好用的幼儿老师个人总结集合六篇

好用的幼儿老师个人总结集合六篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家整理的幼儿老师个人总结6篇,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 幼儿老师个人总结篇1 反思一个学期的工作，我有了很深的相识：我们都有一种感觉,当你追逐时间的时候,你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初劳碌的身影还在眼前出现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声,这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身,细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动，和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。 二、常规教化方面 、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。2、课堂活动纪律 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。 、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中,依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地相识到,时代在发展，社会在进步,教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习,不断充溢自己,解剖自己,分析自己，正视自己，不断为自己充电,提高自身素养，提高文化专业学问水平。四、家园沟通 、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,刚好取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教化活动,引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教化工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在不足 1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到今日事今日完成。 、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。 六、今后工作规划1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学机会,加高校习力度：一是保持工作热忱,接着加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎，接着加大向领导和各位老师的学习幼儿老师个人总结 篇2 1996年8月，我踏入了幼教行列,一层不变的工作让本富有激情的我慢慢趋于平淡,甚至感觉迷茫,不知道接下来该做什么,该往什么方向走。20xx年,陈静怡名师工作室的成立让我看清了自己，明确了方向，虽然压力骤增,但我却知道了每年每月甚至每天我应当做什么、应当完成什么,明确了我应当往哪个方向走、应当怎么走。 虽然三年转瞬过去，但工作室的第一次活动却历历在目：11个人围坐在一起，或姐姐或妹妹，就像一家人似的，可爱又可亲。陈导亲和力很强,特别随和,谈吐间透露着一种让你想跟着她行进的魅力。三年中，有阅读、有观摩、有研讨，有压力、有困惑,但更多的是收获。 一、从浅层师德走向深度师德 始终以为,师德即是无私奉献、甘为人梯、蜡炬成灰,在与导师、同行长期的潜移默化下,我对“师者,所以传道、授业、解惑也”有了更加深刻的理解,它的内涵在我的内心也变得更为宽广:即师业、师爱、师能。 “师业”即即具有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识 “师爱”是师德的核心,称其为“师魂 “师能”具有良好的学风和教风二、从教化理念走向教化行为三年的学习，让我领悟到:理念向行为的转化是一个不断实践、思索、谛视、反省而按部就班的过程,深刻领悟纲要所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想,将会让每位老师对幼儿的行为和心理有敏锐的视察和感悟,才会在教材运用中真正做到:敬重儿童、发展儿童的特性、开发儿童潜能,不着痕迹地让幼儿参加学习,让儿童身心健康地发展，最终实现教化实践过程中的理性超越。 以前，观摩教学现场,总是关注教学手段是否花俏，教学过程是否喧闹,而从不考虑教学的目标是否合理,教学的策略是否有效;倾听专家讲座,总是关注专家讲了些什么,忙于记录，而不去思索讲座背后的深刻内涵，更别提将之运用于实践中。1月19日,陈导带着我们赴嘉兴参与一个名为“幼儿园主题教学现场沟通会”，应彩云的“男孩、女孩排排队”,让我深刻地体会到如何自然地将理念转化为教学行为。“男孩、女孩排排队”的环节建构采纳了层层递进、由表及里的方法。先从不分男女坐汽车，熟识嬉戏的玩法;到男女分别挨着坐汽车，知道我是男（女)孩子;再到按男女间隔坐汽车，了解间隔排序的方法;最终推动到按AB模式的排序进行操作活动,并接触AABB间隔的排序模式,在巩固的基础上提升阅历等。让幼儿在嬉戏中不断接受挑战,梳理阅历，在原有水平上产生跳动，最终实现目标。整个活动设计体现了老师对目标的理解与落实，对内容的确定与分析，对环节的推敲与推动。应彩云老师将之演绎成为鲜活的教学活动，自然流畅、节奏紧凑、连接无痕。 任何国家任何时代,教学始终是教化改革最核心最基本的内容,是学校工作的中心环节,任何教化理念转变的最终目的及检验标准都是是否真正转变了教学行为，是否真正改善了教学状态。因此为了使教化改革取得更多的富有实质意义的成果,必需聚焦于教学,致力于行动,在教学行为变更中谱写最丰富最生动的实践篇章。由关注到投入,由实践到反思，在实践中体验，在碰撞中发展。只要我们情愿投入,常常思索，自然便能提升自身对教材、对幼儿的分析和对教化的敏感。 三、从零散教研走向有效研修 三年中，我不仅观摩教学现场，还参与园本教研活动,不禁让我回顾我园的园本教研之路，形式虽多样,但稍显零散、飘渺。我个人也由园本研修的参加者渐渐成长为组织者，在教化科研的一次又一次的苦痛蜕变中渐渐成熟，在一次又一次的学习培训中渐渐成长。渐渐理清了有效研修的思路：征集问题筛选问题公布主要问题确定研修主题搜集资料实施研讨沟通总结实践印证再续话题。研修从老师中来,从孩子中来,从管理中来,从热点中来，考虑本园发展中的问题，老师的发呈现状和需求,做到有的放矢;在详细的组织策划中，大胆创想,采纳多种途径和方式;在实施过程中,抓好过程管理，刚好发觉问题并不断调整。应“立足园本，探讨老师，科学策划，大胆创意，体现高效，追求卓越”，努力达到“入乎其内”、“出乎其外”的境界。 当我自以为是地认为我确定是已经跳出井口的“青蛙”时,导师一语惊醒梦中人，“我们都是青蛙,恒久跳不出井,因为你跳出了一口井,还会有更大的井等着你!” 何尝不是呢?人外有人,天外有天,学问无止境，思想无边际,海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我们怎么跳得出“井”呢?一次次的研修即是一口口井，但是我们必需不断地“跳”，因为当你努力向上“跳”了时,你会被更广袤的天空吸引！原来研修是这等美妙! “人因思而变”，只有不断地向自己的才智、人格、实力发出挑战,才能使探讨成为推动自己学习、思索、探究、创建的力气。当然，这须要一个团队来作为支撑,须要老师们在研修中奉献彼此的阅历教训,共同共享大家的阅历才智 四、从一线老师走向育人名师 参与名师工作室的真正目的并不是追求“名师”，而是要去做“名师”。名师是特性化老师。陈静怡导师即是一个极具特性化的名师,她有自己的思想，她让自己的生命在幼教界焕发着亮丽的光彩。特性化的老师带着自己的思想、观念、价值观，在教化行为中表现出无比的责任心、独立性、创建性,这种特性很大程度上影响着工作的质量和业绩。名师是反思性老师名师是学习型老师名师是情感型老师 “高度确定视野,角度变更观念”,具有针对性、前瞻性的培训,让我们站在更高的起点上,谛视自己的工作，谛视自身和幼儿园的.发展;从更多元的角度去理解、考虑问题，变更自己的思维方式,变更自己的行为习惯。总有一天,我们将成为名师，为幼儿园的发展，为太仓幼教事业的发展尽更多力,添更多彩！幼儿老师个人总结 篇3 离开了从前的校内，走进了我酷爱的幼教岗位,转瞬间已经一年了。我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起的每一天都是快乐的，欢乐的,看着一张张可爱的笑脸,全部的苦恼好象都会马上消逝。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑,欢乐而劳碌的工作着。在园领导和老师们的帮助下,我慢慢的熟识适应了自己的工作，学到了很多珍贵的阅历，感慨颇多。 一、政治思想方面 作为一名新上岗老师,我酷爱自己的工作岗位，能够做到:不迟到、不早退；敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；主动参与园里组织的各项活动;履行老师职责,帮助班里2位老师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天。以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 二、工作方面1、备课：我能够主动参与教研活动，学习大纲，参与听课活动,积累教学阅历。然后依据教学要求，仔细打算好每一节课，写好教案,依据课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习爱好。备课时仔细钻研教材,和同事们的探讨协商教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。 2、上课要提高教学质量,关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法,从实际动身,留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维。培育的学习爱好，组织好课堂教学，关注全体幼儿,在教学中我尝试多种方法教学,在课堂渗透适当的课外学问,丰富幼儿的学问领域。 3、复习 要提高教学质量,还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。 4、课后评析 在教学过程中，我把课堂中出现的问题刚好记录在评析中，找出优缺点，与大家协商探讨，通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略，不断调整,大胆尝试,力求让孩子感爱好并喜爱这门课。在课下主动参加多媒体教学学习,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。 5、常规培育 (1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久,我们就起先对幼儿进行常规的训练。 如自己入厕，有秩的接水，饭前便后要洗手,自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理实力，我们还教给孩子如何穿衣服,穿鞋子，叠衣服,涂香香，擦屁股等技能。待幼儿娴熟后,我们开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培育幼儿酷爱生活，酷爱劳动的思想品德及劳动技能新学期入园的幼儿,总会为所欲为地玩闹。我不失时机地抓住一切机会协助班主任进行常规教化。这样让他们心中有常规,时刻有意识 (）课堂常规: 在老师的培育教化下，我班幼儿养成了，课堂发言主动举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内,能够轻松有效的组织课堂教学。供应了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。 （3)日常教化:除课堂学问的学习外,我班在课余时间开展了“欢乐学古诗”，“才艺大比拼”，“快乐阅读”，平安学问教化等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识,开阔视野,丰富生活阅历,勇于在他人面前表现自己。 三、家长工作 孩子的强壮成长须要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会刚好把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，主动与家长联系，刚好反应出现的问题,使家长了解状况,以便双方协作辅导，协作帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满足,让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班主任王老师赐予了我许多建议和帮助。通过倾听王老师与家长的交谈及阅历的累积，我慢慢的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动沟通,从不知道如何沟通到主动主动的向家长反应状况。我的努力同时得到了家长挚友的认可，他们也把我们当成自己的挚友。为使家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开2次家长会,向家长介绍本学工作支配及孩子易出现的状况,请家长留意协作。在家长开放日,班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参与汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活状况，了解孩子在各方面的实力表现。 四、参加活动与工作成果 X年年月,我光荣的成为了市试验幼儿园的一员,在班主任王老师的带领下，走进了小五班这个温馨的班集体，起先了漫长而充溢期盼的老师生涯。XX年年9月，做好迎接新生的工作&新上岗老师开门课活动。我打算的音乐课大猫小猫得到了老师们诸多的点评,我吸取了珍贵的看法改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。 X年年10月，家长开放日活动,在3位老师的协作下,得到了家长的赞扬。 X年年月，我参与了中原区新老师上岗作课活动,我的歌词创编活动,谁饿了得到了老师们很好的评价,并和其他三位同事对新密幼儿园的老师作了展示。通过作课、评课活动，我领悟到老师在课堂中引导的重要性，时效性，让幼儿充分感受作品的内涵，使我受益匪浅。 X年年1月，小班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到了集体展示的机会，在喧闹开心的氛围中共同庆祝元旦佳节。 0x年1月,学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的精彩表现,赞扬不已，我们三位老师的努力也得到了家长满足的微笑。 x年3月,为迎接50年园庆,我园实行了老师歌颂舞蹈绘画竞赛，我编导的跆拳舞v4与三位老师共同表演,得到了老师们的好评；我的速写组图舞被光荣的选送到铁六中举办的美术画展。 x年4月,我班在室内外环境评比中获得等奖。 2xx年4月中旬,我的音乐课小茶壶参与了中原区先老师上岗第2轮的评课活动。 当月我园开展了手口足病的防治工作，全体教职工公共努力做好了清洁工作和幼儿的预防工作。20xx年月,汶川地震发生后,全体教职工及幼儿主动参加为灾区人民献爱心的捐款活动。0xx年6月,庆园庆，迎六一广场文艺演出。20x年7月至8月,参加暑期班的代课。 2xx年9月,与王红梅老师及翁老师分入中五班，共同做好迎接新生工作。 2xx年9月中旬，参与全国中小学老师信息技术的培训与考试。0xx年9月下旬，参与“重师德,铸师魂”演讲竞赛。我打算的音乐歌颂活动表情歌参与了中原区新老师上岗观摩课活动。2x年1月，参与老师基本功竞赛活动，在竞赛中我发觉了自己很多的不足,今后定将努力克服，多加练习。当月我还参与了全国成人高等教化的入学考试。 五、心得体会 回顾一年的工作,我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是学生班集体的教化者、组织者和领导者,也是学校教化工作主力军，老师像孩子的妈妈,更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，有了进步刚好激励，犯了错误也要依据当时的状况及性格差异实行即时教化,帮助他早日进步。对于各方面接受快的孩子慢慢提高要求，接受慢的孩子多点耐性，多点关切，使每个人在期末都有不同的改变。爱是理解，是关爱，是敬重,是责任。 老师的爱是无私的爱,蕴含着巨大的力气，爱幼儿就要了解幼儿，驾驭幼儿的基本状况，才能有效的帮助他们和他们成为好挚友。老师要全身心地爱惜、关切、帮助幼儿，。全面、公允的酷爱每一名幼儿。老师要从幼儿心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力,放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予激励，尤其是插班生和实力差的幼儿更要多给些暖和,理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。 在今后的工作和生活中，我还将接着向各位同事学习,以不断提高自己。社会在发展,时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名老师,我有责任引领孩子们学到更多学问技能；引领他们张开志向翅膀再天空中自由的翱翔。 作为教化工作者，我们从事的是一项爱心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决教化和工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的重要使命。新上岗的我有很多的缺点和不足，在园领导的关怀下，在各位老师的帮助指导中,我正以矫捷的步伐向成熟迈进，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己,努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓创新。在教学和技能技巧上多用功,勤于练习基本功,学习纲要精神，阅读大量的教化书籍,丰富学识,提高自我,精讲精练。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作,与孩子心连心，用爱填满市试验幼儿园这个欢乐团结的大家庭!幼儿老师个人总结 篇4 网络研修为老师打开一个放开、光明的世界,让老师畅谈教化的心得体会，争论教学中存在的问题,思索让教学更有效的对策。从这里，我学到了许多。 对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战阅历还很缺乏，须要不断地学习与反思,不足之处总会给工作带来困惑,会走许多弯路。当孩子之间发生冲突时,我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领,对于各个年龄段孩子的特点,处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创建了一个学习、沟通很好的平台,开拓了一条与知名教化专家零距离接触的通道，在这里,感受着这些名师、专家们的精彩的同时,我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动,课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。 通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体,有他们自己的愿望、要求爱好和爱好。我们要学会洞察他们内心世界,要用商议、引导、激励的语气与孩子沟通，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小,而随意斥责、指责，要敬重他们。然而“要敬重孩子”这句话常常挂在我们的嘴边,但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学习与进步,提高自身的素养与修养,不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的,老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象,老师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。在真诚对待孩子的同时,真诚对待每位家长，加强家园沟通，老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关怀,共同分担教化责任。然而在这方面，我还须要作许多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题,涉及到专业的孩子教化问题上,我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的,分析事情的思维角度我可能还很欠缺。 总之，在这里,我成长了许多，收获了许多,有许多与孩子一起的华蜜画面,这些很珍贵，同时我也会渐渐地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们；在孩子发生冲突时,我还能以正确合理的方法引领他们,与家长的沟通以及论坛里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的许多理论学问以及教化方法尽可能多地去实践，这些,都是我在以后的工作道路上须要努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取,让自己成为一名合格优秀的幼儿老师！幼儿老师个人总结 篇520xx年的下学期很快就要结束，回顾一学年所做的工作，现总结如下：一、教化教学工作 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料,依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有安排有目的地投放,并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。 2、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中,带班实力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。 3、本学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的主动性越来越高。 二、家长工作 本学年更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来,如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演;和“我是中国人”学问竞赛活动；家长开放日；“幼儿自制乐器展”;新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。本学年还发放了班级电话联系表,成立了班级家长委员会5名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加,我们本学年的教化教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作 本学年我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;均本学年班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项运动竞赛中均获得较好成果。 本学年还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化,避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。 四、不足之处对幼儿的细致视察不够,班级老师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉,努力做得更好。幼儿老师个人总结 篇 时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下，通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点： 一、在思想上，重新相识了幼儿教化。 在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小挚友一起做嬉戏,学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教化是基础教化的有机组成部分,是学校教化的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是：实施保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教化工作的要求,也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到欢乐,得到发展! 二、在工作中，我酷爱了这一行 工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！ 陈琪轩麒是我们班上一位小挚友,一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外,他就起先流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室,我想坐下。眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了。他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时，我们会为他们打算水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候,苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥动”着,吓了一跳,赶忙说:“老师，你当心点,这么大的刀，可别削到手1 一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关切别人的同时也被关切着。这是何等的华蜜呀!我们还有什么理由不去努力工作呢? 三、在实践工作中,让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参与,可对于一个“新手”而言,还是不免会惊慌。经过选择我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中,自然落下，形成图形,请幼儿联想。这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标,教学没有胜利。起初我很懊丧,可又转念一想,为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析缘由：可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起，不太简单看出想什么；也可能是我的引导语不明确;也可能是课前打算的铺垫工作没有做充分经过我的反省,发觉原来这节课有许多漏洞。 在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的缘由，吸取了教训。在其次次,三次的活动中,一点一点的去克服，效果也一次比一次的好,就这样,在实践工作中，使我成长起来！四、现在的成果 经过了一年的磨练,我在组织教化活动的时候,有肯定的进步,经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了很多学问。在观摩课上，也学到了很多阅历,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢我的指导老师（顾老师）,从她的身上,我学到了很多书本上学不到的东西热忱,勤奋,努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来。 在这里向您们道一声：感谢!您们辛苦了！在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作,向您们看齐！本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页