七年级数学上册 5.2 数据的整理课件 （新版）沪科版.ppt

数据的整理 在上一节“你喜爱的球类活动”调查中， 我们得到了如下数据： 思考：从这些数据中，你能一下就看出 喜爱哪项球类活动的同学最多吗？ A A A B C C A D E A E B B A C A C D A C C E C C C A B D B A B A A D B C C A D A C C E A D E C B A A 课题引入 我们可以看出：收集到的数据中，一般 比较散乱，难以从中获得需要的信息，为此， 要对数据进行整理。下面请同学们将上面数 据制成表格 . 新课讲解 节目形式 人数 百分率 (%) 篮球 (A) 17 34 足球 (B) 8 16 乒乓球 (C) 14 28 羽毛球 (D) 6 12 排球 (E) 5 10 统计图如图所示 除了把数据整理成表格以外，还可以用一些统 计图直观第表达整理后得到的结果，使人看考统计 图后，便一目了然，常用我们小学学过的三种统计 图，同学们还记得吗？（条形统计图、折线统计图、 扇形统计图） 48 49 50 51 52 0 5 10 15 20- 人数 球类 篮 球 足 球 乒 乓 球 羽 毛 球 排 球 全班同学喜爱的球类活动条形统计图 排球 10% 篮球 34% 乒乓球 28% 足球 16% 羽毛球 12% 用量角器画出相应部分的中心角，标明 各扇形部分的名称和所占百分率 节目形式 百分率（ %） 篮球 34 足球 16 乒乓球 28 羽毛球 12 排球 10 篮球部分对应扇形的中心角为： 足球部分对应扇形的中心角为： 乒乓球部分对应扇形的中心角为： 羽毛球部分对应扇形的中心角为： 排球部分对应扇形的中心角为： 360 34%=122.4 360 16%=57.6 360 28%=100.8 360 12%=43.2 360 10%=36 在扇形统计图中： 扇形的圆表示总体，扇形表示构成总体的各 个部分，通过扇形中心角的大小来反映各个 部分占总体百分率的大小。 扇形中心角 =360 该部分占总体的百分率 （ 1）将数据分组整理，列出统计表。 （ 2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。 （ 3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。 （ 4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从 而把圆面按百分比分成若干个扇形。 （ 5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称 标注在扇形图上；并填写标题。 制作扇形统计图的步骤 通过调查或实验收集来的数据，经过整 理，可用统计表或统计图呈现出来 . 用统计 图呈现经过整理的数据，直观清晰，并且便 于进行比较 . 条形统计图的特点： 条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小 折线统计图的特点： 折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势 扇形统计图的特点： 能清楚地表示各成分在总体中所占的百分比 课堂小结 作业 P171习题 5.2