2022年广西梧州市教育局直管中学招聘紧缺专任教师系统笔试参考题库含答案解析篇

2022年广西梧州市教育局直管中学招聘紧缺专任教师系统笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.老师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是动用了_。A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：负强化是指旨某种刺激抑制行为的出现。教师罚学生抄写课文旨在减少学生的违纪行为。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识2.下列作品、作家、时代(或国别)及体裁 对应正确的一项是_A: 秋浦歌一杜牧一唐代一诗歌B: 北京人一曹禺一现代一话剧C: 哈姆雷特一莎士比亚一英国一小说D: 欧根奥涅金一歌德_德国一诗体小说 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：秋浦歌的作者是李白，哈姆雷特是戏剧，欧根.奥涅金的作者是俄国的普希金。故选B。本题所属考点-教师的文学素养3.主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为_A: 传统教育论B: 现代教育论C: 实质教育论D: 形式教育论 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：形式教育认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。本题所属考点-教学实施4.在教学中讲授“果实”概念时，既要选能够食用的果实，又要选不能食用的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_。A: 变式法B: 比较法C: 直观法D: 正例与反例配合法 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：变式教学法，它的核心是利用构造一系列变式的方法，来展示知识发生、发展过程，展示问题的结构和演变过程，解决问题的思维过程，以及创设暴露思维障碍情境，从而形成一种思维训练的有效模式。本题所属考点-教育公共基础知识5.一般说来，群体间竞争的效果取决于_。A: 群体内的合作B: 群体内的竞争C: 群体间的合作D: 个体的能力 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：合作更能营造一种积极的氛围，促使群体内的成员在这一氛围内激发动机，从而实现更好的竞争效果。本题所属考点-教育理论综合知识6.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象指_A: 消退B: 行为强化C: 刺激比较D: 刺激泛化 参考答案: D本题解释:【解析】：剌激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件剌激相类似的刺激也能诱发其条件反 应。本题所属考点-6月威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知7.马克思回答人的本质问题的立足点是_。A: 人的社会关系B: 自然属性C: 人类的共同利益D: 人的自身需要参考答案: A本题解释:参考答案:A答案解释:A。解析：马克思在提纲中的精辟阐述，揭示了人的本质问题的内容所在。“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。因此，答案为A。本题所属考点-题库原题8.坏血病是由于缺乏_。A: 维生素CB: 维生素AC: 维生素DD: 维生素E 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：坏血病是由于缺乏维C造成的。本题所属考点-教育理论综合知识9._根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。A: 皮亚杰B: 科尔伯格C: 杜威D: 马斯洛 参考答案: B本题解释:答案B解析：科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”，即道德两难故事问答讨论法。在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，有效地发展儿童的道德判断力。本题所属考点-教师招聘考 试真题10.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验证明了对心理发展有重大影响的因素是_。A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观努力 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验证明了剥夺社会经验对后来社会化的影响，说明对心理发展有重大影响的因素是环境。本题所属考点-教育理论综合知识11.人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的_A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 宗教感 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。本题所属考点-情绪、情感与意志12.3-6岁儿童注意的特点是_A: 无意注意占优势，有意注意逐渐发展B: 有意注意占优势，无意注意逐渐发展C: 无意注意和有意注意都没什么发展D: 无意注意和有意注意同步发展 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：36岁儿童注意发展的特征：无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，故选A0本题所属考点-学前儿童发展13.根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为_。A: 整体评价法B: 相对评价法C: 绝对评价法D: 个体内差异评价法 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：相对评价法是根据所要评价对象的整体状态确 定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解析14._是指对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。A: 陶冶性教育B: 治疗性教育C: 补救性教育D: 发展性教育 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：补救性教育是指对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。主要是针对学生在各个年龄阶段以及相应阶段的生活和学习中遇到的各种问题，结合他们的认知特点和行为特征，给他们提供一些必要的指导，帮助他们提高学习效率，处理好人际关系，学会自我心理调适，更好地处理因环境变化带 来的各类问题，增强对环境和自我的适应能力，从而能够很好地解决面临的现实生活问题，很好地完成各个时期的学习任务。本题所属考点-教师招聘考试真题15.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_等方面的发展。A: 知识、技能、能力、情感、态度B: 情感、态度、能力、知识、技能C: 能力、情感、态度、知识、技能D: 情感、态度、知识、技能、能力 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。16.美国心理学家加德纳提出的智力理论是_。A: 二因素论B: 层次结构论C: 三无结构论D: 多元智力论 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D解析加德纳在心理学领域最有影响的是他的多元智力理论。他认为人的智力包括九种类型：言语智力（即学习和使用语言文字的能力）、逻辑一数学智力（即数学运算和逻辑推理的能力）、视觉一空间智力（即凭知觉识别距离、判定方向的能力）、音乐一节奏智力（即对音律感受、欣赏、表达能力）、肢体一动觉智力（即支配肢体以完成精密作业的能力）、人际交往智力（即与人交往且能和睦相处的能力）、内省智力（认识自己并选择自己生活方向的能力）、关于自然的智力（即辨别生物以及对自然世界的其他特征敏感的能力）以及存在智力（陈述，思考有关生与死、身体与心理世界的最终命运等的倾向性）。本题所属考点-教育理论综合知识17.以下文化形象，全部是日本文化的是_A: 富士山、櫻花、万宝龙、法隆寺、桂离宫B: 姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度C: 芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道D: 柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：万宝龙是德国的文化符号，选项A错误；种姓制度在印度存在，选项B错误；芭比娃娃是美国的文化符号，选项C错误。选项D都是日本所特有，故当选。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养18.现代教育发展的根本动因是_。A: 科技进步B: 生产发展水平C: 政治需要D: 产业革命 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求，并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。本题所属考点-教育理论基础知识19.自汉至唐，儒学被奉为“周(公)孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”。促成这一变化的是_。A: 宗法血缘制度逐渐瓦解B: 仁政理念深入人心C: 程朱理学成为统治思想D: 陆王心学日益兴起参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】以宋朝为界，儒学称谓由“周孔之道”变为孔孟之道”，抬高了孟子的地位。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题20.提出教学过程最优化思想的是教育家_A: 赞可夫B: 巴班斯基C: 布鲁纳D: 凯洛夫 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：巴班斯基是前苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。本题所属考点-教学实施21.针对学困生的诊断性评价多半是在( )实施。_A: 教学过程中B: 形成性评价之后C: 形成性评价之前D: 教学过程之后 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此，正确答案选B。本题所属考点-教学评价与反思22.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是_。A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。本题所属考点-教育理论综合知识23.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是_。A: 关键期B: 转折期C: 敏感期D: 危机期 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：题干是转折期的定义。本题所属考点-教育理论综合知识24.“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话是以下哪位教育家的名言?_A: 卢梭B: 夸美纽斯C: 桑代克D: 杜威 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。他不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响、感化学生。教师的学识、各种观念、为人处世的态度都是学生学习的榜样。夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性的特点，教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。本题所属考点-教育理论综合知识25.“让学校的每一面墙壁都开口说话”所体现的德育方法是_。A: 品德评价法B: 自我修养法C: 心理咨询法D: 陶冶教育法 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：陶冶法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础26.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在_A: 行使教师权利B: 履行教师义务C: 影响学校的秩序D: 给学校出难题 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：中华人民共和国教师法第二章第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现，故本题选A。本题所属考点-小学综合素质27.幼儿行为辅导技术主要是采取( )的方法。_A: 教师榜样B: 制度约束C: 心理疏导D: 行为矫正 参考答案: C本题解释:【解析】:幼儿行为辅导技术主要是采取心理疏导的方法。本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解28.水资源_不是能够无限供给的，可持续发展的_应当是建立污水回收系统，循环利用。多数城市的污水处理率还较低，污水处理费仅是自来水水费的一半左右，而仅凭_我们就能判断，使污水重新进入城市水源循环的费用一定比采集清洁水的费用高得多填人画横线部分最恰当的一项是_A: 自然 目标 想象B: 既然 途径 观察C: 显然 思路 直觉D: 当然 基础 常识参考答案: C本题解释:正确答案是C考点实词填空解析本题考查实词语境最佳选择。多个词语的选词填空题适合采用排除法。本题的突破口在于第二个空格。“建立污水回收系统，循环利用”应是“可持续发展”的一种思路和途径，而非“基础”和“目标”，排除A、D项。关联词“既然”通常要与“就、也、还”搭配，而文段中没有能与“既然”搭配的词，填入空格内，语句表达不通顺，因此B项排除。C项“显然”表示显而易见，符合语意。另外，由题干中的“仅凭就能判断”可知，第三个空格内填入“直觉”最符合文意。故正确答案为C。本题所属考点-选词填空29.将认知领域的教学目标由高到低分成识记、领会、应用、分析、综合、评价六个层次的人是_A: 布卢姆B: 克拉斯伍C: 加涅D: 布鲁纳 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标（即预期学生的学习结果）分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。本题所属考点-教育理论综合知识30.认为决策是一个动态的过程，这一思想来源于_。A: 理查德?施奈德B: 伊斯顿和拉斯韦尔C: 西蒙D: 林德布罗姆参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】伊斯顿和拉斯韦尔将决策概念带到互动、正式和非正式关系的层面上；西蒙从理性、非理性的心理层面考察决策；林德布罗姆又加上了渐进主义的解释；施奈德将决策界定为“决策是一个过程，它是指决策者为达到想象中未来事务的状态，从社会所限制的各种途径中，选择一个行动计划的过程”。本题所属考点-题库原题31.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”，这是_A: 辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立B: 辩证法和形而上学的对立C: 唯物论与唯心论两条认识路线的对立D: 可知论与不可知论的对立参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】这两句话是时物质与意识的关系的不同认识。前者认为物质决定意识，物质是第一性的，是唯物主义观点；后者认为意识决定物质，意识是第一性的，是唯心主义观点。故本题选C。本题所属考点-题库原题32.下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是_A: 这种商品物美，或者这种商品价廉B: 这种商品物不美，或者这种商品价不廉C: 这种商品物不美，但这种商品价廉D: 这种商品物美，而且这种商品价廉 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非B”，故选B。本题所属考点-幼儿园综合素质33.激励的起点是_。A: 满足员工的需要B: 激励员工的斗志C: 鼓舞员工的士气D: 提出奋斗目标参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：按需激励原则，激励的起点是满足员工的需要，但员工的需要因人而异、因时而异，并且只有满足最迫切需要（主导需要）的措施，其效价才髙，其激励强度才大。本题所属考点-题库原题34.法人的住所是指_。A: 主要办事机构所在地B: 注册登记地C: 销售经营地D: 税款缴纳地参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：最高人民法院关于适用中华人民共和国民事诉讼法若干问题的意见第4条规定，法人的住所地是指法人的主要营业地或主要办事机构所在地。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题35.语词记忆大致出现在_左右。A: 2周B: 6个月C: 612个月D: 1岁 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：语词记忆大致出现在1岁左右。本题所属考点-教育理论综合知识36.与意志的果断性相反的意志品质是_A: 优柔寡断B: 盲从C: 任性D: 动摇性 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。本题所属考点-教育公共基础知识37.刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象是_。A: 幼儿健忘B: 记忆恢复C: 暂时性遗忘D: 不完全遗忘 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：记忆恢复是指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。一般说来，记忆的内容随着时间的推移而减少，但有时刚学完后不能回忆的东西，经过一段时间又会在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显，儿童比成人更普遍.本题所属考点-幼儿园教育理论综合38.价格杠杆是政府进行国民收入再分配的途径之一，下列不属于价格杠杆的手段和形式的是_。A: 提高农副产品收购价格B: 限制公办大学的学费C: 实行家电下乡补贴D: 提高水、电、气、石油价格参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：价格变动不能增加或者减少国民收人总量，但会改变国民收入在国民经济各部门和各阶层居民之间的分配。ACD三项都可以使国民收人实现再分配。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题39.在幼儿园工作规程所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于_目标的范畴。A: 智育B: 体育C: 德育D: 美育 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：“培养儿童活泼开朗的性格”属于德育范畴。本题所属考点-教育公共基础知识40.近年来，党对我国城镇化道路建设的探索在不断深化，从十六大提出的“走中国特，；城镇化道路”到十七大的“实现城乡一体化发展”，从十八大提出的“四化”同步发展到十八届三中全会的“坚持中国特色新型城镇化道路”。这个充分佐证了中国共产党：_A: 积极履行组织经济建设的职能B: 坚持与时俱进，提高执政能力C: 以推进城镇化建设为第一要务D: 积极履行提供社会公共服务职能参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:题干中的关键词为城镇化，分别强调了党的十六大、十七大、十八大对城镇化的理解，说明中国共产党在坚持与时俱进，不断提髙执政能力。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题41.在教育史上，_是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”A: 福禄贝尔B: 卢梭C: 裴斯泰洛齐D: 夸美纽斯 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：。【命题立意】考查著名教育家的教育思想。【错因分析】对教育家的教育思想的混淆。42.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是_。A: 内发论B: 外铄论C: 成熟论D: 多因素相互作用论 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：略。43.学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于_。A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向负迁移 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对迁移分类的理解。【参考答案】A【名师点晴】本题运用了迁移的两种分类，根据迁移的时间顺序，先学习了法语，后学习英语，所以是先学习的内容对后学习内容的作用，因此是顺向迁移，由此排除C、D两项。再根据迁移的效果，正迁移所起的是促进作用，而负迁移所起的是干扰作用。本题中“更容易”表明是“正迁移。”因此本题选A。本题所属考点-教育理论综合知识44.艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是_A: 先快后慢B: 先慢后快C: 抽象材料忘的慢D: 动作技能忘得快 参考答案: A本题解释:【解析】:艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘在学习之后立即开始，遗忘的过程最初进展的很快，以后 逐渐减慢。故本题选A。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招 聘考试（教育类）真题45.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是_A: 教学设计能力B: 教学组织能力C: 教学决策能力D: 教学监控能力 参考答案: D本题解释:【答案】D解析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程，所以这种能力属于监控能力。本题所属考点-教育理论综合知识46.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的情况时，_A: 学校行为并无不当的，不承担事故责任B: 学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任C: 学生或者未成年学生监护人依法承担相应的责任D: 学校依法承担相应的责任 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：详见学生伤害事故处理办法第十二条规定。本题所属考点-教育公共基础知识47.在创造性培养上有一种“头脑风暴”不属于_A: 百家争鸣B: 自由辩论C: 抢答D: 胡说八道 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：D项明显错误，头脑风暴是一种集思广益的方法，并非胡说八道。48.某机关经过开会研究同意某公司增加一辆车的决定，应用下列哪种公文?_A: 请示B: 批复C: 决定D: 通知参考答案: B本题解释:【答案】B【解析】根据党政机关公文处理工作条例规定，批复适用于答复下级机关请示事项。故本题正确答案选B。本题所属考点-题库原题49.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_A: 有意注意B: 无意注意C: 有意注意和无意注意两者均有D: 选择性注意 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：无意注意是没有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激，因此，不由自主的注意是无意注意，故选B。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力50.按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为_。A: 常模参照评价和标准参照评价B: 形成性评价和总结性评价C: 配置性评价和诊断性评价D: 正式评价和非正式评价 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：从实施教学评价的时机而言，教学评价有形成性评价和总结性评价之分。根据教学评价资料的处理方式不同，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。从教学评价的功能看，教学评价有配置性评价与诊断性评价之分。根据教学评价的严谨程度，教学评价有正式评价与非正式评价之分。本题所属考点-教育理论综合知识二.多选题(共15题)1.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_。A: 痕迹消退说B: 动机说C: 近位效应D: 首位效应 参考答案: CD本题解释:【答案】CD。解析：人们发现在回忆系列材料时，材料的顺序对记忆效果有重要影响。在一项实验中，实验者要求被试学习32个单词的词表，并在学习后要求他们进行回忆，回忆时可以不按原来的先后顺序。结果发现，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的那些项目，而最后回忆起来的是词表的中间部分。在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，其次是最先呈现的词，遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。本题所属考点-记忆2.资本循环与资本周转的关系是_。A: 二者是同一概念的两个不同的词语B: 资本周转是指不断重复、周转复始的资本循环C: 资本循环旨在考察资本运动的连续性，揭示价值增值是怎样在产业资本的循环运动中发生和实现的;资本周转旨在考察资本运动的速度，揭示资本周转快慢对剩余价值产生的影响D: 固定资本、流动资本的划分是研究资本循环必须进行的划分，研究资本周转不必进行这一划分参考答案: BC本题解释:参考答案:B,C【解析】BC解析B、C两项正确地阐释了资本循环与资本周转的区别与联系，由此可知这是两个不同的概念。据此，B、C正确，A错误。D之所以错误，是因为研究资本周转必须进行固定资本、流动资本的划分。显然，固定资本的比重愈大，资本周转愈慢;流动资本的比重愈大，资本周转愈快。本题所属考点-题库原题3.根据情绪发生的强度持续性和紧张度，可以把情绪划分为_A: 心境B: 激情C: 准备D: 应激 参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。解析：本题考查情绪状态的分类。情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。根据情绪状态的强度和持续时间可分为心境、激情和应激。本题所属考点-情绪、情感与意志4.某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开。对这种做法理解正确的是_。A: 体现了对差生的管理B: 这一行为体现了对差生的歧视C: 缺乏教育公平D: 符合大多数学生的利益 参考答案: BC本题解释:参考答案：B,C。参考解析：本题所属考点-教育理论综合知识5.认知策略包括_。A: 复述策略B: 计划策略C: 精细加工策略D: 组织策略 参考答案: ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策分为复述策、精细加工策和组织策。6.地方对课程管理的主要方面是_。A: 贯彻国家课程政策B: 制订课程实施计划C: 组织课程的实施与评价D: 加强课程资源的开发和管理 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD【解析】地方对课程管理包括：（1）贯彻国家课程政策；（2）制订课程实施计划；（3）组织课程的实施与评价；（4）加强课程资源的开发和管理。本题所属考点-课程7.当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有_。A: 低年级学生B: 高年级学生C: 解决当务之急的问题时D: 培养长期稳定的态度时E: 说服对象原本有相反观点时 参考答案: AC本题解释:【答案】AC。解析：在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。本题所属考点-教育理论综合知识8.下列属于学记中提出的教学原则的有_A: 教学相长B: 及时而教C: 道法自然D: 道而弗牵 参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：学记以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。9.学校文化由_构成。A: 观念文化B: 物质文化C: 设施文化D: 规范文化 参考答案: ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。本题所属考点-教育理论综合知识10.下列选项中属于原始社会教育的特征的是_A: 自发性B: 无阶级性C: 专制性D: 平等性 参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，相对来说比较简单。而专制性属于奴隶社会和封建社会的特征。因此，正确答案选ABD。本题所属考点-教育理论综合知识11.我国教育领域的法律救济途径有_A: 行政救济B: 司法救济C: 非诉讼的调解和仲裁D: 教师申诉 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析:教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,获得恢复 和补救的法律制度。法律救济的渠道主要有行政渠道、司法渠道、非诉讼的调节和仲裁。其中行政救济渠道有行 政申诉和行政复议两种方 式。中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法规定了受教育者和教师的 申诉制度。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析12.连续性操作技能是由一系列连续动作组成，换言之，操作动作本身是连续性的，如_A: 弹钢琴B: 开汽车C: 骑自行车D: 滑冰 . 连续性操作技能是由一系列连续动作组成，换言之，操作动作本身是连续性的，如_ A: 弹钢琴B: 开汽车C: 骑自行车D: 滑冰 参考答案: ABCD本题所属考点-6月威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知13.“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_。A: 强烈的好奇心B: 好模仿一C: 出现“第一反抗期”D: 有意性行为开始发展 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC解析：二.岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。本题所属考点-幼儿园教育理论综合14.青少年学生的人际关系主要表现在_。A: 与父母的关系B: 与同伴的关系C: 与教师的关系D: 与异性的关系E: 与社会的关系 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。本题所属考点-中学教育理论综合15.下列关于气质的说法正确的是_。A: 气质无好坏之分B: 气质是一种稳定的心理特征C: 气质对一个人未来成就大小起决定作用D: 人的气质是天生的 参考答案 : ABD本题解释:【答案】ABD。本题所属考点-河南省安阳市内黄县教师招聘考试教育基础知识真题及解三.判断题(共15题)1.与家庭教育、社区教育相比，学校教育是必要的有益的补充。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：与家庭教育、社区教育相比，学校教育有着重要的地位。2.学生小李喜欢张老师，于是就特别想听张老师所教的课程，叫做定势效应。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。晕轮效应常表现在一个人对另一个人的最初印象决定了他的总体看法。因此，学生小李喜欢张老师，于是就特别想听张老师所教的课程，属于晕轮效应。本题所属考点-教育理论综合知识3.中小学心理健康课程属于学科课程，要以向学生传授系统的心理学知识为主。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：解析中小学心理健康教育课程属于活动课程，主要以学生小组为单位开展游戏、情景创设、角色扮演、讨论等活动。中小学心理健康教育活动课以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识的压力下，为学生提供一个放松心情的缓冲地带，使学生能够重新审视自我、认识自我，为更好地发展自我奠定基础。本题所属考点-辽宁省特岗教师招聘考试教育综合知识真题及 解析4.“孟母三迁”的故事告诉我们，环境对人的发展有着决定性的影响。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：环境对人 的发展提供物质基础及可能性，人的主观能动性起到决定性作用。本题所属考点-教师招聘考试真题5.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。6.1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“课程计划”更名为“教学计划”。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为“课程计划”。本题所属考点-教育理论综合知识7.教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】F。解析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学 . 方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真8.效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：题干所述的是信度，效度指测验的正确性。本题所属考点-教育理论基础知识9.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是民主主义与教育。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。10.适当的情绪调节对适应十分重要。_ 参考答案: 正确本题解释:参考 答案：A。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解析11.我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的劳动学说。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：马克思关于人的全面发展学说是我国社会主义教育目的的理论基础。本题所属考点-教育理论综合知识12.1995年3月18日通过中华人民共和国教育法是我国教育的基本法律。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：中华人民共和国教育法于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过，是我国教育工作的根本大法。中华人民共和国义务教育法是1986年审议通过，2006年最新修订的。本题所属考点-教育理论综合知识13.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：基础教育课程改革纲要（试行）中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能、激励功能。本题所属考点-教育理论综合知识14.有人认为教是为了不教。因此任何条件下教师都应该少教或不教。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：【答案】。解析：“教是为了不教”这句话中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。所谓“教”，重点不仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，是在教师的引导训练下，学生拥有自己学习的能力，能独立探索实践、解决问题。这也就达到了“教”的目的。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识15.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标评价模式。本题所属考点-教育理论综合知识四.填空题(共15题)1.脑的枕叶是_中枢。 参考答案: 视觉 本题解释:参考解析：视觉本题所属考点-教育公共基础知识2.我国教育目的是建立在_基础上的。 参考答案: 马克思主义关于人的全面发展学说 本题解释:参考解析：【答案】马克思主义关于人的全面发展学说本题所属考点-教育理论综合知识3.班级活动的主要形式是_。 参考答案: 主题班会4.教师的_是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。 参考答案: 自我教育本题所属考点-学生与教育5.道德情感从表现形式上看，主要包括三种、直觉的道德情感，_，_。 参考答案: 想象的道德情感 伦理的道德情感 本题解释:【答案】想象的道德情感、伦理的道德情感本题所属考点-教育理论综合知识6._与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。 参考答案: 心向本题所属考点-学习心理7.考试的方式有_两种。 参考答案: 口试和笔试 本题解释:【答案】口试和笔试本题所属考点-教育理论综合知识8.中华人民共和国未成年保护法第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷_ 参考答案: 网络 本题解释:参考解析：网络本题所属考点-福建 省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试真题及9.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_。 参考答案: 内化10.新修订的中华人民共和国义务教育法第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分_、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有_的权利，并履行接受义务教育的义务。 参考答案: 性别 平等接受义务教育 本题解释:参考解析：性别、平等接受义务教育11.1.新课程改革提出的课程三维目标是_、_、_。 参考答案: 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观本题所属考点-教育理论综合知识12._就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 参考答案: 变式 本题解释:【答案】变式本题所属考点-教育理论综合知识13.创造性活动赖以进行的原动力是_。 参考答案: 好奇心 本题解释:参考解析：好奇心本题所属考点-教育理论综合知识14.课外活动最主要的活动组织形式是_。 参考答案: 小组活动本题所属考点-课外活动15.学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和_。 参考答案: 人本原理 本题解释:参考解析：【答案】人本原理本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.论述影响儿童心理发展的因素 参考答案: 影响儿童心理发展的因素主要有： （1）遗传因素和生理成熟。遗传为幼儿心理发展提供了最基本的自然物质前提，遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础。生理成熟在一定程度上对儿童的心理发展起制约作用。（2）环境和教育因素。环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。（3）幼儿自身的心理和活动。幼儿心理发展是一种主动积极的过程，其自身的积极性与主动性等主观因素在心理发展中有着不可替代的作用。幼儿的心理是在活动中形成和发展的，因此对物的操作和与人的交往对幼儿心理发展有重要作用。本题所属考点-教育理论综合知识2.李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。 参考答案: 参考解析： 李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因。认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视了学生内在动机的培养。美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素。即能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心。不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因。如自己不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己能力，增强自信心。本题所属考点-教育理论综合知识3.试论述教师课堂提问的功能。（10分） 参考答案: 正确答案是 激励性：集中注意力，激发兴趣。课堂提问能够激发学生的好奇心，在好奇心的支配下，激起学生心智活动，使他们很快把心理活动定向和集中在某个特定的概念和观点上，从而激发学习动机，引发学生积极的思维，为课堂教学活动创造积极的条件。启发性：启发思维，发展创造力。提问可以引导学生的思考方向，扩大思维广度，提高思考层次。启迪思维，发展各种思维能力，是教学提问艺术最主要的功能。检查性：反馈评价，调控教学。学生通过教师对回答的反应与评价，获得反馈信息，得到积极的强化。调节性：提供参与机会，发展表达能力。教学提问的目的，在于为学生创造条件，使学生学会有条有理、有根有据地阐述自己的思想，锻炼语言表达的逻辑性和灵活性，提高口头语言表达能力。提问是良好交流的基础。通过提问，课堂教学信息能由单向的传递变为双向或多向的传递，增加师生之间、生 生之间的信息交流。考点：小学教师的课堂教学行为本题所属考点-上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析4.在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格? 参考答案: 参考解析：日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的体现方式。具体方法和途径有： （1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；（2）在实践中培养与锻炼学生的性格；（3）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；（5）注意个别指导，有针对性地进行性格培养。本题所属考点-教育理论综合知识5.1.中华人民共和国教师法的制定有什么意义？ 参考答案: 【答案要点】 （1）我国社会主义现代化建设事业的需要；（2）提高教师队伍素质的需要；（3）维护教师合法权益的需要；（4）教师队伍建设规范化的需要。本题所属考点-教师法6.简述班主任的作用。 参考答案: 参考解析：【参考答案】 （1）班主任是各科教师集体的组织者和灵魂为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各科任教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。（2）班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者作为组织者，班主任要组织各方面的力量来创建一个学生集体，而且要使各方面的影响保持一致，并最有效地发挥作用；作为组织者，他还要组织班级内各成员诸方面的活动，力求使成员能在友好的氛围中获得最大