2022年01月山西省临汾市第三中学应届生招聘笔试参考题库含答案解析篇

2022年01月山西省临汾市第三中学应届生招聘笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.提出发展关键期的人是_A: 劳伦兹B: 埃里克森C: 皮亚杰D: 维果斯基 参考答案: A本题解释:【解析】:劳伦兹通过小动物的“印刻现象”提出了关键期的概念。本题所属考点-6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真2.将段文字填入下文横线处，排列顺序衔接最恰当、语意表达最准确的一组是：_这就好比一个人远远而来，最初我们只看到_，然后又看清了_，然后又看清了_，最后，这才看清了_。他的眉眼他是肥是瘦他是方脸还是圆脸他穿的是长衣或短裤A: B: C: D: 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：文段的观察顺序是由远及近，故最开始看到的应是大概的轮廓，中最粗略的印象是，故应排句首。接下来看到的便是越来越清楚的部分，正确顺序为，答案选D。本题所属考点-题库原题3.在测验的指标中，测验的_更为重要。A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。在社会测量中，对作为测量工具的问卷或量表的效度要求较高。因此在测验的指标中，测验的效度更为重要。本题所属考点-教育综合基础知识4.最早提出教育具有教育性的教育家是_。A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 布鲁 纳 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：教育具有教育性即教育性教学原则，最早提出者是德国教育家赫尔巴特。本题所属考点-教育理论综合知识5.以下不属于原始社会教育特征的是_A: 非独立性B: 自发性C: 阶级性D: 全民性 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】原始社会的教育具有无阶级性的特征。阶级性是古代社会教育的特征之一，它主要强调的是学校应成为统治阶级培养人才的场所。本题所属考点-教育与教育学6.教师在向小班幼儿描述常规时应尽量避免使用否定性的语句，这是由于_。A: 按规定不能用否定性的语句B: 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C: 说否定句有损教师形象D: 容易造成幼儿的逆反心理 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：教师避免使用否定性语句，因为幼儿语言理解能力弱。本题所属考点-教育理论综合知识7.课程资源的核心和主要组成部分是_。A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 校本课程 参考答案: C本题解释:参考答案：C解析：课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。其中，教材是课程资源的核心和主要组成部分。本题所属考点-课程8.现代生物技术是以( )的建立为标志的。_A: DNA重组技术B: 细胞工程C: 酶工程D: 发酵工程 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的，以DNA重组技术的建立为标志，以现代生物学研究成果为基础，以基因或基因组为核心，并辐射到各生物科技领域。故选A。本题所属考点-教师的科学素养9.幼儿园教育评价的作用是反馈作用、诊断作用和_A: 促进作用B: 积极作用C: 反思作用D: 纠偏作用 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园教育评价的目的是了解教育的适宜性、有效性，以便调整和改进工作，促使每一个幼儿发展。因此，幼儿园教育评价是提高教育质量的必要手段。幼儿园教育评价主要有反馈作用、诊断作用和促进作用。10.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性_的表现。A: 独特性B: 整体性C: 稳定性D: 社会性 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】个性具有独特性、整体性及稳定性的特征。其中个性的整体性，是指一个人的个性体现在他心理的各个方面，即在一个人行为的各个方面都能看到他个性的影子。从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这正是个性整体性的体现。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识11.某民警在一次执行公务中牺牲，被公安部授予“一级英模”称号，并奖励奖金1万元，奖金由该民警家属领取，同时其家属还收到全国各地捐款共计10万元。对该民警家属的11万元所得应否纳税的意见中，正确的是_。A: 对11万元全额征收个人所得税B: 对11万元全部免纳个人所得税C: 对1万元的奖金免纳个人所得税D: 对10万元的受赠金可减纳个人所得税参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：个人所得税法第4条规定了免纳个人所得税的个人所得范围，包括：一、省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金；二、国债和国家发行的金融债券利息；三、按照国家统一规定发给的补贴、津贴；四、福利费、抚恤金、救济金；五、保险赔款；六、军人的转业费、复员费；七、按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费；八、依照我国有关法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得；九、中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得；十、经国务院财政部门批准免税的所得。所以，公安部颁发的奖金应当免予缴纳个人所得税。个人所得税法第5条规定，有下列情形之一的，经批准可以减征个人所得税：一、残疾、孤老人员和烈属的所得；二、因严重自然灾害造成重大损失的；三、其他经国务院财政部门批准减税的。所以，10万元的捐款经过批准后可以减征个人所得税。正确答案选C。本题所属考点-题库原题12.“如果给我一打健康的婴儿，我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人，或者医生、律师。艺术家，大商人，甚至训练成乞丐和强盗”这句话的作者是_A: 洛克B: 华生C: 霍尔D: 皮亚杰 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：华生后来主张在心理学中取消本能的概念，认为在心理学中不再需要本能概念。他说：请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界中教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿之中，我随便拿出一个来，都可以训练他成为任何一种专家-无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能够训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。这段话一直被人们公认为环境决定论的经典表述。本题所属考点-心理学概述13.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于_。A: 注意的范围B: 注意的分配C: 注意的稳定性D: 注意的转移 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。本题所属考点-教育理论综合知识14.开发与发展人力资源的基本手段是_。A: 培训B: 暗示C: 信任D: 关怀参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：人力资源是组织的第一资源，现代管理必须注意发挥“人”的作用，围绕“人”来构筑组织的核心能力。培训作为开发与发展人力资源的基本手段，已突破其原本的纯教育意义，而成为现代管理的重要方式和手段。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题15.红楼梦中林黛玉是_。A: 多血质B: 胆汁质C: 抑郁质D: 粘液质 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：抑郁质的特征。本题所属考点-人格16.我国基础教育新的课程管理制度是实行_。A: 国家统一管理制度B: 国家和地方两级管理制度C: 国家、地方、学校三级管理制度D: 学校校本管理制度 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：三级管理制度是指国家、地方、学校。本题所属考点-教育理论综合知识17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_。A: 坚持人文教育为主B: 坚持科学教育为主C: 坚持人文教育与科学教育的携手并进D: 要看情况而定 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查人文教育与科学教育的关系。人文教育与科学教育对个体的发展都有很大的影响，应该共同发展。故选C。本题所属考点-教育理论综合知识18.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_。A: 培根，夸美纽斯B: 夸美纽斯，赫尔巴特C: 培根，康德D: 杜威，卢梭 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。【参考答案】C【名师点睛】英国学者培根于1623年在论科学的价值和发展一书中首次把“教育学”作为一门独立学科确立下来，并与其他学科并列；德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲授。本题所属考点-教育与教育学19.美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼”这段话的实质是_A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 相互作用论D: 二因素论 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：行为主义心理学派的创始人华生是环境决定论的主要代表人物，故选A。20.幼儿记忆的基本特点是_。A: 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果C: 接近联想优于相似联想D: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：幼儿记忆发展的特点包括：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。因此本题的正确答案是D。本题所属考点-教育理论综合知识21.“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”出自_。A: 学记B: 大学C: 论语D: 师说参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】A解析礼记学记：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不慎哉?”因此，本题选择A选项。本题所属考点-题库原题22.关于人文奥运，下列说法错误的是_A: 人文奥运是文化的奥运、实现和谐的奥运B: 人文奥运发端于1896年，是在世界首次举办的奥运C: 人文奥运是提高人的素质、促进人的全面发展的奥运D: 人文奥运是“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”有机统一的奥运 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：人文奥运是2008年北京奥运的口号，并非首次奥运，B项错误，故当选。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养23.教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的_。A: 隐私权B: 名誉权C: 受教育权D: 人身自由权 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：中华人民共和国未成年人保护法规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明包括中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护，学生的考试成绩、信件、日记等属于个人隐私，未经同意公布排名，是侵犯学生的个人隐私权。本题所属考点-中学教育理论综合24.下列属于侵犯他人隐私权的是_。A: 家长在未经孩子允许的情况下私自查看其作业B: 妻子出于好奇査看丈夫的手机和信件C: 小李购买了一本明星的私人自传D: 小李未经同事允许，记下同事车牌号并到网上查询同事的车辆违章信息参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。本题B选项中“妻子出于好奇査看丈夫的手机和信件”属于一种侵犯隐私的行为。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题25.在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_。A: 百家争鸣B: 自由辩论C: 抢答D: 胡说八道 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：头脑风暴法又称为集体讨论法，是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法，其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，大量产生各种主意。百家争鸣，自由辩论和抢答均属于“头脑风暴”。本题所属考点-小学教育理论综合26.下列关于市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是_A: 在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课B: 高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动C: 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D: 校园内禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：任何形式的有偿补课活动都必须禁止。本题所属考点-教师职业道德27.小王老师是一位新老师，为了改进和完善自己的教学，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于_A: 安置性评价B: 诊断性评价C: 总结性评价D: 形成性评价 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。这种评价使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地促使教师改进教学过程，提高教学质量。本题所属考点-教学评价与反思28.在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的_。A: 范围B: 稳定性C: 分配D: 转移 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：又叫注意的广度。本题所属考点-注意29.教学的首要任务是_。A: 关注学生的个性发展B: 培养社会主义品德和审美情趣C: 发展学生智力、体力和创造才能D: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 参考答案: D本题解释:【答案】D。本题所属考点-小学教育理论综合30.以概念、判断、推理等为形式，以事物之间的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，叫作_A: 逻辑记忆B: 运动记忆C: 动作记忆D: 形象记忆 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：逻辑记忆是个体以词语所概括的事物之间的关系以及事物之间的意义和性质为内容的记忆。本题所属考点-教育公共基础知识31.决定教育规模和发展的规模和速度的最重要的社会因素是_。A: 经济制度B: 社会生产力C: 地理环境D: 政治制度 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面被一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。本题所属考点-教育理论综合知识32.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_原则。A: 统一要求与从实际出发相结合B: 尊重信任学生与严格要求学生相结合C: 正面教育与纪律约束相结合D: 依靠积极因素，克服消极因素 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】依靠积极因素，克服消极因素原则指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。本题所属考点-德育33.幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是_A: 站在旁边观望B: 做幼儿游戏的伙伴C: 抓紧时间备课D: 与其他老师交谈 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节献计人和游戏中矛盾的协调人。但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，做幼儿游戏的伙伴。本题所属考点-教育公共基础知识34.下列教育法律颁布时间最早的是_A: 中华人民共和国学位条例B: 中华人民共和国教育法C: 中华人民共和国义务教育法D: 中华人民共和国教师法 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：中华人民共和国学位条例是颁布最早的教育法律。本题所属考点-教育理论综合知识35.“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_特点。A: 教育性B: 长期性C: 示范性D: 创造性 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干体现了教育工作的长期性。36.中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_。A: 教育为主，惩罚为辅B: 客观公正，实事求是C: 正面引导，表扬为主D: 榜样示范，环境陶冶 参考答案: A 本题解释: 参考答案：A参考解析：【答案】A。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识真题及解析37.直接回答问题的谈话主要用来评价_A: 幼儿的自我意识B: 教师对孩子的态度、责任心C : 了解幼儿的正确知识D: 幼儿的最佳思考和努力 参考答案: A本题解释:【答案】A【考查要点】本题考查幼儿教育评价方法。【名师详解】直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话。谈话者把准备好的问题一一提出来，提完一个，让幼儿回答一个。目的是评价幼儿的自我意识。本题所属考点-教育评价38.发明世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪的人是_。A: 沈括B: 宋应星C: 祖冲之D: 张衡参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：东汉时期张衡在前人研究的基础上，发明了世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的候风地动仪。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题39.关于天津市工业发展有利条件的叙述，不正确的是_A: 优越的交通位置B: 丰富的海盐资源C: 丰富的石油资源D: 丰富的水资源参考答案: D本题解释:答案：D考点链接：天津市考点解析：天津位于海河下游，地跨海河两岸，是北京通往东北、华东地区铁路的交通咽喉和远洋航运的港口，有“河海要冲”和畿辅门户”之称，所以交通位置优越，A项正确。天津海岸线位于渤海西部海域，海洋油气资源丰富，已发现45个含油构造，储量十分可观。天津有渤海和大港两大油田，是国家重点开发的油气田。B项正确。天津有取之不尽的海盐资源，中国最著名的海盐产区长芦盐场就位于这里。C项正确。天津市位于华北平原地区，水资源不足。通过引滦入津输水工程结束了天津人民喝咸水、苦水的历史，同时为新建企业提供了可靠水源，加速了工业发展，D项不正确。本题所属考点-天津市考点40.某日，快递员陈某送货到李某家。按门铃超过15分钟仍不见响应便撬门人室盗窃正当陈某取得财物欲离开时，李某回家，陈某见状拔出匕首，将李某刺伤，然后逃离。事后李某重死亡，陈某被抓捕归案。本案中，陈某犯了_。A: 故意杀人罪B: 盗窃罪C: 抢劫罪D: 故意伤害罪参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：刑法第269条规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第二百六十三条（抢劫罪）的规定定罪处罚。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题41.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_。A: 自主性B: 随意性C : 规范性D: 强制性 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对课外活动特点的掌握。【参考答案】A【名师点睛】课外活动的特点主要有：（1）学生参加课外活动的自愿选择性，学生可以利用丰富的课外资源自愿组织、选择和参加活动，不具有强制性，排除D项；（2）课外活动内谷和形式的灵活多样性，不需要遵循固定的模式，排除C项；（3）学生在课外活动组织上的自主性。课外活动虽然是在课堂教学之外组织的，但也是有目的、有计划、有组织的教育活动，排除B项。本题所属考点-课外活动42.较小的压力及日常的麻烦是教师职业压力类型中的_A: 中心压力B: 外围的压力C: 预期性压力D: 情境压力 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】考察中心压力的概念。本题所属考点-教师职业心理43._是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，它是学生课余生活的良好组织形式。A: 课外活动B: 教学活动C: 课堂游戏D: 集体活动 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考查的是课外活动的含义。44.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_A: 让儿童看完电视后立即督促他完成作业B: 规定每周看电视的适当时间C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视 参考答案: D本题解释:【解析】：先要有适当的行为(按时做作业)，然后才能给予强化物(看电视)的刺激以增加以后这种行为(按时做作业)出现的可能性。本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单 位招聘考试（教育类）真题及解45.有效教学行为的结果具有_。A: 绝对性B: 相对性C: 情感性D: 思想性 参考答案: A . 本题解释:【答案】A。解析：有效教学行为是能够促进学生学习与发展，并有利于教师自身专业成长的教学行为，其结果必然具有绝对性。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真46.不属于我国古代最高教育机构的是_A: 太学B: 国子监C: 京师大学堂D: 国子学 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府。国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故选C。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养47.教材编写、教学、评估的依据是_。A: 课程标准B: 课程计划C: 教科书D: 教学大纲 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，还是教师进行教学工作的基本依据。48.“亲其师、信其道”，主要表明了_的作用。A: 道德认识B: 道德情感C: 道德动机D: 道德意志 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：道德情感是伴随着道德认识面产生的一种内心体验。本题所属考点-教育理论综合知识49.“教师是教材的建设者”的意思不包括_。A: 教教材B: 选择教材C: 修www. . 改教材D: 自编教材 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：这句话的意思不包括教教材。本题所属考点-教师招聘考试真题50.小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于_A: 初建期B: 形成期C: 成熟期D: 完成期 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：处于形成期的班集体班干部开始发挥核心作用，凝聚力开始显现，大多数学生在班集体中获得了归属感。本题所属考点-班级管理二.多选题(共15题)1.陶行知“生活教育”理论的主要内容有_。A: 生活即教育B: 社会即学校C: 教学做合一D: 知行统一 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：“生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本观点： 生活即教育；社会即学校；教学做合一。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真2.侵权责任的抗辩事由包括_。A: 飓风B: 正当防卫C: 受害人有过错D: 受害人同意参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：侵权责任的抗辩事由主要包括：1.不可抗力。即指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。2.正当防卫。即指为了使公共利益、本人或他人的财产、人身或其他合法权益免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害人所实施的不超过必要限度的行为。3.紧急避险。即指为了使公共利益、本人或他人的财产、人身或其他合法权益免受正在发生的危险，而不得已采取的致他人较小损害的行为。4.受害人的过错。即指受害人对侵权行为或损害后果的发生或扩大存在过错，则行为人可在受害人过错的范围内免责。5.受害人的同意。即指受害人在侵权行为或者损害结果发生之前明确地表示自愿自己承担某种损害后果的意思表示。所以答案为ABCD。content【答案】BCD。解析：在WindowsXP中，计算器、记事本、画图均属于附件中的应用程序。故本题选BCD。本题所属考点-题库原题3.影响自我效能感形成的因素有_。A: 个人自身行为的成败经验B: 替代经验C: 语言暗示D: 情感唤醒 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D参考解析：【答案】ABCD。解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。影响自我效能感的主要因素有：成败经验、替代性经验、言语信息、情感状态等。 本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识4.个 性心理特征包括_A: 性格B: 能力C: 气质D: 情感 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。本题所属考点-人格5.家庭教养方式分为_A: 专制型B: 放任型C: 民主型D: 关爱型 参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：家庭教养方式包括专制型、民主型和放任型。本题所属考点-教育理论综合知识6.课外活动的内容包括_。A: 学科活动B: 科技活动C: 体育活动D: 文艺活动 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：课外活动范围广泛，形式多样，按其性质可分为六类。1、社会实践活动2、学科活动。3、科技活动4、文学艺术活动5、体育活动6、社会公益活动7、课外阅读活动。本题所属考点-教育理论综合知识7.自我意识的成分有_。A: 自我认识B: 自我感觉C: 自我体验D: 自我教育 参考答案: AC本题解释:【答案】AC。解析：自我意识包括自我认识、自我体验和自我控制三个成分。本题所属考点-教育理论综合知识8.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时,一般是_A: 以业余为主B: 以自学为主C: 以长期为主D: 以短期为主 参考答案:本题解释: 【答案】ABD。 本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析9.皮亚杰提出儿童的认识发展要经过以下几个阶段_。A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：皮亚杰瑞士心理学家将儿童的认知分为如下几个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。本题所属考点-教育理论综合知识10.教师教学技能水平低下的主要表现有_A: 传授知识的错误B: 精神过度紧张C: 遇事惊慌失措D: 多余的动作存在E: 操作不够熟练 参考答案: ACDE本题解释:【答案】ACDE。解析：新教师初入职时也可能存在精神过度紧张的问题。本题所属考点-教育理论综合知识11.教师尊重家长的正确方式方法包括_。A: 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B: 主动联系及时沟通C: 将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D: 听取建议积极配合 参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析：这道题不简单。教师尊重家长的正确方法是主动联系及时沟通，听取建议积极配合。本题所属考点-教育理论综合知识12.十八大指出，加快发展方式转变，提高质量和效益就要_A: 着力激发各类市场主体发展新活力B: 着力增强创新驱动发展新动力C: 着力构建现代产业发展新体系D: 着力培育开放型经济发展新优势 参考答案: ABCD本题解释:参考答案 :A,B,C,D本题所属考点-十八大报告13.人民代表大会制度作为人民行使当家作主权利、实现社会主义民主的基本形式，是由以下哪些因素决定的？_A: 人民代表来 . 自人民B: 人民代表大会之权力来自人民C: 人民代表大会对人民负责，受人民监督D: 人民代表大会坚持中国共产党的领导 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：从人民代表大会的组成来说，各级人民代表大会都由人民代表组成，而人民代表又是由人民通过民主选举方式选举产生的。从人民代表大会的职权来说，人民代表大会代表人民行使国家权力。从人民代表大会的责任来说，它要向人民负责，要受人民的监督。故本题正确答案为ABC。本题所属考点-湖北省武汉市教师招聘考试公共基础知识真题及解析（教14.课程计划包括_。A: 教学科目的设置B: 课时分配C: 教学进度D: 学年编制 参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。15.下面属于成就动机的是_。A: 学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作D: 作家希望创作出优秀的作品.受到社会好评 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D想为附属内驱力。本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共15题)1.学前教育属于国家规定的义务教育范围。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：学前教育非国家义务教育的范畴。2.意志就是意志行动。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言和行动表现出来。本题所属考点-教育理论综合知识3.“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。_ 参考答案: 错误本题解释:答案。【解析】“活泼好动、行为敏捷”是指人的气质特征。本题所属考点-教师招聘考试真题4.只有唯物主义才有辩证法。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)答案解释:解析辩证法分为唯物辩证法和唯心辩证法，所以题干表述错误。本题所属考点-题库原题5.有人认为教是为了不教。因此任何条件下教师都应该少教或不教。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：【答案】。解析：“教是为了不教”这句话中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。所谓“教”，重点不仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，是在教师的引导训练下，学生拥有自己学习的能力，能独立探索实践、解决问题。这也就达到了“教”的目的。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识6.谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对立的教学指导思想。即两种对立的教学方法体系。谈话法既可以是启发式，也可能是注入式；讲授法既可能是注入式，也可能是启发式。讲授法如果是在启发式教学思想的指导下，充分调动学生学习的主动性、积极性，那么这种讲授法就是启发式讲授法。在谈话法中，如果教师所提出的问题脱离了学生的知识经验，或者简单得不需要思考就可以回答。那么这种教学就是枯燥、乏味的，压制了学生的积极性，无启发可言。衡量一种教学方法是启发式还是注入式，关键是看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地学习、思考，而不能单凭形式作出判断。本题所属考点-教育理论综合知识7.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教学的基本组织形式是班级授课制，复 . 式教学是其特殊形式。本题所属考点-安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及解析8.幼小衔接工作只需要小学教育机构进行，而不需要幼儿园配合。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：幼儿园与小学应共同配合做好幼小衔接工作。本题所属考点-幼儿园教育理论综合9.初中生由于知识经验有限导致思维的独立性和批判性不够成熟。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】。解析：从中学生的思维特点看，初中学生的形式思路已开始占优势，学生思维的独立性、批判性已经发展到一个新的水平，他们由于知识经验的增加，开始能理解事物及规律的一些复杂关系，但由于知识经验有限，逻辑思维还不够发展，思维的独立性和批判性还不够成熟，考虑问题容易产生片面性和表面性，往往把已经掌握的规律或原理不恰当地运用到新的条件下，以致产生公式化和背教条的毛病。本题所属考点-言语与思维10.良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。本题所属考点-中学教育理论综合11.品德等同于道德。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对道德与品德的关系的理解。【参考答案】错误【名师点睛】品德也叫道德品质，是指个体依据一定的社会道德行为规范时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。道德是依靠舆论力量和内心趋势来支持的行为准则的总和。两者有联系也有差别：品德是社会道德在个人身上的体现；道德的发生和发展有赖于社会的发展，而品德不同，它是一种个体心理现象，其形成和发展不仅受到社会发展规律的制约，更重要的是受个人身心发展特点和规律的制约，即有赖于个体的存亡。因此，将两者等同起来是错误的。本题所属考点-态度与品德的形成12.教师通过实物总结出规律是发现法。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误解析教师通过实物总结出规律不是发现法，而是归纳法。本题所属考点-辽宁省锦州市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析13.计算机蠕虫病毒只能通过邮件传播。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)答案解释:解析一般认为蠕虫是一种通过网络传播的恶性病毒，它具有病毒的一些共性，如传播性、隐蔽性、破坏性等，同时具有自己的一些特征，如不利用文件寄生(有的只存在于内存中)，对网络造成拒绝服务以及和黑客技术相结合等。所以计算机蠕虫病毒不只通过邮件进行传播。本题所属考点-题库原题14.根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：巴甫洛夫把用具体事物作为条件刺激所建立的各种各样的条件反射叫作第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫作第二信号系统。“望梅止渴”是第一信号系统的活动。本题所属考点-教育理论综合知识15.发文机关标志由发文机关全称加“文件”二字组成，不可以使用发文机关规范化简称。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析:党政机关公文格式规定，发文机关标志由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二 字组成。即可以使用发文机关全称或者规范化简称。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题四.填空题(共15题)1.根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为_、自我提高内驱力和_。 参考答案: 认知内驱力 认知内驱力 本题解释:参考解析：认知内驱力附属内驱力本题所属考点-教育公共基础知识2._是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 参考答案: 教育学本题所属考点-教育与教育学3.在学生咨询中，_ _是着重训练行为的方法。 参考答案: 系统脱敏法 本题解释:【答案】系统脱敏法本题所属考点-教育理论综合知识4.身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为_。 参考答案: 发展关键期本题所属考点-教育与人的发展5.新课程改革打破了单一的自上而下的集权管理，形成了_、_、_三级课程并行的层次结构。 参考答案: 国家 地方 学校本题所属考点-课程6._是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。 参考答案: 道德行为本题所属考点-态度与品德的形成7.知觉的恒常性中最主要的是_的恒常性。 参考答案: 视觉 本题解释:参考解析：视觉本题所属考点-教育理论综合知识8.在各种课程编制模式中，_来源: . _模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 参考答案: 目标 本题解释:参考解析：目标本题所属考点-教育理论综合知识9.思维的基本过程是分析和_。 参考答案: 综合 本题解释:【答案】综合。解析：思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化，其中分析与综合是思维的基本过程。本题所属考点-中学教育理论综合10.按_划分，可分为正迁移和负迁移。 参考答案: 迁移的性质 本题解释:【答案】迁移的性质本题所属考点-教育理论综合知识11.按照需要产生的根源可把需要分为_和_。 参考答案: 生理需要 社会需要本题所属考点-需要、动机、兴趣12.4个月左右，婴儿出现_，是最初社会性微笑发生的标志。 参考答案: 有差别的微笑 本题解释:参考解析：有差别的微笑本题所属考点-教育理论综合知识13.指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、_、_和迁移等环节构成。 参考答案: 练习 反馈 本题解释:【答案】练习、反馈本题所属考点-教育理论综合知识14.注意的功能有_、_和_。 参考答案: 选择功能 维持功能 调节功能 本题解释:参考解析：选择功能维持功能调节功能15.思维的基本形式包括概念、_和_。 参考答案: 判断 推理 本题解释:参考解析：判断推理本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。 参考答案: 【答案】整个幼儿期，儿童对自己的评价能力不高，仍处于学习评价和自我评价的阶段，其自我评价表现出以下特点： （1）从依从性评价发展到对自己个别性和多面性的评价。幼儿初期对自己或别人的评价往往都是成人简单的复述，幼儿晚期开始出现独立性评价。（2）从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。幼儿基本上是对自己的外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行自我评价。（3）从主观情绪性的评价到初步客观的评价。幼儿的自我评价常常不是从具体事实出发，而是从情绪出发，带有主观片面性。本题所属考点-教育理论综合知识2.整个教学法 参考答案: 【答案】整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。 本题所属考点-教育理论综合知识3.简述教案设计的基本内容、步骤和要求。 参考答案: 正确答案是 一、教案设计的基本内容：分析教学对象与教材；设计教学目标；进行学习任务分析；设计教学思路与环节；设计教学评价；编写出教案。二、教案设计的步骤：导入环节；新课教学过程；练习设计；教学后记。三、教案设计的要求：内容联系实际，目标定位准确，要适应全体学生且有应用价值；逻辑清晰，通过案例让学生参与其中，注重培养学生的主体意识与探索能力；教学方法与时俱进、新颖，注重培养学生的创新精神与实践能力。考点：小学教学设计的基本步骤本题所属考点-上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析4.联系实际，谈谈教师应具备哪些教学能力。 参考答案: 【答案】教师较高的教学能力主要体现在以下五个方面： （1）敏锐的观察能力。敏锐的观察能力是从事教学工作的基础。敏锐的观察力需要教师利用课堂教学和课后与学生的交往进行刻意锻炼才能形成。（2）较强的言语表达能力。言语表达能力是教师优良素质的重要组成部分。良好的言语表达，不仅使学生得到美的享受，而且极大地促进学生言语表达能力的发展。（3）灵活的组织教学能力。教师会教，学生才能会学。教学无定法，需要根据学科的特点、学生的情况和教学的进度灵活掌握。教师应把学生的积极性、主动性放在教学过程的重要位置，启发学生独立思考，通过同学之间、师生之间的相互交流加深学生对所学知识的理解。（4）把握时机进行教育的能力。课堂教学的过程同时也是对学生进行教育的过程，因而把握时机对学生进行必要的教育，便成为衡量教师教育素养的一个不可忽视的方面。（5）定的知识创新的能力。知识创新是指运用新思想、新材料、新方法，对知识进行重新加工、组合、更新和提高的过程。教师担负着培养学生创新意识和创新能力的重要任务。教师应站在知识经济的高度，为学生营造轻松、和谐的创新氛围，并用自己的创新行动影响和感染学生。本题所属考点-教育理论综合知识5.结合实际教学，谈谈惩罚的应用。 参考答案: 参考解析： （1）惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。（2）惩罚并不能使行为发生永久性的改变，它只能暂时抑制行为，而不能根除行为。惩罚的运用必须慎重，惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来，方能取得预期的效果，即指出正确的行为方式，在孩子做出正确的行为后给予强化。一般来说，要尽可能地少用惩罚，在必要的时候才使用。一个经常惩罚孩子的家长或教师，本身就给孩子树立了一个不好的榜样。惩罚的目的可能没有达到，反而使孩子学会了粗暴的不顾别人自尊的处事方式。惩罚的运用应该积极，即在学生做出某种行为之后，立即给予惩罚。惩罚紧紧跟在错误行为之后，与错误的行为之间建立联结。本题所属考点-教育公共基础知识6.简述教学的一般任务。 参考答案: 参考解析：（1）传授系统的科学基础知识和基本技能。 （2）发展学生的智力、体力和创造才能。（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。（4）关注学生个