《比的意义》名师教案32883

WORD（可编辑版本）1 比的意义名师教案.docx 比的意义 一、学习目标 1.能借助生活详细情境领会比的意义，会读、写比，熟悉比的各部分名称，掌握求比值的办法，并能正确求出比值。2.经历寻觅比与分数、除法之间关系的过程，通过观察和思量，领会数学知识之间的内在联系，体会变中有不变的思想。二、学习设计(4)深化领会比的相关知识自学比的相关知识。师：关于“比”，你还想知道哪些知识？生沟通后出示自学提纲。自学内容，思量下面问题：比各部分的名称是什么？怎样求一个比的比值？比和比值有什么区别？汇报沟通。引导同学小结：比表示一种关系，而比值是一个数，通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。(5)交流比、分数和除法之间的联系师：同桌商议一下，比与除法、分数之间有什么联系？商议后依据同学沟通反馈补充并板书下表：联系区别比前项:（比号）后项比值一种关系除WORD（可编辑版本）2 法被除数（除号）除数商一种运算分数分子（分数线）分母分数值一个数师：请尝试用字母表示比和除法、分数之间的内在联系。板书：。师：依据分数与除法的关系，两个数的比还可以写成分数形式。如 15：10 也可以写成，仍读作“15 比 10”。师：足球竞赛中的比分3:0 与我们今日学习的比一样吗 3.课堂总结说说这节课我们学习了什么？你有什么收获或问题？(三)课时作业 1P49“做一做”第 1 题。小 X 和小 X 在文具店买同样的锻炼本。小 X 买了 6 本，共花了 1.8 元。小 X 买了 8本，共花了 2.4 元。小 X 和小 X 买的锻炼本数之比是（）（），比值是（）；小 X 和小 X 花的钱数之比是（）（），比值是（）；小 X 所花的钱数和锻炼本数之比是（）（），比值是（）；小 X所花的钱数和锻炼本数之比是（）（），比值是（）。思量：这几个比的量是同类量吗？比值表示什么意思？2P49“做一做”第 2 题。