幼儿园小班班务工作安排

幼儿园小班班务工作安排 时间过得可真快,从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获,请一起努力,写一份安排吧。好的安排是什么样的呢?下面是我为大家收集的幼儿园小班班务工作安排，欢迎阅读与保藏。幼儿园小班班务工作安排1 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设,注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活结束了,新的学期起先了,对于宝宝们的特性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解,须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点,以便让孩子们尽快适应群众生活。 本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导,树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设,注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此,本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师,并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上,老师务必做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗掉。 小班的小挚友在吃饭的时候,心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小挚友都要进食必需的饭量,让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息；群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。三、家长工作方面 在平常的日常工作中,我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送打算”向家长说幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教化,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目,让家长透过这栏目了解班上的状况,畅所欲言地说出自己的举荐。仔细填写,把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作方面 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安,防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和潜质；班上运用电器要有专人看管,留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务室。总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。幼儿园小班班务工作安排2 一、班况分析、 概况 本班现有幼儿25名，其中男孩15名,女孩0名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言实力有了较大的提高,喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜爱参与集体嬉戏,能按老师的信号进行集合和分散嬉戏,动作实力大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏,喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动,喜爱音乐嬉戏,且已有肯定的规则意识。 2、 本班特点及主要表现 优势表现 ）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2)大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 ）大部分幼儿能限制自己的大小便,有困难会主动要求帮助。 4)对新颖的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。 )情愿表现自己,喜爱唱歌、画画等活动。 6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。 7)具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。 弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2）还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但须要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。 3） 还有不少幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 4） 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性,简单发生冲突。 )幼儿的自我爱护意识很弱,不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 个别幼儿状况 )个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高,需每天每时留意视察与供应帮助。)个别幼儿出现超体重，须要限制和合理支配饮食,赐予肯定的体能训练等。 )个别幼儿限制实力较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。 )个别幼儿的语言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。 ）个别幼儿的性格较内向,须要老师多关切、呵护他。4、家长状况 平常的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高,不仅在对孩子的教化上舍得投资,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减,并出现教化子女中教化观念的偏差。 5、班内成员分析 我班三位老师,其中我做为班长工作阅历虽然不是非常丰富，但我工作仔细,能够勇于担当班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。滕老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高,思想活跃,具备担当各种教化活动的实力,教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员徐老师虽然只参与工作，但对保育工作做得很到位,熟识幼儿的健康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。 二、本学期工作的任务目标 、重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。 2、帮助幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境,养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。 三、各方面的详细内容要求 (一)对园计 划的贯彻 1、按时参与园里的政治、业务学习。 、按时完成各项安排。 、努力自学,更新观念,提高教化技能。（二)家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系册、半日开放等活动,使家长了解幼儿在园的状况,有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 (三) 班级目标管理1、入园管理。 正确对待部分幼儿的分别焦虑,使幼儿情愿上幼儿园,使家长放心。 为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 、常规管理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 将管理目标和班级安排的制定联系起来。 保证根据小班常规管理的原则实施安排。 四、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面,颜色艳丽,采纳小动物图案,使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行“移情”例如：小象吃饭,小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区,其他玩具的摆放不再分割区域,这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短,常更换玩具的须要。2、建立肯定的常规，学习生活自理实力。 在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样,培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动。通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力,不常常感冒、生病。 4、培育幼儿对事物的感受力。充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历。 5、抓住幼儿口语发展的关键期。给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达须要与感受,在讲解并描述事情的时候不焦急,学说完整句。 6、班级的协作 通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析,共同制定措施,实行一样的教化措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同德做好工作。幼儿园小班班务工作安排3 一、班况分析 我班有幼儿3人，都是本学期刚入园的,年龄在1个月到岁,其中3个刚满2周岁,个2岁以下。我班女孩子较多,有19个。通过一段时间的视察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜爱唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢。 针对以上状况,我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工作安排 二、教保工作安排 1、教化教学 （1）开学初,通过对幼儿的视察,以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解,在此基础上,结合托班教学目标,制定教学目标,制定完善本班本学期目标,幼儿发展目标。 （2)二月交替之际，依据日常生活中的视察,对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价,在此基础上制定下一个月目标,为因人施教供应依据。（3)期末对每个幼儿的发展状况作综合评价,作为制定下学期班级目标,教化教学工作安排及个别教化安排的依据。 ()依据教化目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、依次性、实践性。 (5)做好嬉戏活动指导。 三、各领域发展目标 、健康： (1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 (2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 (3)情愿接受健康检查,能听从成人有关平安和卫生的提示。 (4)能随意活动身体,并情愿跟随老师参与体育活动。、语言： （)喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。 (2)学习一般话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 ()喜爱看图片、图书,并随意表达自己的相识和感受。学习跟念儿歌。 3、社会： （1)情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。 (）能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具,体验其中的欢乐。 （3）能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下乐意招呼他人，并进行简洁的应答。 （)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。(5)学习在集体生活中遵守简洁的规则。 4、科学: （)在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。 (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形态等明显的特征。 (3)情愿亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。 5、艺术： (）在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中色调艳丽、造型好玩、声音悦耳的事物，喜爱听熟识的音乐,看美丽好玩的画面和物体,并产生愉悦的心情。 （)喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 （3)乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。 2、卫生保育工作(1)加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 （2)严格执行幼儿园卫生保健制度。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中,在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化。 ()做好生病幼儿的护理工作,削减疾病的传播，杜传染病流行。 （）加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑。幼儿园小班班务工作安排4 一、指导思想: 依据幼儿园教化指导纲要的指导精神，转变教化观念,把新的教化理念转化为教化行为，本学期围绕本园的教研工作安排,结合本班幼儿的年龄特点及发展水平,全面开展“幼儿阅读教化活动探讨”,加强“健康教化”、“幼儿科技教化”，努力全方位的促进幼儿的全面发展,现制定了本班班务工作安排。 二、班况分析: 本班是“幼儿阅读教化活动探讨”试验班,共有4名幼儿,男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在岁半到3岁半,年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步相识了幼儿园生活及部分常规要求。依据对幼儿基本状况的分析,我班幼儿具有如下特点:小一班小挚友活泼好动，有特性,动手实力强,基本会用勺子进餐,动作发展较好,喜爱幼儿园的集体生活,喜爱上幼儿园,喜爱班上老师,口语表达实力强,爱听故事,喜爱动画片里的各种角色,但他们自制实力差,不爱惜玩具,不懂得谦让,还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理实力较差,依靠性较强,自我服务意识较弱。 三、教化教学工作: 依据幼儿园教化指导纲要（试行),同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位老师将团结一样、亲密协作、刚好联系,做到教化一样，仔细学习老师职业道德，不断提高自己的道德修养,仔细履行自己的职责。在工作中坚持主动激励,面对全体幼儿,注意个体差异,因材施教,做到耐性细致及“四勤”,坚持保教并重的原则,合理支配幼儿的一日活动,让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。 本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教化，并开启敬重老人,酷爱解放军等活动，培育幼儿挚友间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角嬉戏活动,在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我爱护的实力，尽全力爱护孩子的身体健康. 四、开学工作及教研状况分析 九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会,并且在孩子到园后,对他们做了肯定的了解和视察，通过了解和视察分析,小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，在一日生活中的常规环节特别薄弱,然而幼儿常规培育的好坏，又干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此,我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标,为进一步进行阅读教学探讨工作作好打算，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导,在体现幼儿自主,自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。 五、教研工作详细目标： 、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读实力 2、教研目的: （)、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教化渗透到各个环节中去.(2)、保教结合，协调一样，在各环节中目标一样,保教共同视察幼儿、了解幼儿的须要,发觉问题刚好调整，实行措施。 (3)、提高家长工作质量,做到家园互动。 六、本学年教研工作目标： 针对以上状况,我们老师用耐性和爱心去关切、呵护每一个孩子,耐性而细致地护理和教化他们,为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教化，在全面开展“幼儿阅读教化活动探讨”的基础上,加强渗透“常规教化”、“语言教化”、“幼儿嬉戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展。 七、详细工作内容、要求、措施: 常规及教化实施: 、热忱迎接幼儿入园,通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心情尽快安定,适应幼儿园集体生活,情愿上幼儿园。 2、合理组织支配幼儿的一日生活,多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼,通过体育嬉戏的形式,做到每天练习一种基本动作及各种器械的协助练习,大力发展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读教化活动,加强幼儿生活常规和秩序感的培育,学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创建性的发展，并做好具体的记录视察。、利用电化教学手段,开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。 5、结合阅读教化中的生活教化，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号,并且培育他的爱好，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们的阅读爱好和阅读技能！ 6、相识几种常见的树和花,知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习视察植物的生长过程。 7、开展角色嬉戏，并在一日生活中教化幼儿遵守日常行为规则,学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的平安意识培育。 家长工作： 、学期初将对新组成的小一班进行家访工作,了解幼儿的家庭教化状况及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验探讨的心理打算。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班探讨课题安排、本班学期工作进度,讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。 4、设立家园联系栏,定期向家长宣扬科学阅读的教化思想、教化原理、教化方法及举荐好的教化文章。 、刚好公布每周安排，让家长了解和参加我们的教化活动，并为我们活动供应教化资源。 、每月仔细填写“家园联系本”,刚好反馈幼儿在园、在家的状况,达到家园同步教化的目的。 、做好晨间接待与离园工作,加强家园了解。 8、仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9:10分前送孩子入园,每天检查幼儿的书包,清理当天衣物,查看是否有遗漏的物品。 10、在生活实力、卫生习惯、行为习惯、自理实力培育方面要求家长赐予主动的协作。 1、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动,以加强家庭与幼儿园的联系,更好的达到 小一班0xxxx学年班务工作安排教化的一样性。 环境创设： 心理环境:对孩子充溢爱心、耐性、童心,公允地关注每个孩子,建立一种挚友式的师生关系。 物质环境: 1、创设温馨亲切的活动室，留意保持环境的清洁卫生。 、创设阅读教化区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料,建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以视察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。3、设计每种学具的明显标记,并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好,按标记放回原处。4、设立图书角,要求每一个孩子至少带1本少儿读物。设立借书卡,培育孩子良好的读书习惯。 八、分月工作: 九月份 十月份（打算阶段） 1、迎接幼儿来园,做好幼儿的心情稳定工作。2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣扬教化。 、召开家长会,做好宣扬,让家长充分理解我们的试验课题,同时能主动协作老师对孩子作出的教化要求! 4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。 5、制定新学期教学安排,阅读教研安排。 十一月份1、进一步巩固孩子的常规习惯。 2、开展简洁的教化活动,让孩子门初步接触简洁的学问,开展简洁的嬉戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱老师、喜爱上 幼儿园。 十二月份 一月份幼儿园小班班务工作安排5 新的一学期起先了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到华蜜、欢乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种实力,本学期我们将在纲要精神和园务安排的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教化思想,在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况,我们制定了本学期的班务工作安排: 一、幼儿基本状况分析: 本学期本班共有幼儿3名，其中男孩21名,女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心,对父母或祖辈的依靠性比较地强,比较难融入集体活动，没有形成规则意识,集体活动的时候,喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期心情比较稳定,在新颖感过后，出现了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识，我们老师将同心协力,团结合作，把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 (一)老师主动学习,提高专业素养 1.依据幼儿园提出的“以人为本,时代精神,同等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，主动参与上级开展的“时代、责任、创建”主题教化活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，主动主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好老师。 .加强理论学习,加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习幼儿园教化指导纲要及刚要解读,不断更新教化理念;再对幼儿园班级管理一书进行学习。仔细学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点,重点学习班级的常规管理,使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教化教学活动。3.除此之外，我班老师将依据本班幼儿的实际状况及自己的须要有目的的选择学习内容进行学习,并将所学的学问运用到实际工作中去。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培育由于小班幼儿刚入园,各项常规性活动还没有走上正规,我们两位老师协商对孩子一刻也不放松,加强常规性教化，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为,班级老师在一日活动中言传身教,以身作则,严格执行一日活动各环节的作息时间,进一步改善幼儿行为习惯,在组织活动中，老师眼中要有孩子,随时发觉幼儿的优缺点,刚好的赐予有效的指导。 1.加强集体活动常规的指导,帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先,我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规则,并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子,我们将进行重点指导,用一对一的形式,利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。 2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活实力的培育,我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。 6.在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。 (七)平安工作。 1平安工作是我们的重中之重，老师时刻提高警惕，常常要相互提示,不松懈，发觉隐患刚好汇报。 2对幼儿进行平安教化，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。 3.分析每日活动,找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等,加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿,以便发觉问题刚好制止和处理。 (八)建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初刚好召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长,开放日我们将采纳集中开放的形式,欢迎家长参加我们的活动，了解幼儿的发展状况,以便有针对性地引导幼儿。 2.充分利用宣扬栏。我们将选择一些家长关切的问题刊登出来,让家长了解科学育儿学问和家庭教化阅历，发挥宣扬栏的作用。3做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的状况,听取家长看法,使家园共同协作教化好幼儿。 4.依据班级的主题活动，邀请家长来班级参与活动,我们将在十月一开展“宝宝动手实力的展示”活动,元旦节开展“亲子嬉戏”活动。 5.依据主题活动的须要，带幼儿走入社区,让幼儿了解社区的改变，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。新的一学期,新的班级新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作。信任在园长的领导下、同行老师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使,开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。幼儿园小班班务工作安排6 暑假轰轰烈烈的过去了,这一次新的学期即将到来，对于我们小班的一个班务安排，我也早早的起先进行了安排。在此，依据这个学期的一些要求和任务,加上本学期都是一些新幼儿，在工作上要困难的多,所以只有做好打算,也才有备无患。在此我也进行了一系列的安排,希望可以帮助到今后的工作当中,更加顺当的规划下去。 一、关注孩子,管理生活 小班的新幼儿们年纪都比较小,在生活方面是不能自控的。所以很大一部分须要我们老师去指导。关注每个孩子的现况，然后依据整体状况进行调整。在这个过程当中，要提高孩子们的生活自理实力,比如说自己吃饭,自己上厕所，自己睡觉等等。这些方面都是须要去提升的，也是我们老师应当去主动指导的一部分。年纪小,许多事情也相对而言比较困难，所以我也要调整好自己的心态,不去过多的埋怨，只要做好了自己当下的事情,整体就会渐渐好起来的,会有所进步的。 二、提高训练，熬炼孩子 对于这个年龄阶段的孩子们，首先就是要熬炼他们的生活自理实力。熬炼的方式也有许多种，比如说加强对孩子们的训练,在课堂上,课后时间里,让他们知道上课的时候听铃声站立,下课的时候也要主动关爱同学,和同学更加开心的玩耍和成长。孩子们的成长，玩和学是特别重要的两个步骤，这两件东西是须要相互扶持和帮助的。并且在此之间，要培育孩子们一个良好的礼仪习惯,看到老师要热忱的问好，看到挚友和亲人也要主动的去打招呼。此外,也要多去关注孩子们的性格走向,尽量为他们指引一个更好的成长环境，培育好的习惯和性格。 三、主动协作,家长工作在孩子的教化当中，学校只是占了一部分，还有一部分也是依靠于家庭的。小班的孩子绝大部分都是特别依靠家里的。现在孩子们来到了学校,许多学生也会出现哭哭啼啼的想要回家的现象，所以在这一个部分,孩子们的独立实力的确很弱,所以不管是在学校还是在家里，都要熬炼孩子的独立实力,家长的沟通工作因此也是必不行少的。这会成为孩子们成长的一股助力，因此主动联系家长,协作工作，是当下一个学期比较重要的一件工作,我也会严格去实行的。幼儿园小班班务工作安排7 我班有幼儿22人，男孩11人,女孩11人，都是本学期刚入园的。通过一段时间的视察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体状况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。综合来看这批孩子身体发展的较均衡。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字比较清晰,基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜爱唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭进入幼儿园,缺乏与同伴沟通与沟通,不懂与同伴沟通常会出现争抢玩具、打人等现象。另外幼儿自控实力差,留意力简单分散,不懂集体生活规则。因为今年是八月份入园，孩子有了一个月的过渡期,绝大多数两周适应了幼儿园，来幼儿园基本不哭闹,但个别幼儿适应较慢。 针对这些状况,以及幼儿特点，依据园工作安排,结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、以健康平安为核心,仔细细致做好保育工作。(工作重点) 托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园,在身体方面须要得到更多更好的照看，因此我们将本学期工作的重点放在以健康平安为核心,仔细细致做好保育工作。换言之,就是照看好孩子的身体,使他们少生病,尽可能让他们健健康康、安平安全的。这应当也是全部家长的心理。 1. 创设良好的班级环境,使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高兴奋兴上幼儿园,开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切亲善的看法接近每一位幼儿,使幼儿心情平稳、平平安安地成长。 2.照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有干脆关系。托班幼儿的身心发展还未完善,生活上特殊须要老师的照看、帮助和指导。教幼儿正确运用小勺,能独立进餐；老师既要了解幼儿的整体进餐状况,又要照看到个别幼儿,留意突发事务。幼儿有不舒适的现象，刚好与家长取得联系，时刻留意他们的身体状况。“盥洗入厕”，老师指导帮助幼儿按依次洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡前后能解好大小便,能刚好脱衣、裤、鞋,宁静入睡,订正幼儿睡眠时的不良习惯。3开展多彩的体育活动,增加幼儿体质。 身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激,设计和组织好玩味的体育嬉戏,保证活动时间，限制好运动量。活动前，打算好场地器材,活动中,老师留意视察全体幼儿并照看个体差异,刚好给幼儿增减衣物。 二、以课程整合为特点,以艺术领域为班级特色,开展全面的教化教学工作。 我班将依据幼儿的发展水平和爱好,将预设课程同生成课程相结合,培育幼儿对各种活动的爱好，激发新奇心和求知欲。在开展活动时,多以嬉戏化的方式进行，在活动中为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的机会,引导幼儿主动参加,主动学习,让幼儿习得一些粗浅的学问和技能。因两位老师在音乐及美术方面有特长因此将艺术领域作为本学期班级的特色工作,注意幼儿在艺术领域的发展,多以嬉戏化方式开展一些艺术活动,让幼儿能多视察、多操作、多仿照，以获得干脆阅历和情感体验。详细如下: 1、关切长辈,帮助长辈做些力所能及的事情,懂得相互谦让。 、不怕疼,跌倒了能够自己起来，不哭。 3、用礼貌用语向老师问早、问好，跟父母亲说再见,能用礼貌语问候其他家长，并能与其他家长轻松的交谈、对话。 4、知道要爱惜公物,不行以用蜡笔在桌上乱涂乱画，椅子倒了用双手扶起来,不随地乱扔脏东西，纸屑等。 5、喜爱和老师念诗歌,并能独立背诗歌，还能按诗歌内容做出相应的动作,大胆活泼。 6、对音乐感爱好,会按节奏打拍,用好听的声音唱完整首歌。用肢体语 言来表示对音乐的喜爱,并能表演给大家看。 、喜爱和老师同伴一起做嬉戏，体验嬉戏中的欢乐，在嬉戏中长学问， 找寻欢乐。 、喜爱粘贴、撕纸、涂画,能把自己的成果带回家与父母一起共享。 、喜爱听故事,渐渐明白故事里面的含义。 三、平安方面 平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性是好动。老师要主动地去预防孩子的平安问题。、老师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的出现。 .留意视察幼儿的状况,如发觉幼儿有不适表现,刚好处理,与保健医生联系，以免发生意外。 3进行平安学问的教化与学习,渗透平安意识的建立,并进行一些简洁的自我救援练习。严格执行接送卡制度,严防出现差错。 .随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。6.设立平安标记,让幼儿知道其中的含义,并遵守规则,不到危急的地方去,不拿危急的东西。 7.在室内外活动时,教化幼儿不推挤、不打闹、不追逐,渐渐走，有秩序地活动。如：玩大型玩具时不能挤、推、拉,不行一人跑到角落去玩,要在老师的留意下玩等等。四、 家长工作： 1.家长会:在学期初召开家长会，介绍班级状况及工作支配,让家长了解班级工作，欢迎家长参加班级工作。 2.豆豆日报：通过这个窗口让家长驾驭一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作,共同携手做好教化伙伴。 3、博客：把幼儿的状况以文字和照片形式告知家长,刚好发布班级的一些通知。 4、亲子活动、家进步课堂：以这两种形式让家长参加我们的班级,更好的了解自己的孩子，感受幼儿园活动的丰富好玩。幼儿园小班班务工作安排8 一、班级状况分析: 本班现有幼儿3名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20x年诞生的幼儿有8名,0x年诞生的幼儿有2名,9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一,且年龄偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及嬉戏规则的培育仍旧是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占8，且特别重视早期教化，主动参与班级各种活动,本学期仍将接着挖掘家长资源,做好班级各项工作。 二、工作目标: 以幼儿园工作总安排、新纲要为导向，从孩子的爱好动身,以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际状况,从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”三、详细管理措施： （一）生活常规管理1、做好保育工作 由于幼儿年龄小,身体的免疫实力仍较弱,简单感染疾病，加上现本班没有专职的保育员,我们必需将保育放在工作的首位。 （1）做好服药记录工作。 （)留意视察午睡间幼儿入睡状况。(3）留意户外活动幼儿出汗状况,以及季节改变做好衣物增减工作。 (4）留意体弱儿的身体状况。 2、培育幼儿的各种常规 (1)培育良好的生活习惯。激励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如,学习穿脱简洁的衣服鞋袜；整理活动场地及材料等。 (2）培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、吩咐完成相应的动作与任务。 (二)教化教学工作管理 、语言领域的管理与建设通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读爱好提高，一部分幼儿的.语言表达实力有显著的发展。因而我们将接着加强语言领域的管理与建设,培育幼儿的阅读爱好和提高幼儿的学习实力。 （)发展目标: 1）学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按 语言调整自身行为。 2)能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要。 )喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。 4)能较宁静地听录音机讲故事,了解故事内容。 (2)详细措施: ）创设语言角,定期更换内容、材料，视察了解幼儿的状况。 2)尝试在语言角中供应录音机、老师自制的磁带,进行人机对话,老师视察、记录,刚好调整、更换。3)请家长激励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给老师，由老师做张贴、宣扬等工作。)组织接近社区开展幼儿讲故事竞赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。 2、区域活动的建设与管理 ()发展目标:幼儿能够自由、有次序地进行区域活动,发展各种实力。 (2)详细措施： ）适时更换区域材料,从幼儿的实际须要动身随时更改区域。 2）引导幼儿看区域中的各种示意图,学会自主学习。 （三)家长工作管理 、常常与家长沟通,刚好反馈幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌,很少来园的家长刚好电访或家访。 2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿状况、老师的建议，刚好回答家长的疑问。 3、针对每月班级中出现的问题与状况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终老师综合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。 4、创设两箱,留言箱与反馈箱。 (四)个别教化工作建设 、做好新生入园心情稳定工作。 2、多关注几特性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。 3、取得家长的协作，家园共同做好几个规则意识较差,自控实力较差幼儿的工作。 四、重要活动支配 九月： 、稳定幼儿心情。、教室环境创设。3、家长委员改选。 十月: 1、班级主题、区域环境创设评比。2、班级区域嬉戏观摩。 十一月： 1、家长学校上课。 2、幼儿秋游活动。 十二月: 、课题资料汇编展示活动。2、迎新年家园活动。 一月: 结束工作幼儿园小班班务工作安排9 一,幼儿课堂基本状况分析我们一班迎来了6个可爱的宝宝,包括女孩和男孩,最大的3岁零7个月,最小的2岁零个月;还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理实力差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是,他们说话清晰，大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再生疏，哭声也少了。在这里,我们须要渐渐和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点,让孩子尽快适应。 二、学期教化目标和任务 结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园林服务安排，结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历，提高孩子各方面的认知实力。帮助每个孩子顺当适应集体生活,为每个孩子供应充分表达自己发展水平和特点的机会。视察了解每个孩子的发展,组织各种活动,促进孩子身心和谐发展。 因为孩子还小,大部分小孩子都不会照看自己，所以我们的工作压力特殊大。因此,在培育孩子的生活习惯时,要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便:假如穿了脱光的裤子，会刚好告知老师,并在老师的帮助下,学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体,老师必需马上给孩子换上干净的衣服和裤子，并刚好清洗脏衣服。 孩子吃饭的时候特殊不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。所以,一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，老师要保证每个孩子都要吃肯定量的食物，这样才能宁静开心地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭,用激励的语言激励。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子,让他们宁静的睡觉。 第三，常规训练 常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园,家里有父母支配,生活自理实力很差。因此,我们应当在孩子的日常生活中培育他们良好的生活习惯和文明行为，教化他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓和休息;上厕所,集体喝水;饭前洗手，午睡前上厕所;珍惜玩具,不要扔掉,知道东西回到原来的地方;和同伴好好相处,不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家;礼貌的问老师早上好，再见；学会量力而行,培育孩子爱劳动的习惯；常见活好听从指挥，遵守纪律,户外活动时不要乱跑,以免发生意外。 第四,父母的工作 在日常工作中,我们应当热忱、真诚、主动地与父母沟通。利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长须要老师协作的工作。刚好反映孩子在医院的状况和表现,了解孩子在家的状况,以便进行有针对性的教化,争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好家园共育，通过本专栏和互联网Q让家长了解班级状况和孩子动态,自由发表建议。记录一些特别状况,让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向,检查自己的工作是否让父母满足。 五、技术保安 将平安工作渗透到孩子的日常生活和活动中,时刻关注每一个孩子（尤其是特别儿童)；做好晨检工作,做到一看两问三检；严格运用穿梭系统；时刻统计当天人数,留意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的平安,防止发生意外；老师常常反复嘱咐孩子留意平安，加强孩子的作息和平安意识教化,增加孩子的自我爱护意识和实力；班内电器的运用应有专人看管,留意取温煦降温设备的平安运用;刚好发觉班内担心全隐患,将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方；玩具和用品应常常清洗消毒;随时关注孩子的心情和精神状态,刚好向门诊报告状况。 六、学期教化工作安排 依据孩子的学问和认知实力,提出以下教学工作安排: 三月份的工作安排: 1、稳定新生儿状况,做好家长工作。、让孩子知道植树节的意义和目的,让孩子知道如何爱惜花草树木。 、有序开展主题活动珍宝一家的教学活动。 4、留意天气改变，刚好更换毛巾,增减儿童衣物。 5、初步培育孩子养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。 4月份的工作安排:1、特殊留意孩子的常规纪律,让他们更好的发展。 、开展主题活动车子叭叭的教学。 3、培育孩子健康、文明、礼貌的行为。 、做好家长工作，刚好联系家长汇报孩子状况。 可能的工作安排： 1、开展主题活动动物挚友的教学。 2、通过开展活动,让孩子知道劳动节的意义。 3、协作园区主动筹备儿童节。 、特殊留意班级的日常工作和儿童卫生、文明、礼貌行为习惯的教化。 5、这个月联系家长汇报孩子的基本状况。月份的工作安排： 、让孩子们知道儿童节是孩子们的节日。 2、儿童节表演活动。 3、开展主题活动瓜果乐的教学。 4、接着培育孩子良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。 7月份的工作安排： 1、开展主题活动噜啦啦的教学。 、期末抓紧各科教学。 3、期末帮助孩子做巩固复习工作。 4、一学期联系家长汇报孩子状况。 、为孩子和父母做好事。 在这个新学期里,我希望能根据园林服务安排和班级安排仔细做好全部的工作,争取更大的进步。总之,虽然我们的工作很繁琐，但我们决心做好自己的工作。在我们暖和欢乐的班级生活中，看到每一个孩子健康成长，是每一位老师最大的心愿。幼儿园小班班务工作安排10 一、班级状况分析： 本学期我们小班一共有13名孩子，其中男生1名,女生2名。这些孩子都是这学期刚入园的,通过一段时间的视察及与家长交谈，对幼儿有了初步的了解，有个别幼儿对幼儿园的不适应,有哭闹的现象,影响大面积孩子的心情。因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象。针对以上状况,我们结合小班教学目标，特殊制定如下教保工作安排 二、本学期教化教学目标 健康领域 1、身体健康,在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力。 3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域1、情愿与人交谈,讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话,能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、乐意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。 2、能运用各种器官,动手动脑，探究问题。 、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物,关切四周环境,亲近大自然，珍惜自然资源,有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 、新学期起先，稳定孩子心情,创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。 、常规和自理实力的培育: (1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园,会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。 (2)驾驭洗手的方法,排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水,水流要小一些，运用完肥皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 （3）宁静就座,开心就餐，一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴，不乱扔。 (4）午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床旁摆整齐,宁静入睡,起床时自己穿鞋 (）学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。 （6)学习收放玩具。 、提高保育质量加强传染病的预防工作，协作保健医每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水,留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。多带幼儿晒太阳、多漫步,呼吸春天的簇新空气,加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好,激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿更换衣服。 四、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。向家长公布班务安排，征求家长的看法和建议,取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培育孩子的生活自理实力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项。幼儿园小班班务工作安排1 本班一共有22名幼儿,有14名男生,8名女生。家长也很重视幼儿的早期教化,但现在幼儿还是存在一些问题:1、自理实力差，依靠心理严峻,动手实力差。 2、自控实力差,留意力简单分散,不懂集体生活规则。3、不会主动与他人交往,不能正确表达自己的意思。 4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。 5、老生与新生差异较大,发展程度不均衡。 针对这些状况,以及幼儿特点，依据园工作安排,结合本班实际状况，本学期中主要做好以下工作： 一