科学地进行幼儿园早操

一、科学的早操基本结构 根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容结构合理。准备活动 队列练习 两套操节（徒手操和器械操各一套）小型分散的器械活动 放松活动二、科学的早操时间二、科学的早操时间时间适宜，小班15分钟、中大班活动时间20分钟 三、科学的早操动作三、科学的早操动作 上肢、下肢的运动，腰、背、腹部的运动，头、颈及全身的运动，做到幼儿大动作和精细动作的合理搭配 四、科学编排各年龄早操四、科学编排各年龄早操 小班：早操宜简单、易学和富有趣味性，动作少、难度低、重复多，主要做一些模仿动作，可以为他们编排一些小动物的模仿操以及日常生活动作模仿操。中班：要求幼儿有一定的队列队形概念，动作尽可能做到位。中班幼儿随着年龄的增长，已经具备一定的运动量和自我控制能力，因此，可为他们创编一些动作简单易掌握的，富有儿童情趣的徙手操、轻器械操。大班：动作要有一些变化。大班幼儿的身体发展及生活经验有了很大程度的提高，可以根据他们的能力创编一些富有艺术性的早操，增加一些动作的变化，动作的变化主要有：动作方向上的变化（前后左右等）幼儿分组与小组配合的各种变化 幼儿集中活动与分散活动的变化五、科学地匹配早操音乐五、科学地匹配早操音乐1.音乐在早操中起着口令、节拍口令、节拍的作用2.充分考虑是否符合幼儿的年龄特点年龄特点3.动作与音乐协调统一协调统一4.音频音频的高低、性质要相对一致相对一致5.操节操节适合选择节奏明快，速度符合动作的音乐6.队列队列练习要选择进行曲风格的音乐7.基本动作基本动作则要选择符合动作性质的音乐8.放松运动放松运动则适合采用舒缓柔和的摇篮曲风格的音乐。9.主题式早操，根据整套操的主题需要主题需要，选择内容一致选择内容一致的音乐的音乐六、早操中的教师六、早操中的教师1.精神饱满，口令规范，示范正确。面向全体幼儿。2.并检查幼儿是否做好早操前准备。3.定期变化带操的站位，可指导中、大班幼儿轮流带操。4.随时观察幼儿早操情况，做到三看（情绪、动作力度、准确度）；三提示（动作、增减衣物、运动卫生及安全）。5.指导幼儿选择和按规定收拾器械。6.服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。