焉。 “知”通“智”昌宗从旁趣说“趣”通“促”,意为“催促”。 七、字形推断法: 汉字中的形声字占百分之八十以上,其义符为我们领悟词义提供了有利条件。凡形旁从“玉”的字,本义都与玉石珠宝有关。凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh) ”的字其词义与兵器有关;凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与动物类有关;凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关,“辶(辵)、彳(行)”等与人的行为有关;“禾”与五谷有关; “贝”与金钱有关;“皿”与器具有关; “宀”与房舍有关;“阝”与地名有关; “求”与毛皮有关;“旨”与美味有关; “隹(zhu) ”与鸟雀有关;“尸”与身体关; “冖”与笼罩有关;“系”与捆绑有关; “纟”与丝织品有关;“歹”与死亡有关 ;“月”与肉有关;“页”与首有关; “自”关鼻,“目”关眼。“攴(p) ”与敲击有关;八、代入检验法。对于选择、判断类的词语解释题,最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意,解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。文言文特殊句式总结 来源: 王鑫的日志 一、判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。1用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“者,也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者” 或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。例如: 陈胜者,阳城人也。(司马迁陈涉世家) 师者,所以传道受业解惑也。(韩愈师说)四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,(王安石游褒禅山记)项脊轩,旧南阁子也。(归有光项脊轩志)夫战,勇气也。(左传曹判论战)莲,花之君子者也。(周敦颐爱莲说)2用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如: 当立者乃公子扶苏。(司马迁陈涉世家) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹岳阳楼记) 即今之偶然在墓者也。(张溥五人墓碑记) 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵六国论)3用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别。例如: 故今之墓中全乎为五人也。(张溥五人墓碑记)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? (司马迁鸿门宴)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明桃花源记)巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。(司马光赤壁之战 同行十二年,不知木兰是女郎。(木兰诗)4用否定副词“非”等表示否定的判断。例如: 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵六国论)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也(孟子得道多助,失道寡助5直接表示判断。既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。例如:刘豫州王室之胃。(同上) 刘备天下枭雄。(司马光赤壁之战)其句式有如下几种表示法:“.者,.也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(史记了涉世家)“.,.也。”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略者,只用“也”表判断。如:“操虽托名汉相,其实汉贼也。”(资治通鉴)“.者,.。”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见。如:“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”(王安石游褒禅山记)“.者也。”在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用。这种判断句,在文言文中也比较常见。如:“城北徐公,齐国之美丽者也。”(战国策齐策)无标志判断句:文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。如:“刘备天下枭雄。”(赤壁之战)另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语.二、 被动句 被动句主要有两大类型:一是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句。被动句是表示被动意义的句子。文言中,常常借助一些介词表示被动。1用介词“于”“受于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如: 六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。(韩愈师说) 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光赤壁之战)2用“为”“为所”(“为”引出动作的主动者)或“为所”表被动。例如: 吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁陈涉世家) 今不速往,恐为操所先。(司马光赤壁之战) 不者,若属皆且为所虏。(司马迁鸿门宴) 有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵六国论)3用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如: 吾长见笑于大方之家。(庄子秋水) 见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如:“冀君实或见恕也。”(答司马谏议书)这里的“见”不表被动,它是在动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。4用介词“被”表被动。例如: 予犹记周公之被逮。(张溥五人墓碑记)5无标志的被动句。这种情况是指没有被动词的被动句。动词本身表被动。这是意念上的被动句,需要根据上下文来判别。例如: 傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,(孟子生于忧患,死于安乐)如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(资治通鉴)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。三、省略句常见的有以下几种情形: 1 省略主语。有承前面的主语省略,有呼应下文省略,在对话中也常常省略主语。(1)承前省。如:永州之野产异蛇,(是蛇)黑质而白章;(蛇)触草 木,(草木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。(2)承后省。如:“沛公谓张良曰:(公)度我至军中,公乃入。(3)自述省。如:“(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉。”(4) 对话省。如:“(孟子)曰:独乐乐,与人乐乐,孰乐?(王)曰:不若与人。” 2 省略谓语 谓语是句子里最重要的成分,一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。 如:“择其善者而从之,(择)其不善者而改之。”(论语六则) “夫战,勇也气。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。3省略宾语省略宾语的省略有两种情况:省略动词的宾语和省略介词的宾语。如:“以相如功大,拜(之)为上卿。”(廉颇蔺相如列传) “竖子不足与(之)谋!”(鸿门宴)屠惧,投(之)以骨。(狼)在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语之往承上文省略。在译成现代汉语时,省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来。4省略介词 在文言文中,介词“于”和“以”常被省略。如:“赐之(以)彘肩。” 死马且买之(以)五百金,况生马乎? 臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河南,臣战(于)河北。 (译为现代汉语时,省略了的介词也要补充出来。)5、修饰语和中心词的省略。如:吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也;(吾)客之美我者,欲有求于我也。修饰语的省略 行一不义(事),杀一无罪(人),而得天下,不为也。中心词的省略6、分句的省略如:然力足以至焉,(而未至,)于人为可讥,而在己为有悔。 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,(亦可致远),功在不舍四、倒装句(宾语前置;状语后置;定语后置;主语后置)(一)、宾语前置 1、 否定句中代词宾语前置 这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。例如: “三岁贯汝,莫我肯顾。” 忌不自信。 然而不王者,未之有也。古之人不余欺也!2、疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。例如: “良问曰:大王来何操?” 以五十步笑百步,则何如? 寡人之于国也孟子 彼且奚适也? 逍遥游庄子 沛公安在? 鸿门宴史记3、介词宾语提前:例如: 微斯人吾谁与归? 一旦山陵崩,长安君何以自托于赵? 不为者与不能者之形(情形),何以异? 齐桓晋文之事介词宾语前置,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置;例如: “业文南向坐。”(史记项羽本记)意思是“业文面向南坐。”4、特殊结构:用之、是将宾语提前。例如: 宋何罪之有?(宋国有什么罪过?)惟命是听 (成语) 惟马首是瞻 冯婉贞 惟兄嫂是依 祭十二郎文韩愈 句读之不知,惑之不解。(二)、定语后置:在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况:1)、中心词+定语+者 中心词+之+定语+者 例如: 楚人有涉江者。(察今) 石之铿然有声者,所在皆是也。(石钟山记) 遂率子孙荷担者三夫。 愚公移山列子2)、中心词+之+形容词(定语)例如: 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(劝学) .TDb2n# 带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。(涉江)3)、中心词+数量词(定语)例如:马之千里者,一食或尽粟一石。(马说) 我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(鸿门宴)(三)、状语后置:现代汉语中状语置于谓语之前,文中,处于补语的成分往往要以状语来理解。例如: 将军战河北,臣战河南。 覆之以掌。 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者可以不负戴于道路也寡人之于国也孟子 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。烛之武退秦师左传(四)主语后置: 为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。 例如: 甚矣,汝之不惠(慧)。 愚公移山列子 甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉! 虎丘记袁宏道快哉此风!(宋玉风赋)五、固定句式 1孰与、何如。这两种说法都是询问比较的结果,用法相同。 公之视廉将军孰与秦王?(你们看廉将军和秦王相比,谁更厉害?) 吾孰与城北徐公美?(我和城北徐公相比,谁更美?) 汝意谓长安何如日远?(长安和太阳相比,哪一个离得更远?)孰与、何如还可以用来询问利害得失,或表示抉择取舍。2 日食饮得无衰乎?得无,该不会,表揣测的疑问词 触龙说赵太后战国策 反复自念,得无教我猎虫所耶?得无,该不会,3求,无乃尔是过与(同“欤”,语气词)无乃与?恐怕吧 季氏将伐颛臾论语4是社稷之臣也,何以伐为?何(以)为,表反问的句式,为什么要呢 季氏将伐颛臾论语5故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以致江海。无以,没有用来的(办法) 劝学荀子6奚以之九万里而南为?奚以为,哪里用得着呢,表反问 逍遥游庄子7“他人之心,予忖度之。”夫子之谓也。 闻道百,以为莫己若者,我之谓也。(庄子?秋水)之谓也,说的就是齐桓晋文之事孟子8 不亦乎?可译为:不吗?,难道不吗? 学而时习之,不亦乐乎?9 以为、以为意思是以为、认为、把当作、用做。例如: 而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。(石钟山记) 至丹以荆卿为计,始速祸焉。(六国论)10 唯是 “是”无意,起宾语提前作用;“唯”表示对象的唯一性11岂哉(乎)、独哉 意思是难道吗例如: 赵岂敢留璧而得罪于大王乎? 王侯将相宁有种乎! 难道 (陈涉世家)12与其孰若、与其宁 可译为与其不如(宁可) 例如: 与其坐而待亡,孰若起而拯之。(鸿门宴) 与人刃我,宁自刃。(鲁仲连传)与其宁 相当于“与其宁可”13如何、奈何、若何。这是三个同义的说法。意思是把怎么样、对怎么办或怎么对付(处置、安顿)。例如: 如太行、王屋何?(如何处理太行、王屋这两座大山呢?) 虞兮虞兮奈若何?(虞啊虞啊我拿你怎么办呢?)文言词类活用 来源: 王鑫的日志 词类活用的语法根据:(定语)主语+状语谓语+( 定语)宾语A,主语是陈述的对象,就文言文而言,常用名词、代词充当。指明说的是“什么人”或“什么事物”。B,谓语是对主语的陈述,回答主语“怎么样”,就文言文而言,常用动词及形容词来充当。C,宾语是谓语动词涉及的对象,就文言文而言,常用名词、代词来充当。回答“谁”或“什么”一类问题。D,状语是修饰,限制谓语的,就文言文而言,常用介词短语、副词来充当。一、 名词的活用(1)名词活用为动词1名词(此名词作谓语)+宾语例:沛公军霸上军:名词活用为动词,驻扎例:吾师道也 师:学习2能愿动词(或者副词)+名词(此名词作谓语)例:假舟楫者非能水也,而绝江河。 水:游泳例:左右欲刃相如。 刃:用刀例:然而不王者 王:称王例:江水又东 东:向东流3所+名词例:寻向所志,遂迷,不复得路。 志:做标记(2)名词活用为状语主语+名词 (此名词作状语)+谓语例:吾得兄事之 兄:像兄弟一样例:南取汉中,西举巴 南:向南,西:向西二、 动词的活用(1)动词活用为名词动词(此动词作主语)+谓语例:盖其又深,则其至又加少矣。 至:到达的人谓语+动词(此动词作宾语)例:殚其地之出,竭其庐之入。出:动词活用为名词 , 出产的东西。 入:动词活用为名词,收入的东西。三、 形容词的活用(1)形容词活用为名词1形容词(此形容词作主语)+谓语例:小学而大遗。 小:形容词活用为名词, 小的方面2谓语+形容词(此形容词作宾语)例:将军身披坚执锐 坚:坚硬的铠甲 锐:锐利的兵器(2)形容词活用为动词形容词(此形容词作动语)+宾语例:吾妻之美我者,私我也 私:偏爱四、 数词的活用(1)数词活用为动词数词(此形容词作谓语)+宾语例:六王毕,四海一。 一:统一(2) 数词活用为名词数词作主语或宾语时数词活用为名词例:命夸娥氏二子负二山,一厝朔东 一:用作名词,一座山五、使动用法所谓使动,就是动词对于它的宾语所表示的人或事物含有“使他(它)怎么样”的意思。基本结构形式:【动+宾】【使】+宾+动例:项伯杀人,臣活之。 活:使之活例:中军置酒饮宾客 饮:使饮酒六、意动用法动词谓语对于宾语含有“认为它怎么样”的意思的叫做意动用法。结构方式:【动+宾】【以】+宾+【为】+动译为:“以为”、 “把当作”例:况吾与子樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。侣:以为伴侣 友:以为朋友七、为动用法可译为:主语为宾语而谓语例:后人哀之 可译为:后人为之哀 -温馨提示:如不慎侵犯了您的权益,可联系文库删除处理,感谢您的关注!
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