2022年01月江苏南京大学现代工程与应用科学学院招聘笔试参考题库含答案解析篇

2022年01月江苏南京大学现代工程与应用科学学院招聘笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有_A: 历史性B: 永恒性C: 阶段性D: 相对独立性 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：不同社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容各不相同，这反映了教育具有历史性。本题所属考点-教育理论综合知识2.教师的根本任务是_。A: 实施教学B: 关注成绩C: 教书育人D: 管理学生 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：【答案】C。解析：教书育人是教师的根本任务，教会学生如何学习，如何做人。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识3.我国在世界上出现得最早的教育文献是_。A: 论语B: 中庸C: 大学D: 学记 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：学记是中国乃至世界上最早的一部教育专著。本题所属考点-教育公共基础知识4.在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在_A: 15-20分钟B: 25-30分钟C: 30-35分钟D: 35-40分钟 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查“小学生身心特点和小学儿童学习指导”。因为小学生注意力容易分散，所以，在课堂上，在1520分钟（低年级）、2530分钟（中、高年级）时间段内，引导学生学习最主要的内容，启发学生积极思考，解决学习中的重点与难点。本题所属考点-学生指导5.苏联教 . 育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是_。A: 普通教育学B: 大教学论C: 民主主义与教育D: 教育学 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：1939年，苏联教育理论家凯洛夫以马克思主义理论为指导，编写了教育学一书，该书系统地总结了苏联20世纪2030年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想。该书后被译成中文，对中华人民共和国成立初期的我国教育理论与实践的发展有很大的影响。考点：教育学的发展本题所属考点-上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析6.般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_A: 场依存性B: 场独立性C: 沉思型D: 冲动型 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。本题所属考点-学前儿童发展7.我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的_A: 福建船政学堂B: 天津中西学堂C: 京师同文馆D: 京师大学堂 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：我国最早的班级授课制产生于1862年的京师同文馆。本题所属考点-教学实施8.由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我。这句话表达的非理性信念是_。A: 概括化B: 绝对化C: 糟糕透顶D: 以上都不是 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：绝对化，是最常见的一种非理性信念。指人们以自己的意愿为出发点，对某一事物怀有其必定会发生或必定不会发生这样的信念，它常与“必须”、“应该”这样的词连在一起，如“我必须做得最好”，“他肯定再也不会喜欢我了”等。概括化，它是一种以偏概全、以一概十的不合理信念。过分概括化的人在看问题时容易走极端，往往导致对自身或他人的不合理评价。如一遇失败便认为自己“没用”、“非常笨”、“不可救药”，或别人稍有过失就认为这个人无一可取，全面否定。糟糕透顶：这种不合理的信念认为某一事情发生了，必定会非常可怕、非常糟糕、非常不幸。个体一旦具有这种信念，就会产生焦虑、悲观、抑郁等不良情绪体验。许多同学的考前焦虑多数是因为持有这种信念引起的。题干中学生从自己的意愿出发，推断出老师会因自己考试作弊而再也不喜欢自己，属于一种绝对化的非理性信念。本题所属考点-教育理论综合知识9.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩在班级后5名的学生安排在教室最后一排，张老师的做法_。A: 侵犯了学生的受教育权B: 是激发学生的重要手段C: 侵犯了学生的人格尊严D: 是管理班级的有效手段 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：根据中华人民共和国义务教育法第二十九条的规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。张老师的做法侵犯了学生的人格尊严。考点：“以人为本”的学生观本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析10.指导课程编制过程最为关键的依据是_A: 课程内容B: 课程方案C: 课程目标D: 课程设计 参考答案: C本题解释:【解析】:课程目标是确 www. . 定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程最为关键的准则。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题11.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是_。A: 能力B: 运气C: 任务难度D: 努力 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对韦纳归因理论中六大因素在三大维度上的特点和属性。【参考答案】D【名师点睛】美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。这六大因素都具有以上三个维度的属性。其中，能力是内部、稳定、不可控的因素，努力是内部、可控但不稳定的因素，工作难度是外部、稳定、不可控的因素，运气是外部、不稳定、不可控的因素，身心状况是内部、不可控、不稳定的因素，外界环境是外部、不可控、不稳定的因素。这六大因素中，努力和能力是最常考的两种。本题所属考点-教育理论综合知识12.我国的师生关系的根本目标是_A: 培养全面发展的新人B: 教书育人C: 教育民主D: 教学相长 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。本题所属考点-学生与教育13.中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海儿童世界杂志刊登的_A: 稻草人B: 神笔马良C: 大林和小林D: 小白 船 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：叶圣陶创作了我国第一部童话集稻草人。故选A。本题所属考点-教师的文学素养14.个体行为和能力发展的某段时间里，会对某种刺激特别敏感，而过了这一时期，同样的刺激对之影响就会减弱或没有影响。这种现象被称为关键期，由_提出。A: 科尔伯格B: 洛伦茨C: 奥苏伯尔D: 维果斯基 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查的是关键期的知识点。关键期由奥地利动物习性学家洛伦茨在研究小鸭习性时发现并提出，他认为关键期只发生在生命中一个固定的短暂时期。本题所属考点-教育理论综合知识15.世界上很多国家，虽然他们的政治经济体制大不一样，但教育体制在很多方面有相同特点，如入学年龄，小学、中学、大学阶段的划分等等，这是因为教育体制的建立受_的影响。A: 本国教育发展史B: 生产力水平C: 青少年身心发展规律D: 外国教育体制 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：题目内容体现了教育体制的建立受青少年身心发展规律的影响。本题所属考点-教育理论综合知识16.负责初中教师资格认定的教育行政部门是_A: 乡级教育行政部门B: 县级教育行政部门C: 市级教育行政部门D: 省级教育行政部门 参考答案: B本题解释:【答案】B。本题所属考点-教师资格条例17.视听觉的反射中枢位于_。A: 后脑B: 中脑C: 前脑D: 延脑 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：中脑是视觉和听觉的反射中枢。本题所属考点-教育综合基础知识18.在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是_。A: 变式B: 比较C: 概括D: 抽象 参考答案: A本题解释:参考答案：A。 参考解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。本题所属考点-安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及解析19.下列省份不与山西接壤的省(自治区)是_。A: 山东B: 河南C: 河北D: 内蒙古自治区参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：山西省北接内蒙古自治区，南邻河南，东近河北。而山东省在河北省的东部，所以不与山西省接壤。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题20.在有史以来的教育中，除_以外，都具有阶级性的特征。A: 古代教育B: 近代教育C: 现代教育D: 原始教育 参考答案: D本题解释:参考答案：D解析：原始教育的特点：自发性、广泛性、无等级性。本题所属考点-教育与教育学21.我国最早的教育学专著 . 是_A: 学记B: 论语C: 礼记D: 师说 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：学记是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。【命题立意】考查学记在教育史上的历史地位。【错因分析】识记不清。本题所属考点-浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析22.下列哪项观点体现了素质教育的理念?_A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好B: 为减轻负担，不给学生留作业C: 不要学生考试，尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展 参考答案: D本题解释:【解析】:素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。本题所属考点-6月济宁市属事业单位招聘考试（教育类）真题及解析23.教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是_A: 政治素质B: 身体素质C: 业务素质D: 心理素质 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：教师心理素质是教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的重要基础。教师心理健康是教师心理素质的核心。故选D。本题所属考点-教师职业道德规范24.下列不属于我国学校德育基本内容的是_。A: 爱国主义教育B: 理想和传统教育C: 集体主义教育D: 生命教育 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育的基本内容。本题所属考点-中学教育理论综合25.美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资源收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明了_。A: 教育的经济功能B: 教育的文化功能C: 教育的自然功能D: 教育的道德功能 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：舒尔茨的人力资本理论说明的是教育的经济功能。故选A。本题所属考点-教育理论综合知识26.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的_A: 阶段性B: 顺序性C: 不均衡性D: 差异性 参考答案: B本题解释: 【答案】B。解析：“拔苗助长”“陵节而施”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展 是从低级到髙级、从简单到复杂的。所以，“拔苗助长”“陵节而施”违背的是个体身心发展的顺序性规律。 本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析27.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。A: 1879B: 1897C: 1789D: 1798 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：1879年冯特在德国莱比锡大学建立了第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。本题所属考点-教育理论综合知识28._被誉为心理学之父或心理学第一人。A: 冯特B: 洛克C: 笛卡儿D: 缪勒 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：又一个冯特知识点的不同表述。本题所属考点-心理学概述29.若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是_。A: 关注自我B: 关注学生C: 关注情境D: 关注生存 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查了教师成长阶段。教师成长分为三个阶段：关注生存阶段，这阶段教师主要关注的是生存，如“学生喜欢我吗”；第二阶段是关注情境阶段，这一阶段教师关注的是“如何上好一堂课”；第三阶段是关注学生阶段，这一阶段教师关注的是学生的发展。本题所属考点-教师职业心理30.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_。A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：人的身心发展的年龄特征即为各个年龄阶段呈现不同的身心特点，表明了个体发展具有的阶段性。本题所属考点-教育理论综合知识31.班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真？_A: 陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋B: 陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋C: 陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋D: 班上只有少数同学喜欢围棋 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：考査直接命题推理。如果（1）是真，则（2）定也为真，由于只有一句符合事实，可知（1）为假，则陈祥同学或吴凡同学不喜欢围棋，可推出班上有同学不喜欢围棋为真，即（3）为真，则（2）为假，可推出所有同学都不喜欢围棋，故选C。本题所属考点-教学基本能力32.皮亚杰认为儿童的道德判断能力受到_的制约。A: 儿童想象力B: 儿童家庭背景C: 儿童年龄D: 儿童逻辑思维能力 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：亚杰的道德发展研究是建立在思维发展基础上的。他认为儿童的道德发展是认知发展的一部分，儿童的道德判断能力受到儿童逻辑思维能力的制约，因此，儿童的道德判断发展与儿童认知发展的阶段相平行。本题所属考点-教育公共基础知识33.用实证的方法来研究知识的价值问题，并重视学科教育的教育家是_A: 卢梭B: 斯宾塞C: 裴斯泰洛奇D: 赫尔巴特 参考答案: B本题解释:【解析】:斯宾塞著有教育论，他反对思辨，主张 科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解34.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生_A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。“入口”读成“八口”，是对“入”字感知有误，因此，说明小学生的感知能力不成熟。35.在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违_A: 循序渐进原则B: 发挥一日生活的整体功能原则C: 重视年龄特点和个体差异原则D: 尊重幼儿原则 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。36.我国古代思想家王充所说“施用累能”是指_。A: 学校教育对智力的影响B: 社会实践对智力的影响C: 遗传对智力的影响D: 家庭环境对智力的影响 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查影响智力的因素。【参考答案】B【名师点睛】王充所说的“施用累能”是指能力是在使用中积累的。这代表了社会实践活动对能力的影响。影响能力的因素主要有遗传、环境和主观能动性。社会实践属于环境方面的影响因素，对个体的能力发展有决定性的作用。本题所属考点-能力37.下列是实验教育学派的主要代表人物的是_。A: 梅伊曼和拉伊B: 艾宾豪斯和缪勒C: 冯特和艾宾豪斯D: 蒙台梭利和杜威 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。38.与课堂教学相比，课外活动更有利于_A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强“教学相长”D: 坚持“循序渐进” 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：课外活动更有利于学生个性的发展。本题所属考点-教育理论综合知识39.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_A: 受教育权B: 生命健康权C: 人格尊严权D: 人身自由权 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国宪法第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。本题所属考点-小学综合素质40.教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标 而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的_作用。A: 导向B: 激励C: 评价D: 调控 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】“教育能够推动人们为实现共同的目标而努力”体现了教育目的的激励作用。本题所属考点-教育目的41.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_A: 有意注意B: 无意注意C: 有意注意和无意注意两者均有D: 选择性注意 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：无意注意是没有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激，因此，不由自主的注意是无意注意，故选B。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力42.某人在商场购物时，既喜欢质量高的商品，又嫌价钱太贵。这种心理冲突属于_。A: 趋避式冲突B: 双避式冲突C: 双趋式冲突D: 多重趋避式冲突 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。本题所属考点-情绪、情感与意志43.班级授课制的特征可以概括为_。A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。44.从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为职业技术教育、高等教育、成人教育和五个大类。_A: 基础教育特殊教育B: 基础教育继续教育C: 初等教育继续教育D: 初等教育特殊教育 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。基础教育是实施普通文化科学知识的教育，在教育中处于基础性地位；继续教育与成人教育有相交叠的部分，都属于终身教育；初等教育只代表基础教育中的一个阶段；特殊教育属于教育类别结构中单独的一种。本题所属考点-学校教育制度45.创造新型的师生情感关系的努力方向是_。教师要真情对待学生，关心爱护学生树立教育民主思想展现教学过程的魅力完善个性，展现个人魅力A: B: C: D: 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：创造新型的师生情感关系的努力方向是：教师要真情对待学生，关系爱护学生;展现教学过程的魅力;完善个性，展现个人魅力。故选C。本题所属考点-教育理论综合知识46.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，体现意志的_。A: 自觉性B: 坚韧性C: 果断性D: 自制性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：考查意志的品质。意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非。迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。意志的自制力是指能够完全自觉、灵活 地控制自己的情绪，约束自己的言行的意志品质。本题所属考点-安徽省中小学新任教师公开招聘小学教育综合知识考试真47.班主任了解学生的基本方法是_A: 观察法B: 问卷法C: 谈话法D: 调査法 参考答案: A本题解释:【解析】：观察 法是班主任了解学生最基本的方法。本题所属考点-6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真48.教师的_是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。A: 专业态度_B: 专业自我C: 专业理想D: 专业人格 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是教师专业自我的内涵。本题所属考点-学生与教育49.我国行政处罚法规定，行政机关在调查或进行检查时，执法人员不得少于两人，并应当向当事人或有关人员出示证件。这体现了行政处罚程序中的_。A: 调查制度B: 告知制度C: 表明身份制度D: 说明理由制度参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】此题考查的是行政处罚的简易程序，其内容包括：(1)表明身份；(2)说明处罚理由；(3)给与当事人陈述和申辩的机会；(4)制作当场处罚决定书；(5)备案；(6)执行。而由出示证件可知，是表明当事人身份制度。故选C。本题所属考点-题库原题50.德育认知模式非常注重_A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查德育模式，其中德育的认知模式注重道德认知的培养。故选A。本题所属考点-学生指导二.多选题(共15题)1.可以构成私分国有资产罪的主体有_。A: 国家机关B: 国有公司、企业、事业单位C: 国有企业的总经理D: 人民团体参考答案: ABD本题解释:参考答案:A,B,D【解析】ABD解析国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体，违反国家规定，以单位名义将国有资产、集体资产私分给个人，数额较大的，构成私分国有资产罪。本题所属考点-题库原题2.教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说，教师所扮演的职业角色包括_。A: 授业、解惑者角色B: 朋友角色C: 研究者角色D: 示范者角色 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教师所扮演的职业角色包括授业、解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色，研究者角色。本题所属考点-教育理论综合知识3.下 面关于能力表述正确的是_。A: 能力通常分为一般能力和特殊能力B: 能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征C: 特殊能力和一般能力是相互独立的D: 节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的E: 观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成活动必不可少的 参考答案: ABDE本题解释:【答案】ABDE。本题所属考点-中学教育理论综合4.心理学中的人格具有( )的特征。_A: 独特性B: 稳定性C: 整体性D: 功能性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析:人格 具有独特性、稳定性、整体性、功能性的特征。本题所属考点-5月烟台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析5.瓦拉斯1926年提出的创造性思维阶段包括_。A: 准备期B: 交流期C: 酝酿期D: 豁朗期E: 验证期 参考答案: ACDE本题解释:参考答案：A，C，D，E。参考解析：ACDE【解析】本题是对基础知识的考查。瓦拉斯提出了创造性思维的四个阶段：准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。故选ACDE。本题所属考点-教育理论综合知识6.下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是_。A: 教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发B: 教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值C: 教育培养的个人是为社会服务的D: 教育没有教育之外的其他目的E: 评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量 参考答案: ABE本题解释:【答案】ABE。解析：个人本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。本题所属考点-中学教育理论综合7.幼儿园课程的特点是_A: 启蒙性.B: 生活化C: 游戏性D: 直接性 参考答案: ABCD本题解释:【解析】:幼儿园课程的特点:启蒙性、生活性、游戏性、活动性和直接经验性、潜在性。本题所属考点-6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真8.教育目的的功能包括_。A: 导向功能B: 激励功能C: 协调功能D: 评价功能 参考答案: ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：教育目的的功能包括导向功能、调控功能、评价功能、激励功能。C项表述错误，因此本题选ABD。本题所属考点-教育理论综合知识9.关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有_A: 情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的B: 情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性C: 情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容D: 情绪具有外显性、冲动型，而情感具有内隐性 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析:情绪与情感的区别主要表现在：（1)情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的 产生则与人的社会性需要有关。（2)情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象.(3)情绪产生早（个体车命开始，如饥饿哭闹），情感产生晚(社会生产实践中产生）。（4)情绪具有情境性和动摇 性，而情感则具有稳定性和深刻性。（5)情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。本题www. . 所属考点-2014年5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析10.人民行使国家权利的机关是_。A: 全国人民代表大会B: 地方各级人民代表大会C: 国务院D: 地方各级人民政府参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析：我国宪法规定，国家的一切权利属于人民，代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。故本题答案选AB。本题所属考点-题库原题11.社会改革与社会革命的区别在于_。A: 前者不改变社会制度的根本性质；后者是人类社会的根本质变B: 前者一般是自上而下展开的；后者是由被统治阶级发动的C: 前者一般不需要采取暴力冲突；后者往往要通过暴力革命形式D: 前者不触及生产关系；后者触及生产关系E: 两者的主体都是统治阶级参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：革命是用新的社会制度代替旧的社会制度，所以革命是解决对抗性矛盾的方法和手段，是一个阶级推翻另一个阶级的暴力革命，是社会发展过程中的质变。改革是一切在不改变社会根本制度的前提下，以和平的方式、自上而下的、有领导的、有步骤的进行调整生产关系和上层建筑，以适应生产力发展水平和要求的变革。故本题答案选ABC。本题所属考点-题库原题12.一：教师道德范畴，从广义上讲，是指反映和概括有关教师道德现象的特性、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作是教师道德范畴，就是反映教师个体道德行为和道德品质以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的基本概念，也可以看作是教师道德范畴。从狭义上说的教师道德范畴，只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分，是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念，又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求，并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心，能够时刻指导和规范教师的教育行为。因为，从狭义上说，所谓教师道德范畴，是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并作为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本概念。下面说法正确的是_A: 教师道德范畴是一个基本概念B: 教师道德范畴是一个范畴体系C: 教师道德范畴体系具有多层次、多方面性D: 教师道德范畴具有可变性 参考答案: ABC本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解13.良好班集体的基础特征包括_。A: 共同的奋斗目标B: 健全的组织系统C: 严格的规章制度D: 民主的班级氛围 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D参考解析：【答案】ABCD。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识14.有关人际冲突所造成的影响，说法正确的是_A: 如果采用逃避方式处理冲突，则“眼不见心不烦”B: “不打不相识”，冲突也有可能产生正面的影响C: 两个人的冲突可能发展成多边性的关系不和谐D: 就冲突本身而言无所谓好与坏，但处理方式上的不同则决定其积极消极的性质 参考答案: ABCD本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题 及解15.人们发现和掌握真理的能力，要受到_的限制。A: 社会实践水平B: 历史条件C: 主体认识水平D: 客体无限性参考答案: ABC本题解释:参考答案:A,B,C【解析】ABC【解析】人们发现和掌握真理受到社会实践水平、历史条件和主体认识水平的限制，但不受客体条件的限制，因为虽然客体具有无限性，但人们认识真理的过程也是无限的，所以这不是限制条件，故选A、B、C。本题所属考点-题库原题三.判断题(共15题)1.群体内紧张的人际关系，会使群体产生较大的凝聚力。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：群体内的人际关系和谐，有利于产生较大的凝聚力。本题所属考点-社会心理与行为 专项通关题库第2.教育的着眼点在于生产力的发展。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育的着眼点应该是培养人。本题所属考点-教育理论综合知识3.物权公示方法中，动产和不动产都可以登记和交付为公示方法。_参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析:物权公示的方法，因不动产物权或动产物权的不同而有所区别。不动产物权以登记和登记的变更作为权利享有与变动的公示方法，动产物权以占有作为权利的享有的公示方法，以占有的转移、交付作为权利变动公示方法。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题4.完全竞争市场是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的市场，完全竞争市场在现实生活前提条件下，很难成立。_。参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：完全竞争市场是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的一种市场结构。完全竞争市场在现实生活前提条件的情况下，很难成立，因而，完全竞争市场的效率也必须在具备了严格前提条件的情况下才会出现。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题5.我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。(六艺是学科课程)_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：解析：“六艺”是最早的学科课程。本题 所属考点-2014年12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析6.课堂提问学生答不上，或者答错了，惩罚学生是严师出高徒的表现。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：课堂提问学生，学生答不上，应该具体情况具体分析，即便是没有认真学习，也不宜都使用惩罚，学生的气质类型不一样，应根据不同的学生选择不同的方法。本题所属考点-教育理论综合知识7.否认思维和存在具有同一性的哲学是形而上学。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误解析：否认思维和存在具有同一性的哲学是不可知论。本题所属考点-马哲8.教师的教育理想是实现社会理想和信念的重要标志。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：教师的教育理想是实现社会理想和信念的重要基础。本题所属考点-教育理论综合知识9.事业单位以行政管理为主要职责，属于政府机构的一种。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：事业单位一般是由国家设置的，带有一定公益性质的机构，但不属于政府机构，其人员与公务员性质也是不同的。本题所属考点-题库原题10.新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。本题所属考点-教育公共基础知识11.教育心理学的研宄对象主要是学与教的心理规律，以前者为主。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：教育心理学研究的是学校情境中学与教的心理规律，其他情境中不研究。本题所属考点-教育理论综合知识12.学生在考试中使用正向的自我对话方式，如“成绩并不重要，学会才是重要的”，可有效缓解考试焦虑。_ 参考答案: 正确本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析13.凡是发生过的心理活动，都会在人脑中保留一定的影响，留下一定的印象。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】。解析：无意识记表明了：凡是发生过的心理 活动都会在头脑中保留下“痕迹”，不过有深有浅，深刻的可以保持很长的时间，甚至可以终生不忘，浅的事过境迁就不复记忆了。也有可能印象很深，但是始终没有适当的条件诱发，使记忆也不能表现出来。本题所属考点-记忆14.中国人民银行是我国的中央银行。_参考答案: 正确本题解释:解析：中国人民银行就是我国的中央银行，它是在国务院领导下，制定和实施货币政策的国 家机关，是我国政府的组成部分，因此中央银行的性质就是一个政府机关。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题15.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：考查对德育概念的理解。德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升等活动。简言之，德 育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。本题所属考点-安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及解析四.填空题(共15题)1.教学过稈一般包括以下四个部分、_、_和_归纳小结。 参考答案: 导入 讲授新课 巩固练习 本题解释:【答案】导入、讲授新课、巩固练习2.班级里的非正式群体主要是_。 参考答案: 同伴群体 本题解释:参考解析：同伴群体本题所属考点-教育理论综合知识3.幼儿口语的发展，主要表现为掌握语音、词汇、语法以及_的发展。 参考答案: 语言表达力本题所属考点-幼儿园教育理论综合4.等级制记分法包括_。 参考答案: 文字等级记分法和数字等级记分法 本题解释:【答案】文字等级记分法和数字等级记分法本题所属考点-教育理论综合知识5.个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为_。 参考答案: 知识 本题解释:参考解析：知识6.情感具有稳定性、_、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。 参考答案: 深刻性本题所属考点-情绪、情感与意志7.最早在英语世界中传播游戏理论并亲自从事游戏研究的人是_。 参考答案: 斯宾塞 本题解释:参考解析：斯宾塞本题所属考点-教育理论综合知识8.与文化教育学相对立的是科学主义的_和理性主义的赫尔巴特式教育学。 参考答案: 实验教育学9.在幼儿教育机构中，对06岁幼儿进行教育影响的专职工作人员称为_。 参考答案: 幼儿教师 本题解释:参考解析：幼儿教师本题所属考点-教育理论综合知识10.当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来。这种情绪调节的方法属于_。 参考答案: 合理宣泄法 本题解释:参考解析：合理宣泄法11.苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人自知其无知的步骤是_。 参考答案: 苏格拉底讽刺 本题解释:参考解析：苏格拉底讽刺本题所属考点-教育公共基础知识12.勒温在1939年将教师的领导方式分为三种类型，包括专制型、放任型和_。 参考答案: 民主式本题所属考点-学生与教育13.学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点是_的观点。 参考答案: 建构主义 本题解释:参考解析：建构主义本题所属考点-教育理论综合知识14._是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。 参考答案: 班主任本题所属考点-班主任与班级管理15._是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。 参考答案: 项目活动 本题解释:参考解析：项目活动本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。 参考答案: 参考解析：（1）想象与幼儿的认知活动。想象虽然是比感知和记忆更复杂的认识活动，但想象离不开感知和记忆等其他认知活动。记忆是感知的复现，想象是在记忆的基础上发生发展的，幼儿期的想象是思维发展的基础，但不同于创造性思维。 （2）想象与幼儿的情绪活动。幼儿的想象易受自己的情绪和兴趣的影响，幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程或改变想象的方向，幼儿常常满足于想象的过程，游戏中的想象更多表现了幼儿情绪和愿望。（3）想象与幼儿的游戏活动紧密结合。幼儿的主导活动是游戏，特别是象征性游戏，即便学习，也往往通过游戏的方式进行。游戏正是幼儿不断靠想象变换着物体的功能，才得以顺利进行。（4）想象与幼儿的学习活动密不可分。想象是幼儿学习活动中不可缺少的因素。没有想象就没有理解，没有理解就无法学习、掌握新知识。听故事时，想象随故事情节而展开。想象常常是幼儿行动的推动力。本题所属考点-教育公共基础知识2.简述校木课程的开发程序。 参考答案: 【答案】校木课程的开发程序：需要评估是设计校木课程的基础研宄。主要涉及明确学校的培养目标；评估学生和学校的发展需要；分析学校与社区的课程资源。确定目标是学校对校木课程作出的价值定位。组织与实施是学校为实现校木课程目标而开展的一系列活动。评价是课程开发中的一系列价值判断活动。 本题所属考点-教育理论综合知识3.假如以后你成为一名教师，奥托.瓦拉赫的成才之路对你的教育教学之路有什么启发? 参考答案: 【参考答案】 奥托.瓦拉赫的成长经历说明他在语言智力和视觉一空间智力上的水平比较低因此他在文学上难以有所成就，在绘画上也是成绩倒数第一。但是他的逻辑一数学智力非常发达，他的化学老师发现了这一点并且 帮助他不断挖掘这方面的潜力，使其得到了最充分的发展，最后终于成为一名诺贝尔化学家。奥托.瓦拉赫正印证了加德纳的多元智力理论。因此，如果我是一名教师，我会在多元智力理论的指导下，首先承认每一个学生都有这七种智力，并且去了解每一个学生在智力结构上的不同组合，发掘其优势智力。其次，我会根据每个学生的优势智力因材施教，使他们在这些优势智力方面得到充分发展，使他们变得更聪明。本题所属考点-6月威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知4.如何培养学生的创造性思维? 参考答案: 参考解析：培养学 . 生创造性思维的常用方法有以下几种： （1）发散思维训练；（2）推测与假设训练；（3）自我设计训练；（4）头脑风暴训练。本题所属考点-安徽省中小学新任教师公开招聘小学教育综合知识考试真5.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？ 参考答案: 我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性，长期以来，幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同，保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素，但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。 许多教师与保育员在社会的压力下，往往贬低了自己的价值，因此，也就造成了许多的心理方面的问题。有些保育员认为自己比不上教师，于是对于教育儿童的任务总是采取回避的态度，只要有教师在，保育员不在教育方面与儿童有任何的接触。有些教师认为自己是教师，比保育员的地位高，所以，对保育员工作也是采取不闻不问的态度。有时保育员因某些事需要教师的帮忙，有些教师甚至采用一些非常不正确的方式方法进行回避。还有一些保育员认为，自己同教师一样受过专业训练，能力也不比教师差，为什么不能做教师呢？正是由于这种不健康的心理，使得她们在日常工作中，不仅不能尽自己的能力做好本职工作，甚至还在各个方面与带班教师针锋相对，以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自己的不平衡心态，对保育员工作处处挑剔，甚至出于个人原因而妨碍保育员的工作。我们从表面上看，这只是教师与保育员之间的“个人问题”，但从长远来看，不仅影响了保教工作与自身形象，更影响了儿童社会性的正常发展。因为儿童从教师身上没有学习到正确的为人处事之道，导致在日常生活中不能正确处理自己与社会、与周围人的关系。因此，作为一名教师或是一名保育员都要正确地认识自己的工作与本身的价值，在工作中尽量地呈现给儿童一个