勤学创新好少年

勤学创新好少年张佳鑫是太古庄小学六一班的学生，担任学校大队委，是一个充 满自信，阳光帅气，乐观向上的男孩。在学校里作为队干部，他总是 以身作则，协助老师管理好班级。他兴趣广泛，喜欢阅读，特别喜欢 中国少年百科全书；喜欢手工制作，喜欢打篮球、打乒乓等。尊 敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳 全面发展的好学生。他爱学习，勤思考、爱钻研，上进心和求知欲强烈，各门功课都 能努力学好，他的勤奋与努力使其掌握了丰富的文化知识，在各级各 类考试中，她的成绩始终名列前茅，年年被评为班级“三好学生”“学 习标兵”“优秀少先队员”“优秀学生干部”等。正是因为这种勤奋刻 苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础， 还培养了良好的学习习惯和学习能力，他也因此多次被学校评为“学 习明星”他从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前， 做好预习，把被动听课变为主动听课；在课堂上，善动脑、敢发言； 他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己， 展示自我，课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展 开辩论，老师看在眼里，喜在心里。佳鑫喜欢数学课，在数学的学习中他感受到了数学世界的有趣和 博大。在数学这个王国，乘风破浪，一路前行。每节数学课老师都有 不同的惊喜。他很期待老师给他带来多样的方式学习，在整节课中， 他会埋头沉思，思考每题的解决方法，会在小组里讨论老师给同学们 抛出的问题，会在组织小组同学交流时，激发同学畅所欲言，让每个 人说出想到的解决问题的方法，把自己精彩的方法展示出来。他用自 己的创新思维带动了全班学生学习数学的兴趣，因为每次同学们不会 做题出现困难的时候，看到他通过努力总能找到解决问题的方法，让 同学们有了克服困难的动力。同学们认为他真能干，这么难的题目竟 然能找到方法。课下，他主动帮助数学学习有困难的同学，把自己的 学习经验和方法传达给他们，用自己的切身体会鼓励他们，在他的帮 助下以前班里的学困生学习成绩得到很大提升，我们班里的李陈同学 学习成绩不理想，上课爱走神，作业完成质量较差，同学们都疏远他。 于是，张佳鑫同学便利用课余时间帮他补课，还号召同学们和他做好 朋友，鼓励他参与集体活动。在佳鑫的帮助下李陈渐渐的找回了学习 的信心，数学成绩稳步提升。他和同学们学习数学的兴趣越来越浓， 在学习中体会到了钻研数学的乐趣。他对数学的喜爱到了痴迷的程 度，有一次数学课，为证实自己的想法正确，下课竟然跑到办公室向 老师阐述自己的观点、做法。在课余时间，他还喜欢广泛地阅读各类 书籍，坚持用丰富的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极 的生活态度和坚强的意志。张佳鑫同学学习上是同学的榜样，在实践中更加出色。在学校的 各项活动中他不仅积极参与，还能够勤于动手勇于创新，充分发挥自 己的特长。佳鑫的父母在一家小餐馆打工，他在哪看到客人使用的筷 子被扔掉或被烧掉，觉得可惜。他对废弃的一次性筷子动了脑筋，他 利用课余时间精心设计专心制作，用筷子制作的“亭台楼阁”竣工了， 这次获奖作品与以前的小制作相比又有了创新。“亭台楼阁”在“科 技小制作”活动中获得特别奖，为班级赢得了很多的荣誉。小学的六年里，他一步步地朝自己的目标在前进，不断在学习中增 长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。今后的学 习、生活、成长的路会艰辛而漫长，前进吧！阳光少年！努力吧！阳 光少年！努力成为祖国有用的人才！