关于中学校长工作述职报告3篇

关于中学校长工作述职报告篇 在当下这个社会中，须要运用报告的状况越来越多，报告具有成文事后性的特点。我们应当如何写报告呢?下面是我收集整理的中学校长工作述职报告3篇,希望对大家有所帮助。中学校长工作述职报告篇温泉屯中学现有老师2名,13个教学班,七年级247人，八年级307人,九年级221人,共计在校生775人,其中住校生4人，有近400人是外乡镇学生。学校存在的最大问题是人多地少。目前物理试验室、生物试验室临时做了教室,做分组试验不得不到多媒休教室或化学试验室进行。学校硬件建设急需进一步改善。虽然学校基本办学条件存在不足，但全体教职工充溢信念,克服一切不利因素,努力在教化教学管理上下功夫，同心协力，齐抓共管,使学校在当地的声誉逐年提高,呈现出一种良好的发展态势。为总结阅历克服不足,以利今后工作更上一个新的台阶，现将一年来的详细工作汇报如下: 一、同心协力,圆满完成重大临时性工作任务 奥运安保工作。暑假期间,正是奥运安保工作的关键时段,我校郑全斌、杨永宏、郭新兵、高世成、梁全斌、胡勇锋六名老师和我一起担当起了整个假期间的安保任务,大家几个人轮番到校24小时值班，牺牲了大量的休息时间,确保了奥运期间没有出现任何平安问题。 2招生工作。学校由于用房严峻不足,原安排只能招进本乡镇的三个教学班,为了不引起邻近乡镇村民有升入我校的过高期望，学校提前进行了非正式的对外宣扬，即本校将只招极少的外乡学生。九月初,为协作教化局的布局调整规划的顺当进行,我校承诺,必需确保邻近的外乡镇学生顺当升入初中。为此,我校刚好调整了招生安排,改招为四个教学班。因所容外乡镇学生有限，又必需预留适当名额给不愿到别处的保庄、双树学生,学校不得不拒收部分其他地区的外乡优秀学生，而降低标准招东小庄学区的学生。开学十多天后，又接连收进了十多名保庄、双树的较差学生。这些学困生的加入，从某种程度上给我校的管理工作带来了难度,但为了全县布局调整的大局，我校有信念接受新的考验,努力做到将每一个学生留得住,教得好。 3暖气改造工程。开学初依据教化局支配，我校有幸成为暖气改造工程项目校之一。近3年来，学校偿还了近万元的外债，本学期原安排补充一批电教设备，但由于暖气改造资金不能刚好足额到位，学校不得不取消其它支出项目,优先确保取暖工程的进行。总务处人员工几乎没有了假日休息观念，只要工程须要，都能刚好到位。我校原来就活动余地少,几条主要通道又都需开挖地沟,学生平安管理经受了新的考验。教化处、班主任、值班老师各个尽心尽责，时时到处规范引导学生的行为,整个施工期间没有发生一起平安事故。现在,该项工程已顺当完工,并准时于11月1日供暖,现在一切运行良好。 二、重视领导队伍建设，完善管理体系 一年来，我校在学校管理方面不断进行着改革，努力达到科学、规范。现已初步形成了年级组长负责制的分层管理体系。我校现有三个不同层次的管理机构,即决策机构、限制机构和执行机构。其中,决策机构由校长和校务委员会成员构成，主要负责全面驾驭学校状况,决策学校工作的大政方针，对限制机构起着指导和监督作用;限制机构由三位主任组成,保障决策的实施、监督检查，又向决策机构传递信息,汇报状况；执行机构由年级组长组成，这是最基层的领导，他们全面负责本年级的教化、教学的详细工作，执行决策，接受检查，并刚好向领导汇报状况,献计献策。三个机构,紧密联系,相互制约，形成我校的管理网络，保障着学校工作的顺当进行。 各位主任、年级组长都能以身作则，在各个方面起带头示范作用。教务处郑主任,在学校老师不足时，曾担当一个年级的体育课、两个班的语文课、一个班的班主任,现在仍分担两个班的历史教学工作。教化处杨主任现在是全校教化教学任务最重的,既要负责全校的教化管理工作，又是八年级的年级组长，还担当着两个班的数学教学和一个班的班主任工作。七年级年级组长郭新兵老师，跨年级担当着九()班、七(3）班的数学教学工作及七（)的班主任。九年级组长刘晓东老师，担当着一个班的班主任和数学教学工作还经常为化学老师代课。其他处室人员除了即将退休的唐主任不担课，都有担当着重要的教学任务和其它事务,还要从事着长期的值班组织领导工作及轮番下夜值班。我校之所以能在各项工作中得以顺当绽开,是和有着这样一支能打硬仗的核心领导团队的带动是分不开的。 三、搞好德育工作,重视班风校风建设 1、重视班主任队伍建设 班主任是学校向学生开展各项工作，尤其是实施德育工作的执行者。是否拥有一支素养过硬的班主任队伍关系到学校的教化质量、声誉和将来的发展。因此,我校始终把培育一支有阅历、有责任心、有信念、有创意的班主任队伍放在极其重要的位置,并长抓不懈。我们的主要做法是:（1)加强学习。引领班主任提升素养和实力。年初，为每位班主任订阅了班主任之友，供应了必要的学习材料;每周四晚上,教化处定期召开班主任培训会、沟通会。(2)提前培育。上学期，增设了九位副班主任,对副班主任既赐予肯定的待遇,又对其有明确的工作要求。正副班主任相互协作,相互补充，既强化了班级管理,又熬炼提高了一批青年老师的班级工作实力。本学期，已有三位副班主任正式担当起了班级管理工作,而且个个精彩完成了班级管理工作任务。 2、建立完善的日常管理运行机制学校在狠抓班风校风建设,对学生以导代管的基础上，建立了教化处牵头，值日老师负责,班主任、学生会齐抓共管的网络管理体系。在日常的校容校貌建设、卫生管理、学生仪表管理等工作中，通过一日三查(教化处督查、老师值班检查、学生会值班检查)的师生全程参加检查,并协作深化学生群体的调查了解分析,不定期地探讨解决学生管理中存在的问题和困难,制定出解决措施。中学校长工作述职报告篇 下面,我将对一年来的工作，从自身素养的提高，管理机制的完善,校内文化建设，落实规范要求、实施素养教化,促进学生全面发展等方面对各位领导、同志们作如下述职。 一、加强自身修养,丰富完善自己。一年来，我进行了深刻的相识和学习,进一步坚决了一心一意为人民服务的思想信念，始终以科学发展观作为自己行动的准则，工作中时刻提示自己,校长一任，出成果一方。要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事，扎扎实实工作,兢兢业业从教,为努力办好使人民群众满足的教化而不懈努力。 在工作中,我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己,时时到处以身作则,严于律已,恪尽职守。为不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性,思想道德上的纯净性,工作管理和决策上的合理性、科学性，我能主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习,在学习中，能把所学理论与自己的思想相识和实践活动两者结合起来,进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践,用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来,到实践中去。在学校事务管理中,我一贯坚持民主集中制原则,严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开,执行财务公开制度,不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主,从大局利益动身，秉公办事，求真务实,坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力,才能办好教化的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干,奋勇前进。 二、创新活动形式,促进学生全面发展。 努力探究以主题班会、年级会、校会,以团课、思想品德课、实践活动为载体,以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教化为主渠道的学生思想品德教化和平安教化的长效机制,促进学生生动活泼地健康发展。学生思想活跃、心理健康、主动进取,形成了良好的学风。树立“三个还给”的理念,成立了音乐、美术、体育等艺术爱好小组,指派有专长的老师负责指导训练，做到了有时间、有安排、有任务、有场地。为学生的健康成长供应了广袤的发展空间，给学生进行自我熬炼供应了一个大舞台，我们动身点是同学的心有多大,我们就应为他们搭建多大的舞台。 三、完善管理模式，提高管理效率。 调整、充溢教干队伍,实行年级组办公、管理，为克服年级管理的“割裂”缺陷,校长室增加协调处置功能,定期召开调度会,统一思想和行动。 一个好的班子,确定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来,我坚持走群众路途，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制，使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限,做到了层层把关，各负其责,各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管,人人有事管，件件抓落实的管理模式，并主动提倡教职工要创建性地完成工作。这样充分调动了各基层组织管理者的主动性，又为他们施展自己的聪慧才智供应了一个宽敞的展示平台。第 二、完善班子的议事决策程序，重大问题坚持“民主探讨,集体决事,分工负责,协调协作”的原则,既不主观臆断，又不议而不决。第 三、重视学校群团组织的建设,主动激励他们对学校工作提出看法和建议，发挥他们参政议政的作用,努力营造了一种畅所欲言的民主氛围,擅长听取来自各方面的看法和建议，刚好解决了班子成员思想上、工作上存在的不同看法,提高了领导班子的办事效率,一个团结协作,共谋发展，同心同德,廉洁高效的领导集体正在形成。 四、加强校内文化建设,美化育人环境。 校内文化建设上,立足于“以美的环境感染人、约束人、教化人”，在接着抓好班内手抄报、图书角、课前小辩论及一支歌等基础上，着力打造文化长廊、喷绘等精品工程。同时发挥了工会、教代会、团委等群团组织的重要作用，中学生法制教化系列法制讲座等活动,利用大型展板、橱窗、黑板报、学习园地等刚好宣扬党和国家的方针政策、教化信息,弘扬美善，扬弃丑恶。尤其是学生宿舍文化建设开展的如火如荼,形成了浓重的文化氛围，美化了学生的心灵，提升了学生的价值观。 五、落实规范要求,实施素养教化。 xx年是推动素养教化的关键年。我们首先组织全体老师仔细学习了张志勇同志在全省中小学素养教化会议上的讲话,利用教研活动组织老师仔细学习了山东省中小学管理基本规范。其次要求老师更新观念，对比规范找差距。 课改是推动素养教化的有效载体。一是把深化课堂教学改革、着力提高课堂教学效率作为重要突破口。二是开足开齐课程,加强实践类型课程的设置,努力培育学生创新意识和实践实力。三是改革评价起先制度，实施日常考试无分数评价,全方位多元化评价学生，增加学生的自信念，促进学生的全面发展。“发展无止境，管理无极限”,在新的学年里,我将接着探究、创新、实践，以争取更大的成果。中学校长工作述职报告 篇3 20x学年度，我本人接着担当学校副校长，主管教学工作。在我一年来，在上级教化行政部门和学校领导班子的指导下,在学校全体教职员工的支持和帮助下，圆满地完成了各项教化教学工作,基本达成了年初制订的各项目标。作为学校的一分子,一年的实践使我有了更多的期盼和骄傲,现将一年的工作与感受总结如下。下面就请看看我的吧！ 一、坚持理论学习,端正教化思想。 作为主管教学的副校长,我能够紧跟教化发展形势,学习新的教化思想、新观念,驾驭教化的动态发展。坚决拥护党的路途、方针和政策,主动参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针，主动推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断发展，促进学校教学质量不断提升。本人工作看法严谨，科学求实。 二、坚持学习反思,提高课堂教学水平。 我始终认为，要做一个称职的副校长要从做一名好老师起先。本学年,我担当九年级二班和四班的教学任务，我坚持将每一节课都作为自己的教改试验基地,边学习边反思,依据学生的需求和发展调整自己的教学方向。平常常站在学生的立场换位思索,这样就使自己对学生少了一份埋怨,多了一份宽容。一年来，我可以骄傲地说，尽管平常工作较忙，但自己在专业上虚心学习,踏踏实实，没有辜负领导同事的信任，所任教班级的成果在年级中也比较突出,得到了学生的认可。作为一名市骨干老师,我始终站在教改一线,上公开课，主动撰写教学论文,参加课题探讨，多篇论文在市级获奖。 三、坚持务实创新,做好教学管理工作。 1、抓好教学常规管理,提高教学管理的效能 管理出效益,管理出成果。我心中坚固确立了“向管理要质量,以质量求生存”的教化教学理念,狠抓教学管理工作,严抓过程管理和质量管理。结合学校实际,制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度,从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教化教学工作，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的管理，为老师创建一个良好的宽松的公允的工作环境，确保教学工作稳步进行,为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量管理作为管理的核心,深化教学一线，驾驭第一手状况,了解驾驭教学动态,监控各年级教学质量，考试后刚好召开质量分析会和师生表彰大会,加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 、加强教风学风建设,营造良好的学习氛围 教化是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显特性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校,应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为志向社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从老师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细微环节、抓规范做起，肃穆考风考纪,务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风,我们的老师一个个充溢激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业,他们在劳碌着、收获着并欢乐着;我们的学生一个个体魄塑身、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学,他们在拼搏着、追求着并成长着,广阔师生追求的是一种生命的蓬勃,一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿,师生成长的乐园。、聚焦课堂,打好课堂教学改革攻坚战。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式,提高课堂教学的实效性,学校实行了“先学后教,当堂训练”的教学改革。通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式,在全校推广。大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围,发挥了骨干老师和老老师的引领和指导作用，促进了青年老师在探讨中不断成长。通过引导老师课堂探讨,潜移默化中变更了老师的教学理念与行为,改进了教学方式,促进了“有效课堂”的形成。 4、加强对青年老师的培育指导 学校制定了青年老师培训安排和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听青年老师常规课和研讨课,关注青年老师的提高与发展,对存在问题刚好提出改进看法。学校召集全部8后老师组成青年老师近卫军,通过开展一系列活动，通过十个一工程，向青年老师施压,促使其成长。 四、不足及努力方向 一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成果,但这离不开学校领导班子的团结拼搏,更离不开全体教职工的支持和奋斗。我醒悟地相识到自己还存在着诸多的缺点和不足：如个人的工作协调实力有待提高,学校管理统筹、决策实力仍需培育，教化教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念,不断提高处理解决问题的技巧,完善科学的领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局,坚持科学发展的同时,更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。 工作中的历练成长,使我信念倍增;同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来,任重而道远。我将百倍珍惜、接着努力,为学校的发展尽自己所能。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页