三年级下册科学4.1神奇的磁力3湘教版ppt课件

湘教版小学科学三年级下册第四单元湘教版小学科学三年级下册第四单元蹄形磁铁蹄形磁铁条形磁铁条形磁铁环形磁铁环形磁铁橡皮筋橡皮筋订书钉订书钉筷子筷子小刀小刀“探物游戏实验记录单探物游戏实验记录单物体名称物体名称我们猜测我们猜测验证后的结果验证后的结果回回 形形 针针铜铜 丝丝铝铝 丝丝玻玻 璃璃 球球铁铁 钉钉木木 块块橡橡 皮皮 筋筋钉钉 书书 钉钉小刀小刀筷子筷子注：以为能被吸引的物体打注：以为能被吸引的物体打“；不能被吸引的物体打；不能被吸引的物体打“x；我的发现：我的发现：探物游戏规那探物游戏规那么么、要留意平安，不要吞食或将锋、要留意平安，不要吞食或将锋利的物体刺向他人。利的物体刺向他人。、用磁铁的一端渐渐接近物体，小、用磁铁的一端渐渐接近物体，小组内每一个人都动手试试。最后一位操作组内每一个人都动手试试。最后一位操作员把能被吸引的物体挪到桌面上。员把能被吸引的物体挪到桌面上。、仔细察看能被磁铁吸引的物体，、仔细察看能被磁铁吸引的物体，讨论有什么发现，完成探物游戏活动记录讨论有什么发现，完成探物游戏活动记录表。表。、游戏终了后，小教师组织拾掇好、游戏终了后，小教师组织拾掇好资料。资料。磁铁能吸引铁一类的资料磁铁能吸引铁一类的资料做的各种物体。做的各种物体。磁铁的这种吸引力就是磁力。磁铁的这种吸引力就是磁力。不要让磁铁长时间不要让磁铁长时间接近电脑、手表以及电视接近电脑、手表以及电视机等家用电器。机等家用电器。SN活动活动2：哪部分的磁力大实验报告单：哪部分的磁力大实验报告单我的猜想：磁铁不同的部位吸铁的本领（、一样大；、红色一端大；、蓝色一端大；、中间大；、两端大）圈出相应的序号。实验器材：条形磁铁 回形针 订书钉铁钉等。实验方法及现象（可以用文字描述，也可以画图表示）：我们发现我们发现：磁铁的不同部位吸铁的本领（），（）大，（）小。实验要点实验要点、小组协作，选择资料盒中的资、小组协作，选择资料盒中的资料设计一个实验方案。料设计一个实验方案。、条形磁铁要尽量平衡，回形针、条形磁铁要尽量平衡，回形针大头针、订书钉要轻拿轻放，依次悬大头针、订书钉要轻拿轻放，依次悬挂，不能一个一个的串起来，直到不能吸挂，不能一个一个的串起来，直到不能吸为止。为止。、实验时要多次操作以提高实验结、实验时要多次操作以提高实验结果的准确性。果的准确性。、小教师组织成员填写好实验报告、小教师组织成员填写好实验报告单并拾掇好资料。单并拾掇好资料。2 2、在磁铁曾经选择的、在磁铁曾经选择的5 5个点上放回形针，个点上放回形针，要留意每个点放第一个回形针时要放在要留意每个点放第一个回形针时要放在同一程度线上。同一程度线上。实验要求及步骤：实验要求及步骤：3 3、回形针要一个接一个有顺序的放、回形针要一个接一个有顺序的放,放放到不能再吸住为止。到不能再吸住为止。1 1、让磁铁根本处于平衡形状。、让磁铁根本处于平衡形状。实验记录实验记录个个实验要求及步骤：实验要求及步骤：1 1、把大头针均匀地铺在桌子上。、把大头针均匀地铺在桌子上。2 2、把条形磁铁悄然地放在上面。、把条形磁铁悄然地放在上面。把磁铁提起来，察看哪个地方吸的把磁铁提起来，察看哪个地方吸的 多，哪个地方吸的少。多，哪个地方吸的少。3 3、磁铁两端的部位磁力最大，磁铁两端的部位磁力最大，越往中间磁力就越小。越往中间磁力就越小。磁铁磁力最大的部分称为磁极。磁铁磁力最大的部分称为磁极。假设潘教师不小心把假设潘教师不小心把缝衣针和牙签混在一同了，缝衣针和牙签混在一同了，他用什么方法能很快把它他用什么方法能很快把它们分开？们分开？将图钉放在卡纸的上面，将图钉放在卡纸的上面，磁铁放在卡纸的下面，挪磁铁放在卡纸的下面，挪动磁铁，图钉在纸上跳起动磁铁，图钉在纸上跳起了了“芭蕾舞。让我们一同芭蕾舞。让我们一同跳起来吧！跳起来吧！游戏步骤：学习评价表姓名姓名自我评价自我评价同伴评价同伴评价小组评价小组评价评价注：采用星级评价，在相应的栏目中画星星，五注：采用星级评价，在相应的栏目中画星星，五星为总分值，说说评价理由。星为总分值，说说评价理由。聪明的小科学家们，教师聪明的小科学家们，教师有一个条形磁铁，不小心把它有一个条形磁铁，不小心把它摔断了，摔断后的磁铁每块又摔断了，摔断后的磁铁每块又有几个磁极呢？课后仔细研讨有几个磁极呢？课后仔细研讨一下。一下。记住：科学探求是记住：科学探求是永无尽头的，只需他擅永无尽头的，只需他擅长思索，经常动手实验，长思索，经常动手实验，一定会有更多的发现！一定会有更多的发现！