漯河市五年级上学期语文期中测试卷（五）

漯河市五年级上学期语文期中测试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共9题；共75分)1. （6分） 按拼音写汉字dn shh mb jio_2. （8分） 看拼音，写字词。 sh bnxio doch zim tou_3. （8分） 看拼音，写词语。mio humn jixn x ru kungxng ti g y_o xingw yng zh yno lg g_4. （4分） 我会填多音字，并组词。都 d _du _长 zhng _chng _5. （23分） 解释划线的字，并说说诗句的意思草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。6. （5分） (2018五上抚宁期末) 回忆本学期（人教版五年级上学期）学过的第六单元的四篇课文，把课题与命题方法、作者用直线连起来。7. （10分） 鸟鸣涧和咏柳都是写景诗。8. （6分） 根据所学内容把句子补充完整 （1） _，君子以自强不息。（2） _，无志空长百岁。（3） 路曼曼其修远兮，_。（4） 不积跬步，_；_，_。（5） 折花逢驿使，_。（6） _，天涯若比邻。（7） _，同到牵牛织女家。（8） _，笛弄晚风三四声。（9） _，春风不度玉门关。（10） _，不是遮头是使风。（11） 大儿_，中儿_。最喜小儿亡赖，_。9. （5分） 课内阅读。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。（1） 把“瞻仰”改为“注视”好不好？为什么？（2） 五星红旗升起来了，这标志着什么？二、 阅读理解 (共3题；共29分)10. （7分） 读下面短文，回答问题。观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mn mn)雷滚动。顿时人声鼎沸(fe f)，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 (沸腾 欢腾)起来。那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗，(横卧 横贯)江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。（1） 在文段括号内，选出合适的词语。（2） 选择文段括号内正确的读音。（3） 写近义词。顿时_ 犹如_ 颤动_ 逐渐_（4） 写出形容声音大的四字词语。例如：山崩地裂（5） “再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指_，说明_。（6） 动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。大地好像都被江潮震得颤动起来。_11. （7分） 阅读课文，回答问题 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（1） 找出蔡伦的造纸过程的句子。 （2） 找出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。_（3） 用“既又”造句子。 （4） 学习了本课，你想对蔡伦说些什么？ 12. （15分） 请你仔细阅读文章，回答后面的问题。春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1） 给短文加个题目，合适的是（ ） A . 小草B . 我家门前的空地上C . 我爱小草D . 美丽的春天（2） 文中用得不恰当的词语是（ ） A . 生机 软弱 挺拔 坚强B . 生机 柔弱 挺拔 顽强C . 生命 柔弱 挺立 坚强D . 生命 软弱 挺立 坚强（3） “疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（ ） A . 疾病B . 痛苦C . 痛恨D . 急速，猛烈（4） 下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（ ） A . 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。B . 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。C . 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D . 本文赞扬了小草的美丽可爱。三、 语言表达 (共1题；共5分)13. （5分） 习作。题目：那次玩得真高兴你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，写下来和同学们交流，跟他们分享你的快乐。写的时候注意正确使用标点符号。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识 (共9题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、9-1、9-2、二、 阅读理解 (共3题；共29分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)13-1、