四年级下册语文第二课桂林山水第二课时人教新课标ppt课件

第二课时Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课后总结05课后作业桂林山水澜ln波涛翡fi翡翠骆lu骆驼兀w突兀罗lu罗马攀pn攀爬瑕xi瑕疵峦lun山峦驼tu驼峰绵min连绵泰ti泰山障zhng妨碍点击桂林山水似sh似的卷s类似jun 蛋卷jun 画卷桂林山水荡漾 漓江 玩赏 无瑕 翡翠攀爬 屏障 竹筏 波涛壮阔程度如镜 波涛起伏 汹涌澎湃 波涛汹涌会读会写下面词语。桂林山水学习目的1、学习文中的修辞手法和优美词句；2、从详细句段中感受作者对桂林山水的喜欢和赞誉之情；3、熟读并背诵课文。第二课时桂林山水桂林山水仔细读课文，要求：1、画出他以为最能概括桂林山水美景的句子。说说他的理由。2、课文主要围绕哪句话来写的？每个小段的段意他能概括出来吗？桂林山水全文共有四段：第一段：第二段：第三段：第四段：总写作者欣赏桂林山水的缘由，是全文的总起段。写漓江水的特点：静、清、绿。写桂林山的特点：奇、秀、险。概括全文，与首段相呼应，抒发了作者对桂林山水的赞誉和喜欢之情。桂林山水 我看见过波涛壮阔的大海，玩赏过程度如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让他觉得不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波分散出一道道水纹，才让他觉得到船在前进，岸在后移。思索：1、桂林的水有什么特点？圈出概括其特点的词。2、作者在这里运用了哪些修辞方法写出漓江水美的？桂林山水漓江的水波涛壮阔的大海程度如镜的西湖对比更加突出漓江水的特点桂林山水 漓江的水真静啊，静得让他觉得不到它在流动。桂林山水 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。桂林山水 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林山水 漓江的水真静啊，静得让他觉得不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。排比比喻漓江水的特点：静清绿桂林山水 我攀爬过峰峦宏伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形状万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，颜色明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就会栽倒下来。思索：1、开头为什么要写“泰山和“香山？2、找出描写桂林山的特点的词语。桂林山水拔地而起，各不相连桂林山水象鼻山老人山骆驼山奇桂林山水秀桂林山水险桂林山水 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让他感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。桂林山水舟行碧波上，人在画中游。桂林山水桂林山水总起1漓江水：静 清 绿桂林山：奇 秀 险美不胜收舟行碧波上 人在画中游漓江泛舟画中游桂林山水甲天下甲天下分述2、3总结4退出退出桂林山水1、背诵课文，并把本人喜欢的句段抄下来。2、完成教师引荐的优教通网上作业。